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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
贊成的理由 | 反對(duì)的理由 | 你的看法 |
1、慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)方式 2、展示人們快樂(lè)心情 3、可以觀看美麗煙火 | 1、容易引起火災(zāi) 2、污染環(huán)境 3、損壞視、聽覺(jué),甚至可能使人受傷或致殘,給家庭帶來(lái)痛苦 | ? |
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贊成分科的人認(rèn)為 | 反對(duì)分科的人認(rèn)為 | 你的觀點(diǎn) |
1. 可集中精力學(xué)習(xí); 2. 減輕學(xué)習(xí)壓力; 3. 學(xué)自己喜歡的學(xué)科。 | 1. 學(xué)科知識(shí)受限制; 2. 影響個(gè)人素質(zhì)提高; 3. 對(duì)科目缺乏深入了解。 | …… |
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科目:高中英語(yǔ) 來(lái)源:不詳 題型:寫作題
起源 | 美國(guó) |
目的 | 最初為感謝印第安人,現(xiàn)在人們常在這一天感謝他人 |
慶祝國(guó)家 | 美國(guó)和加拿大 |
時(shí)間 | 美國(guó):每年11月的第四個(gè)星期四 加拿大:每年10月第二個(gè)星期一 |
慶祝方式 | 休息兩天,家人團(tuán)聚,互相問(wèn)候,表達(dá)感恩 |
傳統(tǒng)食物 | 火雞 |
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