請根據(jù)以下提示,結(jié)合生活中的一個事例,圍繞optimism用英語寫一篇短文。
Optimism is the faith that leads to achievement. Nothing can be done without hope and confidence. ( Helen Keller)
注意:
1、無須寫標題,不得照抄英語提示語;
2、除詩歌之外,文體不限;
3、內(nèi)容必須結(jié)合生活中的一個事例;
4、文中不得透露個人姓名和學校名稱;
5、詞數(shù)為120左右。

Optimism is important in all aspects of our life. If you can change your mind from pessimism, you can change your life.
Up to the beginning of Senior Grade Two, I did poorly in my English but I didn’t give in because I was always encouraged by both the people around me and myself. I kept practicing speaking, listening, reading and writing. When I was fed up with reading or writing, I usually entertained myself by reading some interesting English stories, jokes and humors or seeing English films. When I had some trouble in reciting or memorizing, I tried to amuse myself by playing word games or singing English songs. By this means, I always made myself cheerful and optimistic, full of splendid and colorful dreams of future. I kept practicing. Gradually, I made progress in my English. .
Thanks to the optimism, I have become one of the top students in my class by now.

試題分析:本文寫作屬于提出主題,然后對主題進行發(fā)揮題型。這類題型給學生騰出了很寬的寫作空間。對于本文的寫作,首先說明樂觀的重要性,然后結(jié)合自己生活中的事例,比如自己在學英語過程中自己是如何通過積極的做法來保持樂觀的,再說明這種做法給我的學習帶了很大的好處,最終我得以成功或提高。最后進行一句話的總結(jié),這樣文章就比較完美了。
點評:對于高三的寫作,寫的過程中注意避免使用中式英文,要對所寫的句子變換表達,對于表達內(nèi)容層次時需要使用平時積累的層次關(guān)系的短語,多使用被動,倒裝、虛擬來提升作文的美度。在平時寫作時應(yīng)該多進行閱讀,對閱讀過程中寫的好的表達要進行積累,并且學以致用,勤積累,多背誦,這樣才能作文才能穩(wěn)步的提升。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

書面表達(滿分25分)
假設(shè)你班在“珍愛生命,拒闖紅燈”教育活動中,召開了一次主題班會,請你根據(jù)下面的內(nèi)容提示,用英語寫一篇短文。
行人(passer-by)闖紅燈的危害: 妨礙交通,影響車輛的正常行駛, 容易引發(fā)事故,危及他人和自身的安全 ……
對行人闖紅燈的處罰措施: 批評教育,讓其意識到闖紅燈的危害, 當場給予警告并罰款
注意:1.詞數(shù)100左右;
2.可以適當增加細節(jié),以使行文連貫
參考詞匯:jaywalk 亂穿馬路

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

成都七中擬選拔一批志愿者,利用寒假到汶川希望小學為學生輔導英語。作為高二的學生,你希望參加此次活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
1. 你的認識(如本人、學生以及社會的益處等);
2. 優(yōu)勢(如性格、獨立生活能力、語言能力等);
3. 你的計劃(如怎樣進行輔導等)。
注意:1. 詞數(shù)不少于100;
2. 可適當加入細節(jié),以使內(nèi)容充實、行文連貫;
3. 信的開頭結(jié)尾已給出,不計入詞數(shù)。
參考詞匯:汶川希望小學 Wenchuan Hope School
Dear Sir or Madam,
I am a Senior Two student in Chengdu No.7 High School._________________________________
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Yours sincerely,
XXX

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

以“Teenagers Should Form a Good Habit”為題,寫一篇120個詞左右的短文。要求言之有理,內(nèi)容連貫。
要點提示;
1. 我們要養(yǎng)成一個什么好習慣;
2. 為什么要養(yǎng)成這個好習慣;
3. 我們?nèi)绾勿B(yǎng)成這個好習慣。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

英語之角組織一次戶外活動,假如你是負責人,用英語寫一份通知,要點如下:
●活動目的:練習英語口語
●活動地點:市政府廣場 (City Square)
●活動時間:2011年4月30日
●參加對象:英語之角成員
●活動形式:騎自行車,放風箏等
注意:1. 格式已給出。
2. 詞數(shù)100左右;
3. 可適當增加內(nèi)容,以使行文連貫。
Notice
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_______________________________________________________________________________
Thank you.

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

一個來自美國的參觀團要到你的家鄉(xiāng)來參觀考察。假設(shè)你是他們的導游,請口頭向外國朋友們介紹你的家鄉(xiāng)。要點如下:
1. 自然資源豐富,盛產(chǎn)蘋果。人口有500多萬,其中50%是教師、工人、機關(guān)工作人員等;
2 自2000年以來工業(yè)發(fā)展迅猛,擁有一個近十萬人口的開發(fā)區(qū);
3. 人們重視教育,40%的人受過高等教育。建有50多所中學,200多所小學;
4. 交通便利,有一個火車站、一個國際機場和一個港口,連接國內(nèi)外主要城市;
5. 可適當增加內(nèi)容。
注意:1、要求語言流暢,內(nèi)容連貫;2、字數(shù)100—120 ;3、開頭已為你寫好(不計入詞數(shù))。
Welcome to our hometown for an inspection. …
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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是張華,你的好朋友李明轉(zhuǎn)學了,但是到了新的環(huán)境遇到了一些交友的困難。作為朋友,你很想給她點建議。于是你寫了一封信,鼓勵她努力適應(yīng)新的環(huán)境。要點如下:
1. 要自信,自信的人交友時才有魅力;
2. 與人微笑,交談時要目視對方;
3. 主動邀請同學一起學習或者就餐時坐在一起;
4. 培養(yǎng)和與人分享你的興趣愛好。
注意:1. 詞數(shù)120左右;
2. 可適當增加細節(jié)。
Dear Li Ming,
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and good luck!
Yours,
Zhang Hua

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

閱讀下面的短文,然后按照要求寫一篇150詞左右的英語短文。
Here are some comments on Li Hua from his classmates.
Lily said, "Li Hua is the smartest student in our class and usually scores the highest marks in the English and mathematics exams. His homework and assignments are always done to a very high standard so our teachers ask us to follow his example. We all admire his intelligence."
Kate said, "Li Hua is really a hard-working student. He spends at least four hours every day reviewing his lessons and his homework is never late. As the exams get closer he becomes even more diligent and works into the early hours of the morning, making sure he has gone over all of the information covered in our classes."
John said, "Li Hua is the kind of person who is easy to co-operate with. Although he's very clever he is still willing to listen to others' opinions and take their suggestions. When we do groupwork in class we all want to be in his group because he always does his share of the work and is easy to get along with."
Tim said, "Li Hua is the class monitor and the most helpful student in our class. He always makes sure the classroom is kept clean and assists the teacher in handing out and collecting the students' books and homework. When a student is absent from school he will call and tell them what they have missed."
【寫作內(nèi)容】
假設(shè)你叫李平,你的同學李華擬申請到美國某大學學習。申請材料需包括同伴的推薦信。李華邀請你為他寫一封推薦信。上文是其他同學對李華的一些評價,請根據(jù)這些材料和你自己對李華的看法,寫一封推薦信。以下是信的內(nèi)容(信的開頭和結(jié)尾已經(jīng)為你寫好):
1. 以約30個詞概括同學們眼中李華的特點和優(yōu)點;
2. 以約120個詞表達你對李華的看法,并包括如下要點:
⑴ 你對同學們評價意見的看法;
⑵ 以你和李華之間的經(jīng)歷來說明其中的一點看法。
【寫作要求】
1. 作文中可使用自己的親身經(jīng)歷或虛構(gòu)的故事,也可以參照閱讀材料的內(nèi)容但不得直接引用原文中的句子;
2. 信中不能出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。

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科目:高中英語 來源:不詳 題型:寫作題

假如你是劉寧,本學期剛轉(zhuǎn)學到另一個城市,不適應(yīng)新環(huán)境,想給好朋友宋薇寫一封郵件,要點如下:
1.詢問近況,表達思念;
2.不習慣飲食和天氣;
3.聽課有困難;
4.沒有朋友,感到孤獨。
注意:
1.詞數(shù)120左右。
2.可適當增加細節(jié),以使行文連貫。
Dear Song Wei,
                                                                                 
                                                                                   
                                                                                 
                                                                                   
                                                                                   
                                                                                  
                                                                                   
                                                                                 
                                                                                  
                                                                                  
                                                                                   
Yours sincerely,
Liu Ning

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