【題目】如圖所示，光滑斜面體固定在水平面上，傾角為30°，輕彈簧下端固定A物體，A物體質(zhì)量為m，上表面水平且粗糙，彈簧勁度系數(shù)為k，重力加速度為g，初始時A保持靜止?fàn)顟B(tài)，在A的上表面輕輕放一個與A質(zhì)量相等的B物體，隨后兩物體一起運(yùn)動，則（ ）

A.當(dāng)B放在A上的瞬間，A的加速度仍為零

B.當(dāng)B放在A上的瞬間，A對B的摩擦力為零

C.當(dāng)B放在A上的瞬間，A對B的支持力大于mg

D.A和B一起下滑距離時，A和B的速度達(dá)到最大

【答案】D

【解析】

A.將B放在A上前，以A為研究對象受力分析，開始時，根據(jù)平衡可知彈簧的彈力

F=mgsin30°=

當(dāng)B放在A上瞬間時，以AB整體為研究對象受力分析，根據(jù)牛頓第二定律

2mgsin30°-F=2ma

可得整體的加速度，故A錯誤；

BC.當(dāng)B放在A上瞬間時，B具有沿斜面向下的加速度，將B的加速度沿水平方向的豎直方向分解如圖：B的加速度有水平方向的分量，重力與支持力在豎直方向，故可知此加速度分量由A對B的摩擦力提供；B的加速度有豎直方向的分量，故可知，A對B的支持力與B的重力的合力豎直向下，故A對B的支持力小于B的重力，故BC錯誤；

D.A、B一起下滑時，彈簧彈力增加，共同下滑的加速度減小，故當(dāng)加速度減小至0時，A、B具有最大速度，此時有

2mgsin30°-F=0

可得彈簧彈力F=mg，所以共同下滑的距離

即此時A、B具有最大速度，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】隨著科學(xué)的發(fā)展與生活水平的提高，傳感器已經(jīng)進(jìn)入日常生活。如圖所示為某居住小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計的行人監(jiān)控裝置，為光敏電阻（隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)，阻值減小）、為定值電阻，接監(jiān)控裝置。則下列說法正確的是

①當(dāng)有人通過遮蔽光線時，之間的電壓升高

②當(dāng)有人通過遮蔽光線時，之間的電壓降低

③當(dāng)僅増大的阻值時，之間的電壓升高

①當(dāng)僅減小的阻值時，之間的電壓升高

A.①③B.①④C.②③D.②④

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾斜傳送帶傾角θ=，兩端A、B間距離為L=4m，傳送帶以4m/s速度沿順時針轉(zhuǎn)動，一質(zhì)量為1kg的小滑塊從傳送帶頂端B點(diǎn)由靜止釋放下滑，到A時用時2s，g取10m/s2，求：

(1)小滑塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)；

(2)若該小滑塊在傳送帶的底端A，現(xiàn)用一沿傳送帶向上的大小為6N的恒定拉力F拉滑塊，使其由靜止沿傳送帶向上運(yùn)動，當(dāng)速度與傳送帶速度相等時求滑塊的位移大小，以及在這個過程中傳送帶克服摩擦力所做的功。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為證明實物粒子也具有波動性，某實驗小組用電子束做雙縫干涉實驗。實驗時用50kV電壓加速電子束，然后垂直射到間距為1mm的雙縫上，在與雙縫距離約為35cm的光屏上得到了干涉條紋。該條紋與托馬斯·楊用可見光做的雙縫干涉實驗所得到的圖樣基本相同，但條紋間距很小。這是對德布羅意物質(zhì)波理論的又一次實驗驗證。根據(jù)德布羅意理論，實物粒子也具有波動性，其波長，其中h為普朗克常量，p為電子的動量。下列說法正確的是

A.只減小加速電子的電壓，可以使干涉條紋間距變大

B.只增大加速電子的電壓，可以使干涉條紋間距變大

C.只增大雙縫間的距離，可以使干涉條紋間距變大

D.只增大雙縫到光屏的距離，可以使干涉條紋間距變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】三束單色光1、2和3的波長分別為λ1、λ2和λ3（λ1＞λ2＞λ3）．分別用這三束光照射同一種金屬．已知用光束2照射時，恰能產(chǎn)生光電子．下列說法正確的是（　�。�

A. 用光束1照射時，不能產(chǎn)生光電子

B. 用光束3照射時，不能產(chǎn)生光電子

C. 用光束2照射時，光越強(qiáng)，單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)目越多

D. 用光束2照射時，光越強(qiáng)，產(chǎn)生的光電子的最大初動能越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三物體A、B、C均靜止，輕繩兩端分別與A、C兩物體相連接且伸直，mA=3kg，mB=2kg，mC=1kg，物體A、B、C間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1，地面光滑，輕繩與滑輪間的摩擦可忽略不計�，F(xiàn)用15N的力作用在B物體上，則下列說法正確的是（最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取g=10m/s2）（）

A.物體B將從A、C中抽出，A、C可能會靜止不動

B.物體B與A一起向左加速運(yùn)動，C向右加速運(yùn)動

C.物體B與C一起向左加速運(yùn)動，A向右加速運(yùn)動

D.A、C加速度大小均為0.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列有關(guān)生活中的圓周運(yùn)動實例分析，其中說法正確的是（　�。�

A.汽車通過凹形橋的最低點(diǎn)時，汽車處于失重狀態(tài)

B.在鐵路的轉(zhuǎn)彎處，通常要求外軌比內(nèi)軌高，目的是利用輪緣與外軌的側(cè)壓力助火車轉(zhuǎn)彎

C.“水流星”勻速轉(zhuǎn)動過程中，在最高點(diǎn)處水對碗底的壓力小于其在最低處水對碗底的壓力

D.脫水桶的脫水原理是水滴受到的離心力大于它受到的向心力，從而沿切線方向甩出

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖示，質(zhì)量m=0.5kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以v0=4m/s的速度從右側(cè)皮帶輪最高點(diǎn)向左滑上足夠長的水平薄傳送帶，傳送帶以v1=2m/s的速度順時針勻速運(yùn)動，物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ0=0.2。傾角為θ=37°的固定斜面上靜置一質(zhì)量為M=2kg的薄木板，木板的長度為L=4m，物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ1=，木板與斜面之間的動摩擦因數(shù)μ2=，斜面的底端固定一垂直于斜面的擋板，木板的下端距離擋板為x=2m，木板與擋板碰撞后立即粘在一起停止運(yùn)動。物塊離開傳送時做平拋運(yùn)動，并且恰好沿斜面落在木板的頂端。設(shè)物塊與木板之間、木板與斜面之間的滑動摩擦力等于最大靜摩擦力，則（重力加速度g=10m/s2）：

（1）物塊在傳送帶上運(yùn)動的過程中，傳送帶因傳送物塊多消耗的電能是多少？

（2）皮帶輪的最大半徑是多少？

（3）物塊落在木板以后，通過計算分析物塊是否會滑出木板。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一帶正電小球通過絕緣細(xì)線懸掛于場強(qiáng)大小為E1的水平勻強(qiáng)電場中，靜止時細(xì)線與豎直方向的夾角θ=45°，如圖所示。以小球靜止位置為坐標(biāo)原點(diǎn)O，在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy，其中x軸水平�，F(xiàn)剪斷細(xì)線，經(jīng)0.1s，電場突然反向，場強(qiáng)大小不變；再經(jīng)0.1s，電場突然變?yōu)榱硪粍驈?qiáng)電場，場強(qiáng)大小為E2，又經(jīng)0.1s小球速度為零。已知小球質(zhì)量m=1.0×10－2kg，電荷量q=1.0×10－8C，g取10m/s2，空氣阻力不計。求

(1)E1和E2；

(2)細(xì)線剪斷0.3s末小球的位置坐標(biāo)。

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