（12分）某科技活動小組，為了撰寫關于未知材料電阻率的實踐報告，設計了一個測量電阻率（被測電阻絲Rx的阻值約為10Ω）的實驗方案，可提供的器材有：
A．電流計G，內阻Rg=120Ω，滿偏電流Ig=3mA
B．電流計A1，內阻0.4Ω，量程0～0.6A
C．電流計A2，內阻約為0.1Ω，量程為0～3A
D．螺旋測微器
E．電阻箱R0（0～9999Ω，0.5A）
F．滑動變阻器R1（0～5Ω，2A）
G．滑動變阻器R2（0～500Ω，1A）
H．電池組（4.5V，0.05Ω）
I．一個開關和導線若干

（1）為了很好的完成實驗，電流表應選擇　_________　，滑動變阻器應選擇　_________　．（A﹣G選項）
（2）圖示是用螺旋測微器得的材料電阻絲的直徑，其讀數(shù)為d=　_________　mm．
（3）現(xiàn)將電流表G與電阻箱R0串聯(lián)，將其改裝成一個量程為4.5V的電壓表，需將電阻箱R0的阻值調為　_________　Ω．請用改裝完成的電壓表設計一個測量電阻率的實驗電路，根據(jù)提供的器材和實驗需要，請將方框內的電路圖補畫完整．
（4）如果電阻絲的長度用L表示，電路閉合后，調節(jié)滑動變阻器的滑片到合適的位置，電流計的示數(shù)為I1，電流表的示數(shù)為I2，請用已知量和測量量（字母符號）寫出計算電阻率的精確表達式ρ=　_________　．

（1）B  F；（2）0.267；（3）1380；電路圖見解析；（4）

解析試題分析：（1）電路中的最大電流約為，所以電流表應選B， 為方便操作，滑動變阻器應選擇F，并采用分壓式接法；（2）根據(jù)螺旋測微器讀數(shù)規(guī)則可知，電阻絲的直徑；（3）電流計改裝成電壓表，根據(jù)串聯(lián)電路知識可知，所需電阻的阻值為，又由于待測電阻的阻值較小，故電流表采用外接法，電路設計如下圖：

（4）待測電阻阻值，根據(jù)電阻定律有，聯(lián)立可解得電阻率的精確表達式；
考點：測定金屬絲的電阻率

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學生實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置，探究外力對滑塊做功與滑塊動能變化的關系。

（1）如圖乙所示，用游標卡尺測得遮光條的寬度d=_________mm；實驗時將滑從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電時間△t，在本次實驗中還需要測量滑塊（含遮光條）的質量M、鉤碼的m和滑塊靜止時遮光條到光電門的距離L。
（2）本實驗中若M遠大于m，外力對滑塊做功W的表達式為W=________________，滑塊（含遮光條）的動能變化量△Ek的表達式為△Ek =_____________。通過幾次實驗，若兩者在誤差允許的范圍內相等，則說明合外力對滑塊做功等于滑塊動能的變化量。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學做“測定干電池的電動勢和內電阻”的實驗，連接好的電路如下圖所示。
（1）實驗中，他發(fā)現(xiàn)，接通電鍵后，電壓表的示數(shù)不為零、電流表的示數(shù)為零；改變變阻器滑片的位置，電壓表的示數(shù)不變、電流表的示數(shù)仍為零。為了找出上述故障的原因，該同學用多用電表的電壓檔檢查電路：把兩表筆分別接b、c，分別接b、d和分別接b、e時，多用電表示數(shù)均為零：把兩表筆分別接e、f和分別接d、f時，多用電表示數(shù)均與電壓表示數(shù)相同。檢查各接線柱處的連接均接觸良好。由此推斷故障原因應是

（2）故障排除后，測出路端電壓U和總電流I的多組數(shù)據(jù)，見下表，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出U—I圖象，并求出該電池的電動勢E = V、內阻r =。

（3）該同學連接的電路有一處不規(guī)范，請指出并加以改正：。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

甲、乙都是使用電磁打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置圖。

（1）較好的裝置是     （填“甲”或“乙”）；
（2）某同學用關系式驗證機械能是否守恒，他采用較好的裝置進行實驗，得到如圖丙所示的一條完整紙帶，將紙帶上打出的第一個點標為A點，第二個點標為B點，后面依次類推，分別標為C、D、E、F、G、H、I，則在D點時重物運動的速度大小為    m/s。（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

（3）若當?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2，比較重物在AD間的勢能變化?Ep和動能變化?E的大小關系為：?Ek    ?Ep（填“＞”、“=”或“＜”），分析造成的原因是     。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）在用電火花計時器“研究勻變速直線運動”的實驗中，如圖所示是一次記錄小車車運動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E為相鄰的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有四個點未畫出。（電源頻率為50Hz）

（1）根據(jù)運動學有關公式可求得：
vB=1.38m/s，vC＝    m/s，vD＝3.90m/s；（保留三位有效數(shù)字）
（2）若利用求得的數(shù)值作出小車的v-t圖線（以打A點時開始計時），將圖線延長與縱軸相交，交點的縱坐標是0.10m/s，此速度的物理意義是                 。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學用如圖所示實驗裝置來探究加速度與物體質量、物體所受力的關系．滑道水平，用鉤碼所受的重力作為滑塊所受的拉力，得到滑塊的加速度與拉力的關系圖像。重力加速度為g＝10 m/s2

（1）圖像不過原點的原因是________________；滑塊所受的滑動摩擦力f＝________N。
（2）隨著拉力F的增大，圖像明顯偏離直線，造成此現(xiàn)象的主要原因是________。
（3）若拉力F無限增大，圖像將趨于________，加速度a＝________m/s2。
（4）滑塊的質量M＝________kg；滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)μ＝________，計算結果比動摩擦因數(shù)的真實值________（填“偏大”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（18分）（1）（8分）某同學利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關系”的實驗。（1）在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持　　　　　狀態(tài)。
（2）他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長
x0=　　cm，勁度系數(shù)k=　　　N/m。
（3）他又利用本實驗原理把該彈簧做成一個彈簧測力計，當彈簧測力計上的示數(shù)如圖丙所示時，該彈簧的長度x=　　　　cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學從實驗室找到一個電池（如圖甲所示)，為了測定該電池的電動勢和內電阻，實驗室中提供有下列器材：
A電流表G（滿偏電流10mA，內阻10Ω)     B電流表A（0～0.6 A～3A，內阻未知)
C滑動變阻器R（0～20Ω,1A)               D定值電阻R0（阻值990Ω)
E開關與導線若干

（1)該同學根據(jù)上述的實驗器材，設計了如圖乙所示的電路，請你按照電路圖在答題紙的丙圖上完成實物連線．
（2)丁圖為該同學根據(jù)上述設計的實驗電路測出的數(shù)據(jù)繪出的I1－I2圖線（I1為電流表G的示數(shù)，I2為電流表A的示數(shù))，則由圖線可以得到被測電池的電動勢E＝　  　V ，內阻r=     Ω．

（3)在上述測量中，電流表A的內阻對實驗結果是否有影響？回答：        （填寫“是”或“否”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了驗證動能定理，某學習小組在實驗室組裝了如圖的裝置外，還備有下列器材：打點計時器所用的學生電源、導線、復寫紙、天平、細沙。他們稱量滑塊的質量為M、沙和小桶的總質量為m。當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小桶時，滑塊處于靜止狀態(tài)。要完成該實驗，則：
⑴還缺少的實驗器材是                。
⑵實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質量應滿足的實驗條件是               ，實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的實驗步驟是                                        。
⑶在⑵問的基礎上，讓小桶帶動滑塊加速運動，用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出該兩點的間距為L、打下該兩點時滑塊的速度大小為v1、v2（v1< v2），已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間。 寫出實驗要驗證的動能定理表達式：                                    （用題中所給的字母表示）。

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