【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)，以下說(shuō)法中正確的是（ ）
A.變加速運(yùn)動(dòng)
B.勻變速運(yùn)動(dòng)
C.勻速率曲線運(yùn)動(dòng)
D.不可能是兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)

【答案】B
【解析】解：A、平拋運(yùn)動(dòng)是勻變速曲線運(yùn)動(dòng)，速率不斷增加．故A、C、D錯(cuò)誤．

D、平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)．是兩個(gè)直線運(yùn)動(dòng)的合運(yùn)動(dòng)．故B正確．

故選B．

【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題，首先需要了解平拋運(yùn)動(dòng)(特點(diǎn):①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)規(guī)律:平拋運(yùn)動(dòng)可以分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的自由落體運(yùn)動(dòng))．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，真空中存在一個(gè)水平向左的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)大小為E。一根不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線長(zhǎng)為l，細(xì)線一端拴一個(gè)質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電小球，另一端固定在O點(diǎn)，把小球拉到使細(xì)線水平的位置A，由靜止釋放，小球沿弧線運(yùn)動(dòng)到細(xì)線與水平方向成θ=60°角的位置B時(shí)速度為零。以下說(shuō)法中正確的是

A. 小球在B位置處于平衡狀態(tài)

B. 小球受到的重力與電場(chǎng)力的關(guān)系是

C. 小球?qū)⒃贏B之間往復(fù)運(yùn)動(dòng)，且幅度將一直不變

D. 小球從A運(yùn)動(dòng)到B過(guò)程中，電場(chǎng)力對(duì)其做的功為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在游樂(lè)節(jié)目中，選手需要借助懸掛在高處的繩飛越到對(duì)面的高臺(tái)上。一質(zhì)量m=60 kg的選手腳穿輪滑鞋以v0=7m/s的水平速度抓住豎直的繩開始擺動(dòng)，選手可看作質(zhì)點(diǎn)，繩子的懸掛點(diǎn)到選手的距離l=6 m。當(dāng)繩擺到與豎直方向夾角θ=370時(shí)，選手放開繩子，不考慮空氣阻力和繩的質(zhì)量。取重力加速度g=l0 m/s2，sin370=0．6．cos 370=0．8。求：

（1）選手放開繩子時(shí)的速度大小；

（2）選手放開繩子后繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，到最高點(diǎn)時(shí)，剛好可以站到水平傳送帶A點(diǎn)，傳送帶始終以v=3 m/s的速度勻速向左運(yùn)動(dòng)，傳送帶的另一端B點(diǎn)就是終點(diǎn)，且sAB=3．75 m。若選手在傳送帶上自由滑行，受到的摩擦阻力為自重的0．2倍。

①通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該選手是否能順利沖過(guò)終點(diǎn)B。

②求出選手在傳送帶上滑行過(guò)程中因摩擦而產(chǎn)生的熱量Q。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置探究“加速度與力的關(guān)系”．已知砂和砂桶的總質(zhì)量為m，小車的質(zhì)量為M，實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對(duì)小車?yán)Φ拇笮。?/span>

（1）實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取，以下最合理的一組是__．

A．M=40g，m=10g、20g、30g、40g、50g

B．M=100g，m=10g、20g、30g、40g、50g

C．M=500g，m=10g、20g、30g、40g、50g

D．M=500g，m=30g、60g、90g、120g、150g

（2）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)在釋放小車__（選填“之前”或“之后”）接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源．如圖所示為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，A、B、C、D、E為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示．已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz．則小車加速度a=__m/s2．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的a﹣F圖象，可能是如圖中的圖線__．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，足夠長(zhǎng)、寬度L1＝0．1m、方向向左的有界勻強(qiáng)電場(chǎng)場(chǎng)強(qiáng)E＝70 V/m，電場(chǎng)左邊是足夠長(zhǎng)、寬度L2＝0．2 m、磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2×10－3 T的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)．一帶電粒子電荷量為q＝＋3．2×10－19C，質(zhì)量為m＝6．4×10－27 kg，以v＝4×104 m/s的速度沿OO′垂直射入磁場(chǎng)，在磁場(chǎng)中偏轉(zhuǎn)后進(jìn)入右側(cè)的電場(chǎng)，最后從電場(chǎng)右邊界射出，粒子重力不計(jì)，求：

（1）帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的軌道半徑和時(shí)間；

（2）帶電粒子飛出電場(chǎng)時(shí)的速度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】船在靜水中的速度是1m/s，河岸筆直，河寬恒定，河水流速為3m/s，以下說(shuō)法正確的是（ ）
A.因船速小于流速，船不能到達(dá)對(duì)岸
B.船不能沿直線過(guò)河
C.船可以垂直過(guò)河
D.船過(guò)河的最短時(shí)間是一定的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是用來(lái)探究加速度和力之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙是其俯視圖。兩個(gè)相同的小車，放在比較光滑的水平板上（摩擦力很小，可以略去），前端各系一條細(xì)繩，繩的另一端跨過(guò)定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤里可放砝碼。兩個(gè)小車后端各系一條細(xì)線，細(xì)線后端用夾子固定，打開夾子，小盤和砝碼牽引小車運(yùn)動(dòng)，合上夾子，兩小車同時(shí)停止。用刻度尺測(cè)出兩小車通過(guò)的位移，則位移之比就等于它們的加速度之比。為了探究加速度大小和力大小之間的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是

A．使小盤和砝碼的總質(zhì)量盡可能等于小車質(zhì)量

B．若將小車放在粗糙水平板上，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響

C．位移之比等于加速度之比是因?yàn)樾≤嚨奈灰婆c加速度成正比

D．可在兩小盤內(nèi)放置相同質(zhì)量的砝碼，在兩小車內(nèi)放置不同質(zhì)量的砝碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)玩具小車在光滑水平面上沿同一直線相向運(yùn)動(dòng)，它們的質(zhì)量和速度大小分別為m1=0.5kg，v1=2m/s，m2=3kg，v2=1m/s，兩小車相撞后，乙車的速度減少為v2′=0.5m/s，方向不變，求甲車的速度v1′．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)相同的電容器A和B如圖連接，它們的極板均水平放置，當(dāng)它們都帶有一定電荷并處于靜電平衡時(shí)，電容器A中的一帶電粒子恰好靜止，現(xiàn)將電容器B的兩極板沿水平方向移動(dòng)使兩極板錯(cuò)開，移動(dòng)后兩極板仍然處于水平位置，且兩極板的間距不變，這時(shí)帶電粒子的加速度大小為g，忽略電場(chǎng)的邊緣效應(yīng)，則（ ）

A. 電容器A的電壓增加，帶電粒子加速向上運(yùn)動(dòng)

B. 電容器A的帶電量增加原來(lái)的2倍

C. 電容器B的正對(duì)面積減少到原來(lái)的

D. 電容器B間的電場(chǎng)強(qiáng)度保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案