假設(shè)你是James,你的加拿大筆友Jessie想了解一下你將要參加的2013年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)(English    Summer Camp)的有關(guān)信息。請(qǐng)你根據(jù)下面的海報(bào)給她寫一封信,談?wù)動(dòng)嘘P(guān)情況和活動(dòng)意義,并邀請(qǐng)她參加你們的活動(dòng)。
活動(dòng)營(yíng)址:河南安陽(yáng)
活動(dòng)時(shí)間:2013年7月底,共4天
參加人員:來(lái)自全國(guó)各地的英語(yǔ)愛(ài)好者;中、美、英、澳四國(guó)的英語(yǔ)老師
活動(dòng)內(nèi)容:舉行英語(yǔ)演講比賽,交流學(xué)習(xí)英語(yǔ)的經(jīng)驗(yàn),觀看學(xué)生文藝表演,游覽河南風(fēng)景名勝等。
注意:1. 書(shū)信必須包括以上提供的內(nèi)容要點(diǎn),可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),使內(nèi)容連貫;
2. 詞數(shù):100詞左右。
Dear Jessie,
Nice to hear from you again!
As you know, I’m going to spend this summer vacation in a four-day English Summer Camp to be held in Henan at the end of July, 2013. Many other English lovers from high schools all over the country will go to the Camp as well. Some English teachers from China, England, Australia and the USA will also join us.
In the camp, we will have some English speaking competition, watch some wonderful performances given by the students, and, of course, visit some great places of interest in Henan. Besides, we will exchange our English learning experience and talk about our colorful school life in English.
I think this summer camp would greatly improve my spoken English and I would make some new friends there. I do hope you will come and join us for the grand occasion.
Best wishes!
Yours sincerely,
James

試題分析:考查應(yīng)用文中的書(shū)信的寫作。要求給加拿大筆友Jessie寫一封信,談?wù)動(dòng)嘘P(guān)2013年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)(English    Summer Camp)的情況和活動(dòng)意義,并邀請(qǐng)她參加你們的活動(dòng)。要點(diǎn)已經(jīng)給出,要求考生把要點(diǎn)表達(dá)清楚完整,但不是翻譯要點(diǎn),而是根據(jù)提綱自己發(fā)揮拓展,考生要先想好寫哪幾點(diǎn),運(yùn)用合適的語(yǔ)法規(guī)則和詞匯把各要點(diǎn)都準(zhǔn)確表述出。描述要盡量選擇簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,難點(diǎn)在于選擇詞匯和句型,可以靈活運(yùn)用高級(jí)詞匯和固定短語(yǔ)準(zhǔn)確表述。還要用適當(dāng)?shù)倪B接詞被句子連接起來(lái),這樣文章顯得更連貫。
點(diǎn)評(píng):這篇書(shū)信類短文的關(guān)鍵在于要點(diǎn)的拓展,同時(shí)注意謀篇布局的順序,運(yùn)用合適的連接詞連接全文,同時(shí)選擇高級(jí)的詞匯和語(yǔ)法項(xiàng)目讓文章更有文采。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

Directions: Write an English composition according to the instructions given below.
請(qǐng)以下列詞語(yǔ)為關(guān)鍵詞寫一篇英語(yǔ)短文。
 
內(nèi)容:
1.自己或他人的一次經(jīng)歷;
2.你的感受。
注意:
1.必須使用所給4個(gè)關(guān)鍵詞;
2.詞數(shù)不少于120個(gè);
3.不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

最近,學(xué)校以高考臨近學(xué)習(xí)緊張為名,擬取消高三體育課,引發(fā)了同學(xué)們的不滿。假如你是高三(1)班班長(zhǎng)李華,代表全班同學(xué)給校長(zhǎng)寫一封信,反對(duì)取消體育課。具體要求如下:
1. 主要內(nèi)容:理由、要求和建議
2. 詞數(shù)要求:100左右
3. 開(kāi)頭已給出,不計(jì)入總詞匯。
Dear principal,
I am Li Hua, monitor of Class 1, Senior 3...
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_________________________________________________
Yours
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

近日你的外國(guó)朋友Mike寫信向你咨詢H7N9禽流感的事情并詢問(wèn)該如何預(yù)防禽流感,請(qǐng)你根據(jù)以下信息寫信告訴他:
H7N9禽流感是一種禽類傳染疾病,癥狀是高熱、咳嗽和呼吸困難, 但可防可治:
1. 勤洗手;
2. 每天打開(kāi)門窗通風(fēng)一到兩次;
3. 不要接觸病的或病死的家禽和畜類,肉類一定要煮熟后吃;
4. 經(jīng)常鍛煉身體,增強(qiáng)個(gè)人體質(zhì);
5. 有癥狀時(shí)及時(shí)就醫(yī)。
【寫作要求】
只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容;匦诺拈_(kāi)頭與結(jié)尾已給出,不計(jì)入5個(gè)句數(shù)內(nèi)。
【參考詞匯】
傳染infect 禽類 poultry 畜類cattle  咳嗽 cough
Dear Mike,
I am glad to hear from you again. In your last letter, you asked me about H7N9 avian influenza and how to prevent ourselves falling into such a disease. Now let me tell you something about it. ___________________________________________________________     ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________Best wishes to you!
Yours,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

調(diào)查顯示,中國(guó)長(zhǎng)江江豚(finless porpoise)受人類活動(dòng)影響而瀕臨滅絕,目前總數(shù)不足1000只。假設(shè)你是李華,現(xiàn)請(qǐng)用英文給WWF(世界自然保護(hù)基金組織)寫一封信,請(qǐng)他們關(guān)注這一情況并提供幫助。內(nèi)容應(yīng)包括:

●說(shuō)明寫信目的
●簡(jiǎn)述江豚現(xiàn)狀
●希望WWF如何幫助(比如: 資助江豚保護(hù)項(xiàng)目等)
●表示感謝并期待回復(fù)
注意:1) 詞數(shù)不少于80;
2) 在答題卡上作答。
3) 書(shū)信格式及開(kāi)頭均已給出(不計(jì)入總詞數(shù))。

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假定你是李華,請(qǐng)根據(jù)以下要點(diǎn)用英語(yǔ)下一篇周記,記述你幫家人做家務(wù)的一次經(jīng)歷。
寫作要點(diǎn):1. 做家務(wù)的理由;2. 做家務(wù)的過(guò)程; 3. 你的感受
注意:1. 短文字?jǐn)?shù)不少于100字;
2. 開(kāi)頭部分一些好;但不計(jì)入總數(shù);
3. 不能使用真實(shí)姓名和學(xué)校名稱。
I am an 17-year-old middle school student.

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你是李華,你校學(xué)生會(huì)于2013年6月15日下午舉行了“校園書(shū)市(a campus book fair)”活動(dòng)。請(qǐng)你寫封e-mail 給你的美國(guó)筆友Peter, 告訴他此次活動(dòng)的有關(guān)情況。
1.活動(dòng)目的        2. 具體內(nèi)容        3. 談?wù)勀愕母邢、收獲和體會(huì)。
注意:1.文章開(kāi)頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。  2.詞數(shù):120左右。
Hello Peter! How are you going these days?
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Looking forward to hearing from you!
Love,
Li Hua

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

陳若琳,1992年12月12日生于江蘇南通。4歲開(kāi)始練習(xí)跳水。她克服困難,艱苦訓(xùn)練。拼搏精神指引她成功,在2012年倫敦奧運(yùn)會(huì)上獲得兩枚金牌。請(qǐng)你結(jié)合陳若琳的實(shí)例,并根據(jù)以下提示,用英語(yǔ)寫一篇短文,談?wù)勀銓?duì)拼搏精神的看法。
拼搏精神的意義
1.激勵(lì)我們直面困難;
2.竭力實(shí)現(xiàn)目標(biāo),走向成功;
……
如何培養(yǎng)拼搏精神
1.要堅(jiān)信人人都有獲得成功的潛力;
2.遇到挫折不氣餒,從失敗中學(xué)習(xí);
……
 
注意:1.對(duì)所給要點(diǎn)逐一陳述,適當(dāng)發(fā)揮,不要簡(jiǎn)單翻譯;
2.詞數(shù)150左右;
3.參考詞匯:拼搏精神 determination 培養(yǎng)  cultivate   挫折     setback

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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題

假如你是李紅,新轉(zhuǎn)入一所學(xué)校。請(qǐng)你根據(jù)下面表中的提示語(yǔ)寫一則日記,敘述這幾個(gè)星期以來(lái)新老師和同學(xué)對(duì)你各方面的關(guān)心、幫助以及你的感受和愿望。
生活方面
同學(xué)們從家中帶來(lái)當(dāng)?shù)乜煽诘氖澄锝o我吃。
同學(xué)們帶我參觀校園,周末邀請(qǐng)我到他們家做客。
下午放學(xué)后,同學(xué)們經(jīng)常帶我去操場(chǎng)跑步、打排球。
思想方面
老師、同學(xué)們找我談心,和我交朋友。
學(xué)習(xí)方面
老師、同學(xué)在學(xué)業(yè)上幫助我
感受和愿望
 
注意:1.詞數(shù):不少于60詞(日記開(kāi)頭已給出的內(nèi)容不計(jì)入總詞數(shù));
2. 內(nèi)容必須包括上表中的要點(diǎn),可適當(dāng)發(fā)揮,但不要逐條翻譯;
3. 條理清楚、語(yǔ)句連貫;
4.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
6th June
My teacher and classmates have helped me a lot since I came here. _________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案