學(xué)習(xí)方法 | 李華 | 王海 | 你的觀點(diǎn) |
白天 | 上課專心聽講,盡可能經(jīng)常向老師請(qǐng)教疑難問(wèn)題。 | 上課打瞌睡,漏掉了許多要點(diǎn)。 | |
晚上 | 花較少時(shí)間完成作業(yè),早點(diǎn)休息,上課經(jīng)常保持旺盛的精力 | 花較多的時(shí)間完成作業(yè),熬夜學(xué)習(xí),導(dǎo)致注意力無(wú)法集中。 | |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
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話題 | Human cloning: To be or not to be? | |
觀點(diǎn)及支持率 | 35%: pro-cloning | 65%:anti-cloning |
理由 | 1.克隆出來(lái)的人可以幫我們分擔(dān)自己的事務(wù),如做作業(yè)等。 2.我們可以利用克隆人的器官來(lái)治療病人。 | 1.克隆人是不道德的,克隆出來(lái)的人也是人,很有可能會(huì)不受我們控制,因而我們不該自己制造麻煩。 2.克隆人會(huì)使得人口數(shù)量劇增,造成很多社會(huì)問(wèn)題。 |
自己觀點(diǎn) | 1. ……; 2. ……. |
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時(shí)間 | 1999年12月16 日 | 事件 |
星期天下午 | 幾個(gè)小孩在玩耍 | |
天氣 | 晴 | 聽到呼救聲 |
地點(diǎn) | 公園內(nèi)水塘中 | 一小男孩掉進(jìn)水中 |
人物 | 小男孩李明 | 跳進(jìn)水中救出男孩,電話通知家長(zhǎng) |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
贊成觀點(diǎn) | 反對(duì)觀點(diǎn) |
1.能夠解決交通問(wèn)題,方便人民生活; 2.有助于發(fā)展經(jīng)濟(jì),提高人民生活水平; 3.有助于提高惠州作為現(xiàn)代化旅游城市的形象。 | 1.會(huì)造成環(huán)境污染; 2.會(huì)產(chǎn)生噪音,打擾居民平靜的生活; 3.時(shí)常造成交通堵塞。 |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
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