【題目】一帶正電小球通過(guò)絕緣細(xì)線懸掛于場(chǎng)強(qiáng)大小為E1的水平勻強(qiáng)電場(chǎng)中,靜止時(shí)細(xì)線與豎直方向的夾角θ=45°,如圖所示。以小球靜止位置為坐標(biāo)原點(diǎn)O,在豎直平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系xOy,其中x軸水平,F(xiàn)剪斷細(xì)線,經(jīng)0.1s,電場(chǎng)突然反向,場(chǎng)強(qiáng)大小不變;再經(jīng)0.1s,電場(chǎng)突然變?yōu)榱硪粍驈?qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小為E2,又經(jīng)0.1s小球速度為零。已知小球質(zhì)量m=1.0×10-2kg,電荷量q=1.0×10-8C,g取10m/s2,空氣阻力不計(jì)。求
(1)E1和E2;
(2)細(xì)線剪斷0.3s末小球的位置坐標(biāo)。
【答案】(1) (2)
【解析】
(1)當(dāng)小球靜止時(shí),
則
電場(chǎng)力與重力的合力
剪斷細(xì)繩后,小球做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度的大小為
經(jīng)過(guò)0.1s小球的速度大小為
速度的方向與x軸正方向成斜向右下方
在第2個(gè)0.1s內(nèi),電場(chǎng)方向,小球的水平分速度
豎直分速度
即第2個(gè)0.1s末,小球的速度大小為,方向豎直向下
依題意,在第3個(gè)0.1s內(nèi)小球做勻減速直線運(yùn)動(dòng),
由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式知
根據(jù)牛頓第二定律得
代入數(shù)據(jù)得
(2)第1個(gè)0.1s內(nèi),小球的位移大小
則小球沿x方向移動(dòng)的距離
沿y方向移動(dòng)的距離
在第2 個(gè)0.1s內(nèi),小球沿x方向移動(dòng)的距離
沿y方向移動(dòng)的距離
在第3個(gè)0.1s內(nèi),小球沿沿方向移動(dòng)的距離
即小球速度為零時(shí)的位置坐標(biāo)是
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑斜面體固定在水平面上,傾角為30°,輕彈簧下端固定A物體,A物體質(zhì)量為m,上表面水平且粗糙,彈簧勁度系數(shù)為k,重力加速度為g,初始時(shí)A保持靜止?fàn)顟B(tài),在A的上表面輕輕放一個(gè)與A質(zhì)量相等的B物體,隨后兩物體一起運(yùn)動(dòng),則( )
A.當(dāng)B放在A上的瞬間,A的加速度仍為零
B.當(dāng)B放在A上的瞬間,A對(duì)B的摩擦力為零
C.當(dāng)B放在A上的瞬間,A對(duì)B的支持力大于mg
D.A和B一起下滑距離時(shí),A和B的速度達(dá)到最大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】氫原子能級(jí)圖如圖所示,下列說(shuō)法正確的是
A.當(dāng)氫原子從n=2能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)時(shí),需要吸收0. 89eV的能量
B.處于n=2能級(jí)的氫原子可以被能量為2eV的電子碰撞而向高能級(jí)躍遷
C.一個(gè)處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí),可以輻射出6 種不同頻率的光子
D.n=4能級(jí)的氫原子躍遷到n=3能級(jí)時(shí)輻射出電磁波的波長(zhǎng)比n=3能級(jí)的氫原子躍遷到n=2能級(jí)時(shí)輻射出電磁波的波長(zhǎng)短
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩小球通過(guò)長(zhǎng)l=10m的不可伸長(zhǎng)的輕繩連接,A球質(zhì)量mA=0.6kg,B球質(zhì)量mB=0.4 kg,將兩球從同一位置先后釋放,先釋放A球,t1=1 s后再釋放 B球,細(xì)繩繃直后立即繃斷,且繃斷時(shí)間極短,繃斷后A、B兩球再經(jīng)過(guò)t2=2 s同時(shí)落地。 兩球都可視為質(zhì)點(diǎn),不計(jì)空氣阻力,重力加速度g=10 m/s2。
(1)分別求細(xì)繩繃直前瞬間A、B球的速度大;
(2)求兩球釋放位置離地面的高度。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,固定在水平地面上的粗糙斜面的傾角θ=37°,一質(zhì)量5kg的滑塊在F=150N的水平推力作用下,從斜面底端由靜止開(kāi)始沿斜面運(yùn)動(dòng),推力作用t1=4s后撤去,滑塊在斜面上繼續(xù)滑行t2=2s后,速度減為零,(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g=10m/s2)。
(1)求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)和物體上滑的位移;
(2)當(dāng)滑塊到達(dá)最高點(diǎn)時(shí),對(duì)滑塊施加大小仍為F、方向改成豎直向下的作用力,求滑塊從最高點(diǎn)回到地面的時(shí)間t(結(jié)果可保留根號(hào))。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一質(zhì)點(diǎn)從坐標(biāo)系的原點(diǎn)O開(kāi)始,沿x軸正方向運(yùn)動(dòng)到x=處后,又沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)到坐標(biāo)為x=的A點(diǎn),則質(zhì)點(diǎn)從O到A的過(guò)程中
A.運(yùn)動(dòng)的路程是6m
B.運(yùn)動(dòng)的位移大小是3m
C.運(yùn)動(dòng)的位移大小是9m
D.位移方向沿x軸正方向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)大小實(shí)驗(yàn)。
⑴實(shí)驗(yàn)時(shí),小明同學(xué)先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零,然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),那么彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與物體所受摩擦力相比_______(選填“偏大”或“偏小”)。
⑵彈簧測(cè)力計(jì)正確調(diào)零后,小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示兩種實(shí)驗(yàn)方案,來(lái)測(cè)量物體A與長(zhǎng)木板B之間的滑動(dòng)摩擦力大小。
方案1:如圖甲所示,把長(zhǎng)木板B固定在水平面上,勻速拉動(dòng)物體A;
方案2:如圖乙所示,把長(zhǎng)木板B放在水平面上,拉動(dòng)長(zhǎng)木板B。
以上兩種實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為方案____更為合理;這是因?yàn)?/span>___________________
⑶小王同學(xué)利用合理的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在物體A上放上橡皮泥,準(zhǔn)確測(cè)得物體A和橡皮泥的總重量G,實(shí)驗(yàn)中待彈簧測(cè)力計(jì)指針?lè)(wěn)定后,將其讀數(shù)記作F。改變物體A上橡皮泥重量,重復(fù)多次,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示:
G/N | 1.00 | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 3.00 |
F/N | 0.29 | 0.46 | 0.59 | 0.76 | 0.90 |
①根據(jù)表格所示實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),請(qǐng)你在答題紙的圖丙中做出F-G圖線____;
②由圖線可以測(cè)得物體A與長(zhǎng)木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“軌道電子俘獲”是放射性同位素衰變的一種形式,它是指原子核(稱為母核)俘獲一個(gè)核外電子,使其內(nèi)部的一個(gè)質(zhì)子變?yōu)橹凶,并放出一個(gè)中微子,從而變成一個(gè)新核(稱為子核)的過(guò)程。中微子的質(zhì)量遠(yuǎn)小于質(zhì)子的質(zhì)量,且不帶電,很難被探測(cè)到,人們最早就是通過(guò)核的反沖而間接證明中微子的存在的,一個(gè)靜止的原子核發(fā)生“軌道電子俘獲”,衰變?yōu)樽雍瞬⒎懦鲋形⒆,下面說(shuō)法正確的是( )
A.母核的質(zhì)量數(shù)等于子核的質(zhì)量數(shù)B.子核的動(dòng)量與中微子的動(dòng)量相同
C.母核的電荷數(shù)大于子核的電荷數(shù)D.子核的動(dòng)能大于中微子的動(dòng)能
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)報(bào)道,我國(guó)數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星“天鏈一號(hào)01星”于2008年4月25日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,經(jīng)過(guò)4次變軌控制后,于5月1日成功定點(diǎn)在東經(jīng)77°赤道上空的同步軌道。關(guān)于成功定點(diǎn)后的“天鏈一號(hào)01星”,下列說(shuō)法正確的是( )
A.運(yùn)行速度小于7.9 km/s
B.離地面高度一定,相對(duì)地面靜止
C.繞地球運(yùn)行的角速度比月球繞地球運(yùn)行的角速度大
D.向心加速度與靜止在赤道上物體的向心加速度大小相等
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