作文:最近,你校同學(xué)正在參加某英文報(bào)組織的一場(chǎng)討論.討論的主題是:公園要不要收門(mén)票?請(qǐng)你根據(jù)下表所提供的信息,給報(bào)社寫(xiě)一封信,客觀地介紹討論情況.
60%的同學(xué)認(rèn)為
40%的同學(xué)認(rèn)為
1.不應(yīng)收門(mén)票
1.應(yīng)收門(mén)票,但票價(jià)不宜高
2.公園是公眾休閑的地方
2.支付園林工人工資
3.如收票,需建大門(mén),圍墻,會(huì)影響城市形象
3.購(gòu)新花木
注意: 1. 信的開(kāi)頭已為你寫(xiě)好.
2. 詞數(shù): 100 左右.
3. 參考詞匯: 門(mén)票--- entrance fees

Dear editor,
I'm writing to tell you about the discussion we've had about whether an entrance fee should be charged for parks.
Opinions are divided on the question. 60% of the students are against the idea of entrance fees. They believe a public park should be free of charge. People need a place where they can rest and enjoy themselves. Charging entrance fees will no doubt keep some people away. What is more, it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.
On the other hand, 40% think that fees should be charged because you need money to pay gardeners and other workers, and to buy plants and young trees. They suggest, however, fees should be charged low.
Yours truly
Li Hua

試題分析:作文以英文報(bào)組織的一場(chǎng)討論,圍繞公園要不要收票進(jìn)行闡述,有不同的觀點(diǎn),認(rèn)真審題,知道要點(diǎn)內(nèi)容,注意分段,第一段是話題,第二段是贊成的觀點(diǎn),第三段的反對(duì)的觀點(diǎn),把要點(diǎn)加以整理,用適當(dāng)?shù)木湫瓦M(jìn)行概括;概括時(shí)可以主要用簡(jiǎn)單句,也可以適當(dāng)用復(fù)雜句,但要確保復(fù)雜句使用正確;切記要點(diǎn)要全,不要遺漏;注意語(yǔ)法正確,單詞拼寫(xiě)正確,字體干凈。
【亮點(diǎn)說(shuō)明】文章的結(jié)構(gòu)符合正反方的觀點(diǎn)的框架,語(yǔ)言既簡(jiǎn)練,有不乏好的短語(yǔ)和句子:free of charge 免費(fèi),no doubt毫無(wú)疑問(wèn),keep … away遠(yuǎn)離,定語(yǔ)從句 People need a place where they can rest and enjoy themselves.和非限制性定語(yǔ)從句: it will become necessary to build gates and walls, which will do harm to the appearance of a city.虛擬語(yǔ)氣:They suggest, however, fees should be charged low. 還有文章還用了On the other hand,What is more,這些關(guān)聯(lián)的詞使文章更加連貫。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是晨光中學(xué)的高中生李華。 你校擬選拔一批優(yōu)秀學(xué)生,利用暑假到晨曦希望中學(xué)為學(xué)生輔導(dǎo)英語(yǔ),你希望參加此活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)給校評(píng)選組一封申請(qǐng)信:
對(duì)此活動(dòng)的認(rèn)識(shí)(如對(duì)本人,學(xué)生及社會(huì)的益處等)
個(gè)人優(yōu)勢(shì)(如性格,獨(dú)立生活能力,語(yǔ)言能力等)
你的計(jì)劃(如怎樣進(jìn)行輔導(dǎo)等)
注意:詞數(shù)100左右。可適當(dāng)加入細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí),行文連貫。
信的開(kāi)頭結(jié)尾已給出,不計(jì)入總字?jǐn)?shù)。
參考詞匯:晨曦希望中學(xué) Chenxi Hope Junior School
Dear Sir/Madam,
I am Li Hua from Class One,Senior Two.___________________________
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Yours sincerely,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

進(jìn)入高三以來(lái),同學(xué)們普遍感到壓力倍增。就此問(wèn)題,最近你班開(kāi)了一次以“壓力”為主題的班會(huì)。在班會(huì)上,大家各抒己見(jiàn),就如何緩解壓力提出了自己的看法。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文,內(nèi)容要點(diǎn)包括:
1、壓力的來(lái)源;
2、壓力與成敗的關(guān)系;
3、你自己是如何解決壓力的;
4、推薦一種你認(rèn)為行之有效的緩解壓力的方法。
注意:
1、詞數(shù):120左右;
2、可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
3、文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;
4、文章開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總次數(shù)。
We have recently held a class meeting to discuss the pressure upon every one of us senior three students. _________________________________________________
                                                                    
                                                                    
                                                                  

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你叫李軍,是一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,你班班主任在安排座位時(shí),讓成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)差的學(xué)生做同桌,這在你們班成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生中引起了反響,班會(huì)課上大家就此進(jìn)行了討論,F(xiàn)在請(qǐng)你根據(jù)下表把討論結(jié)果向班主任寫(xiě)一封信反映一下,并說(shuō)出自己的觀點(diǎn)。
 
贊同
1.人人有長(zhǎng)處和不足,成績(jī)差的學(xué)生也有可取之處;
2.相互學(xué)習(xí),建立友誼;
3.在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)習(xí)差的學(xué)生,從而使他們建立自信。
 
反對(duì)
1.部分成績(jī)差的學(xué)生常常上課說(shuō)話、違反校規(guī)校紀(jì);
2.擔(dān)心自己會(huì)受影響,會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣;
3.他們老是問(wèn)問(wèn)題,使自己不能專心學(xué)習(xí)。
自己的觀點(diǎn)
1.…            2.…
注意:1.詞數(shù):120字左右,短文的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,不計(jì)入總詞數(shù)。
2.短文需包括表中所有要點(diǎn),內(nèi)容可適當(dāng)發(fā)揮,使行文連貫。
3.參考詞匯:成績(jī)差的學(xué)生:a slower student長(zhǎng)處:strength 缺點(diǎn):weakness
Dear Mr. Zhang,
We have held a discussion about whether it is good or not for a top student to share a desk with a slower student.                                                       
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假設(shè)你是李華,你的外國(guó)筆友Jim來(lái)信告訴你他的家鄉(xiāng)剛剛發(fā)生一場(chǎng)地震。這場(chǎng)地震不僅造成了很大的損失,也給Jim留下了心理陰影。請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn),寫(xiě)一封信安慰他:
1.不要獨(dú)處,要將自己的感受說(shuō)出來(lái),與別人分享。
2.多和家人、朋友或者同學(xué)聯(lián)系,多與他們溝通
3.如果太過(guò)緊張或憂慮,可以求助于醫(yī)生。
注意:1.詞數(shù):100字左右;
2.可適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使內(nèi)容充實(shí)、行文連貫。
3.信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
Dear Jim,
I’m sorry to hear that you just experienced an earthquake
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Yours,
LiHua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示并結(jié)合一個(gè)事例,就“潛能無(wú)限”這一話題,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
As we all know, one’s potential is limitless. Especially in times of crisis, you can never imagine how powerful one’s potential will be. Therefore, it’s unwise to set limits to your potential.
注意:
不得照抄英語(yǔ)提示語(yǔ);除詩(shī)歌外,文體不限;
文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;詞數(shù)120以上。   

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

假如你是高三學(xué)生王林。近來(lái),同學(xué)們對(duì)高三是否繼續(xù)英語(yǔ)聽(tīng)力訓(xùn)練表達(dá)了不同看法,F(xiàn)在,請(qǐng)圍繞以下要點(diǎn),給某英文報(bào)刊編輯去信:
1.贊成方理由:聽(tīng)力訓(xùn)練對(duì)語(yǔ)感和交際有積極作用;
2.反對(duì)方理由:近年高考無(wú)聽(tīng)力以及高三復(fù)習(xí)時(shí)間有限;
3.你自己的看法。
注意:1.詞數(shù)120字左右;信的開(kāi)頭和結(jié)尾已為你寫(xiě)好,并不計(jì)入總詞數(shù);
2.文中不得透露你本人及學(xué)校的真實(shí)名字。
3.參考詞匯:高考gaokao
Dear editor,
I am a Senior-Three student.__________________________________________________
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Yours sincerely
 Wang Lin

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

請(qǐng)根據(jù)以下提示,并結(jié)合事例,用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文。
There is no such thing as a free lunch. Success doesn’t come to anyone who sits back and does nothing at all. As they say, “As you sow, so shall you reap(收獲).”
注意:1. 無(wú)須寫(xiě)標(biāo)題,不得照抄英語(yǔ)提示;
2. 除詩(shī)歌外,文體不限;
3 .文中不得透露個(gè)人姓名和學(xué)校名稱;
4. 詞數(shù)為120左右。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá) (滿分25分)
進(jìn)入高中三個(gè)月以來(lái),你逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活。你收到初中同學(xué)張磊的郵件,信中他向你訴說(shuō)了在高中學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難。請(qǐng)你寫(xiě)封回信,幫助他分析存在的問(wèn)題并給出建議,最后附上真誠(chéng)的祝福。
遇到的困難
解決的方法
功課多,作業(yè)難
向老師求助,改進(jìn)學(xué)習(xí)方式
 朋友少,感到孤獨(dú)
主動(dòng)結(jié)交朋友,積極參加活動(dòng)
                      你的感受和體會(huì)
注意: 1. 詞數(shù)100-120。
首句已給出(不計(jì)詞數(shù))。
Dear Zhang Lei,
I’m glad to receive your letter. You told me that you are having trouble in life in senior school.
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