【題目】甲、乙兩個(gè)玩具小車在光滑水平面上沿同一直線相向運(yùn)動(dòng)，它們的質(zhì)量和速度大小分別為m1=0.5kg，v1=2m/s，m2=3kg，v2=1m/s，兩小車相撞后，乙車的速度減少為v2′=0.5m/s，方向不變，求甲車的速度v1′．

【答案】解：兩車組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，以乙車的初速度方向?yàn)檎较颍?/span>

由動(dòng)量守恒定律得：m2v2﹣m1v1=m2v2′+m1′v1′，

代入數(shù)據(jù)解得：v1′=1m/s；

答：甲車的速度v1′為1m/s．


【解析】?jī)绍嚱M成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒，由動(dòng)量守恒定律可以求出甲的速度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法中正確的有

A.一切波都能發(fā)生衍射現(xiàn)象

B.雷達(dá)是利用聲波的反射來(lái)測(cè)定物體的位置

C.X射線的波長(zhǎng)比紫外線和γ射線更短

D.根據(jù)狹義相對(duì)論，一條沿自身長(zhǎng)度方向運(yùn)動(dòng)的桿，其長(zhǎng)度總比靜止時(shí)的長(zhǎng)度短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，以下說法中正確的是（ ）
A.變加速運(yùn)動(dòng)
B.勻變速運(yùn)動(dòng)
C.勻速率曲線運(yùn)動(dòng)
D.不可能是兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時(shí)，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示，盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示．

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖甲所示．計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.02 s．從比較清晰的點(diǎn)起，每5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，量出相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離．該小車的加速度a＝________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足____________時(shí)，才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力．

(3)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來(lái)做實(shí)驗(yàn)，其具體操作步驟如下，以下做法正確的是__________．

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上

B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D．用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M，小車運(yùn)動(dòng)的加速度可直接用公式a＝求出

(4)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定，探究加速度a與所受外力F的關(guān)系，由于他們操作不當(dāng)，這兩組同學(xué)得到的a－F關(guān)系圖象分別如圖丙和圖丁所示，其原因分別是：

圖丙： _______________________；

圖�。� _______________________.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)看下圖，質(zhì)量M=8 kg的小車放在水平光滑的平面上，在小車左端加一水平推力F=8 N，當(dāng)小車向右運(yùn)動(dòng)的速度達(dá)到1.5 m/s時(shí)，在小車前端輕輕地放上一個(gè)大小不計(jì)，質(zhì)量為m=2 kg的小物塊，物塊與小車間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2，小車足夠長(zhǎng)。求：

（1）小物塊放后，小物塊及小車的加速度各為多大？

（2）經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間兩者達(dá)到相同的速度？

（3）從小物塊放上小車開始，經(jīng)過t=1.5 s小物塊通過的位移大小為多少？(取g=10 m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為θ的光滑斜劈P的斜面上有兩個(gè)用輕質(zhì)彈簧相連的物塊A、B，C為一垂直固定在斜面上的擋板。Ａ、Ｂ質(zhì)量均為ｍ，斜面連同擋板的質(zhì)量為M，彈簧的勁度系數(shù)為k，系統(tǒng)靜止于光滑水平面�，F(xiàn)開始用一水平恒力F作用于Ｐ，（重力加速度為g）下列說法中不正確的是

A. 若F=0，擋板受到B物塊的壓力為

B. 力F較小時(shí)A相對(duì)于斜面靜止，F大于某一數(shù)值，A相對(duì)于斜面向上滑動(dòng)

C. 若要B離開擋板C，彈簧伸長(zhǎng)量需達(dá)到

D. 若且保持兩物塊與斜劈共同運(yùn)動(dòng)，彈簧將保持原長(zhǎng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，由物體A和B組成的系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).A、B的質(zhì)量分別為mA和mB, 且mA>mB,滑輪的質(zhì)量和一切摩擦不計(jì).使繩的懸點(diǎn)由P點(diǎn)向右移動(dòng)一小段距離到Q點(diǎn)，系統(tǒng)再次達(dá)到靜止?fàn)顟B(tài).則懸點(diǎn)移動(dòng)前后圖中繩與水平方向的夾角θ將

A. 變大 B. 變小 C. 不變 D. 可能變大，也可能變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一位置以相同的速率把三個(gè)小球分別沿水平、斜向上、斜向下方向拋出，不計(jì)空氣阻力，則落在同一水平地面時(shí)的速度大�。� ）
A.一樣大
B.水平拋的最大
C.斜向上拋的最大
D.斜向下拋的最大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，豎直電梯中質(zhì)量為m的物體置于壓力傳感器P上，電腦可描繪出物體對(duì)P的壓力F隨時(shí)間的變化圖線；圖乙中K、L、M、N四條圖線是電梯在四種運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下由電腦獲得的F－t圖線，由圖線分析電梯的運(yùn)動(dòng)情況，下列結(jié)論中正確的是(　 )

A. 由圖線K可知，此時(shí)電梯一定處于勻加速上升狀態(tài)

B. 由圖線L可知，此時(shí)電梯的加速度大小一定等于g

C. 由圖線M可知，此時(shí)電梯一定處于靜止?fàn)顟B(tài)

D. 由圖線N可知，此時(shí)電梯加速度的方向一定先向上后向下

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