(20分)傳送帶以穩(wěn)定的速度v=6m/s順時針轉(zhuǎn)動,傳送帶與水平面的夾角θ=37°,現(xiàn)在將一質(zhì)量m=2kg的物體(可以看作質(zhì)點(diǎn))輕放在其底端,傳送帶頂端平臺上的人通過輕繩以恒定的拉力F=20N拉物體,經(jīng)過一段時間物體被拉到斜面頂端,如圖所示,已知傳送帶底端與頂端的豎直高度H=6m,物體與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.25,設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.
(g取10m/s2,sin 37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)從底端開始經(jīng)多長時間物體與傳送速度相同?
(2)若達(dá)到共速后保持拉力不變,物體還需多長時間到達(dá)斜面頂端?
(3)若物體與傳送帶達(dá)到速度相等的瞬間,突然撤去拉力,物體還需要多長時間離開傳送帶?(結(jié)果可用根式表示)

(1)1s     (2)1s     (3) 1.5+s

解析試題分析:解:(5分)(1) 物體在達(dá)到與傳送帶速度v=6m/s相等前,有:
F+μmgcos37°-mgsin37°=ma1  (2分)
解得a1=6m/s2
由v=a1t1,t1=1s   (2分)
位移s1==3m  (1分)
(2)(6分)達(dá)到共速后,有:F-μmgcos37°-mgsin37°=ma( 2分)
解得a2=2m/s2,物體勻加速上滑
位移s2=10-3=7m  (1分)
則s2=  (2分)
解得t2=1s   (1分)
(3)(9分)在物品與傳送帶達(dá)到同速瞬間撤去恒力F,
由于μmgcos37°=4N,mgsin37°=12N,
故mgsin37°>μmgcos37°,則此后物體做勻減速運(yùn)動,加速度大小為a3
mgsin37°-μmgcos37°=ma3     
 a3=" 4" m/s2           (2分)
設(shè)再過t3時間物體的速度減為零,則t3=1.5s  (1分)
此過程物體通過的位移為x3= =4.5m   (2分)
由于傳送帶總長為10m,x1+x3<10m,說明此后物體速度減速為零后沿傳送帶以a3加速下滑. (1分)
設(shè)下滑的時間為t4.則有 
代入數(shù)據(jù)解得t4= s   (2分)
故撤去拉力,物體還需要時間t’=t3+t4=1.5+s   (1分)
考點(diǎn):勻變速直線運(yùn)動規(guī)律 牛頓第二定律

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(9分)自2012年11月起,“殲15”艦載機(jī)在“遼寧艦”航空母艦上進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。圖(a)為利用阻攔索系統(tǒng)讓艦載機(jī)在飛行甲板上快速停止的原理示意圖。飛機(jī)著艦并成功鉤住阻攔索后,飛機(jī)動力立即關(guān)閉,阻攔系統(tǒng)通過阻攔索對飛機(jī)施加一作用力,使飛機(jī)在甲板上短距離滑行后停止。某次降落,以飛機(jī)著艦為計時零點(diǎn),飛機(jī)在t=0.4s時恰好鉤住阻攔索中間位置,其著艦到停止的速度—時間圖線如圖(b)所示。假如無攔阻索,飛機(jī)從著艦到停止需要滑行的距離約為1000m。已知航母始終靜止,艦載機(jī)質(zhì)量為17500千克,重力加速度為 g=10m/s2,求:

(1)飛機(jī)著艦的初速度為     m/s。
(2)有阻攔索作用情況下,飛機(jī)滑行的加速度。
(3)阻攔索對飛機(jī)的作用力。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

(10分) 如圖所示,水平恒力F=20 N,把質(zhì)量m=0.6 kg的木塊壓在豎直墻上,木塊離地面的高度H=6 m,木塊從靜止開始向下做勻加速運(yùn)動,經(jīng)過2 s到達(dá)地面。取g=10 m/s2,求:

(1)木塊下滑的加速度a的大小;
(2)木塊與墻壁之間的動摩擦因數(shù)。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

引體向上運(yùn)動是同學(xué)們經(jīng)常做的一項健身運(yùn)動。如圖所示,質(zhì)量為m的某同學(xué)兩手正握單杠,開始時,手臂完全伸直,身體呈自然懸垂?fàn)顟B(tài),此時他的下鄂距單杠面的高度為H,然后他用恒力F向上拉,下顎必須超過單杠面方可視為合格,已知H=0.6m,m=60kg,重力加速度g=10m/s2。不計空氣阻力,不考慮因手彎曲而引起人的重心位置變化。
(1)第一次上拉時,該同學(xué)持續(xù)用力(可視為恒力),經(jīng)過t=1s時間,下鄂到達(dá)單杠面,求該恒力F的大小及此時他的速度大小。
(2) 第二次上拉時,用恒力F/=720N拉至某位置時,他不再用力,而是依靠慣性繼續(xù)向上運(yùn)動,為保證此次
引體向上合格,恒力F的作用時間至少為多少?

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(11分)頻閃照相是研究物理問題的重要手段。如圖所示是某同學(xué)研究一質(zhì)量為m=0.5kg的小滑塊從光滑水平面滑上粗糙斜面并向上滑動時的頻閃照片。已知斜面足夠長,傾角α=37°,閃光頻率為10Hz。經(jīng)測量換算獲得實(shí)景數(shù)據(jù):sl=s2=40cm,s3=35cm,s4=25cm,s5=15cm。(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8),設(shè)滑塊通過平面與斜面連接處時沒有能量損失。求

(1)滑塊沿水平面運(yùn)動的速度大小;
(2)滑塊沿斜面向上運(yùn)動的加速度及向上運(yùn)動的最大距離;
(3)試判斷滑塊在斜面上運(yùn)動到最高點(diǎn)后,能否自行沿斜面下滑,并說明理由。

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后,以勻減速直線運(yùn)動滑行進(jìn)站,已知滑行 120 m時速度減小為原來的一半,再滑行8 s靜止,求汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)時的速度和滑行的距離.

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如圖甲所示為學(xué)校操場上一質(zhì)量不計的豎直滑桿,滑桿上端固定,下端懸空,為了研究學(xué)生沿桿的下滑情況,在桿的頂部裝有一拉力傳感器,可顯示桿頂端所受拉力的大小,現(xiàn)有一學(xué)生(可視為質(zhì)點(diǎn))從上端由靜止開始滑下,5s末滑到桿底端時速度恰好為零并靜止懸掛在桿的底端.從學(xué)生開始下滑時刻計時,傳感器顯示拉力隨時間變化情況如圖乙所示,g取10m/s2,求:

(1)該學(xué)生下滑過程中的最大速率;
(2)圖中力F1的大;
(3)滑桿的長度.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

質(zhì)量m=60kg的消防隊員,從一根豎直的長直桿上由靜止滑下,經(jīng)t=2.0s著地。消防隊員整個下滑過程的v-t圖象如圖所示。求:

(1)消防隊員著地時的速度大小v2;
(2)消防隊員第1s內(nèi)的加速度大小a1;
(3)消防隊員沿桿下滑的距離h。

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(10分)在平直公路上,一汽車的速度為16m/s,從某時刻開始剎車,在阻力作用下,汽車以2m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動,問剎車后第2s末和第10s末車離剎車點(diǎn)多遠(yuǎn)?

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