【題目】在探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系時,采用如圖所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示.

(1)在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中,打出了一條紙帶如圖甲所示.計時器打點的時間間隔為0.02 s.從比較清晰的點起,每5個點取一個計數(shù)點,量出相鄰計數(shù)點之間的距離.該小車的加速度a________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(2)當Mm的大小關(guān)系滿足____________時,才可以認為繩子對小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.

(3)某一組同學(xué)先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是__________

A.平衡摩擦力時,應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上

B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源

D.用天平測出m以及小車質(zhì)量M,小車運動的加速度可直接用公式a求出

(4)另兩組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M一定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于他們操作不當,這兩組同學(xué)得到的a-F關(guān)系圖象分別如圖丙和圖丁所示,其原因分別是:

圖丙: _______________________

圖丁: _______________________.

【答案】0.16 mMBm過大(或M過小),造成m不是遠小于M沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小

【解析】

1)小車的加速度:

2)驗證牛頓第二定律的實驗中,要保證M>>m,才能保證繩子的拉力約等于m的重力;

3平衡摩擦力時,不將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上,只讓小車拖著紙帶運動,選項A錯誤;每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力,選項B正確;實驗時,先接通打點計時器的電源,再放開小車,選項C錯誤;小車的加速度是通過紙帶求出的,選項D錯誤;故選B.

圖丙原因是:m過大(M過小),造成m不是遠小于M .

圖。簭膱D線可看出,當F到達一定值時才有加速度,故造成圖線的原因是沒有平衡摩擦力或木板的傾角過。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】為了節(jié)省能量,某商場安裝了智能化的電動扶梯。無人乘行時,扶梯運轉(zhuǎn)得很慢;有人站上扶梯時,它會先慢慢加速,再勻速運轉(zhuǎn)。一顧客乘扶梯上樓,恰好經(jīng)歷了這兩個過程,如圖所示。那么下列說法中正確的是 ( )

A. 顧客始終受到三個力的作用

B. 顧客始終處于超重狀態(tài)

C. 顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方,再豎直向下

D. 顧客對扶梯作用的方向先指向右下方,再豎直向下

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置探究加速度與力的關(guān)系.已知砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車的質(zhì)量為M,實驗中用砂和砂桶總重力的大小作為細線對小車拉力的大。

1)實驗中要進行質(zhì)量mM的選取,以下最合理的一組是__

AM=40g,m=10g、20g、30g、40g、50g

BM=100g,m=10g20g、30g、40g、50g

CM=500gm=10g、20g30g、40g50g

DM=500g,m=30g、60g、90g、120g、150g

2)本實驗中應(yīng)在釋放小車__(選填之前之后)接通打點計時器的電源.如圖所示為實驗中打出的一條紙帶,A、BC、D、E為計數(shù)點,相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出,計數(shù)點間的距離如圖所示.已知打點計時器的工作頻率為50Hz.則小車加速度a=__m/s2

3)實驗時,某同學(xué)由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a﹣F圖象,可能是如圖中的圖線__

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【題目】船在靜水中的速度是1m/s,河岸筆直,河寬恒定,河水流速為3m/s,以下說法正確的是( )
A.因船速小于流速,船不能到達對岸
B.船不能沿直線過河
C.船可以垂直過河
D.船過河的最短時間是一定的

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【題目】圖甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的實驗裝置示意圖,圖乙是其俯視圖。兩個相同的小車,放在比較光滑的水平板上摩擦力很小,可以略去,前端各系一條細繩,繩的另一端跨過定滑輪各掛一個小盤,盤里可放砝碼。兩個小車后端各系一條細線,細線后端用夾子固定,打開夾子,小盤和砝碼牽引小車運動,合上夾子,兩小車同時停止。用刻度尺測出兩小車通過的位移,則位移之比就等于它們的加速度之比。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系,下列說法中正確的是

A使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能等于小車質(zhì)量

B若將小車放在粗糙水平板上,對實驗結(jié)果沒有影響

C位移之比等于加速度之比是因為小車的位移與加速度成正比

D可在兩小盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼,在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進行實驗

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于點電荷的說法,正確的是( )
A.只有體積很小的帶電體才能看作點電荷
B.體積很大的帶電體不能看作點電荷
C.當帶電體電荷量很小時,可看作點電荷
D.當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可忽略時,這兩個帶電體可看作點電荷

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【題目】甲、乙兩個玩具小車在光滑水平面上沿同一直線相向運動,它們的質(zhì)量和速度大小分別為m1=0.5kg,v1=2m/s,m2=3kg,v2=1m/s,兩小車相撞后,乙車的速度減少為v2′=0.5m/s,方向不變,求甲車的速度v1′.

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【題目】如圖,圖甲所示,在雜技表演中,猴子沿豎直桿向上運動,其vt圖象如圖乙所示。人頂桿沿水平地面運動的st圖象如圖丙所示。若以地面為參考系,下列說法中正確的是

A. 猴子的運動軌跡為直線

B. 猴子在2s內(nèi)做勻變速曲線運動

C. t0時猴子的速度大小為8m/s

D. t2s時猴子的加速度大小為4m/s2

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【題目】一輕質(zhì)彈簧一端固定在墻上O點,自由伸長到B點,今將一小物體m壓著彈簧,將彈簧壓縮到A點,然后釋放,小物體能運動到C點靜止,物體與水平地面的動摩擦因數(shù)恒定,如圖所示,下列說法正確的是( )

A. 物體從A到C先摩擦力逐漸減小再保持不變

B. 物體從A到B的加速度越來越小

C. 物體從B到C的速度越來越大

D. 物體從A到B,先加速后減速,從B到C一直做減速運動

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