（18分）（1）（8分）某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。（1）在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持　　　　　狀態(tài)。
（2）他通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)
x0=　　cm，勁度系數(shù)k=　　　N/m。
（3）他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)如圖丙所示時(shí)，該彈簧的長(zhǎng)度x=　　　　cm。

（1）豎直；�。�2）4；　50��；（3） 10

解析試題分析：（1）在安裝刻度尺時(shí)，必須使刻度尺保持豎直狀態(tài)。（2）由圖像看出，彈簧的原長(zhǎng)為4cm，勁度系數(shù)；（3）彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為3N，則由乙圖可知，該彈簧的長(zhǎng)度為10cm。
考點(diǎn)：測(cè)定彈簧的勁度系數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中，采用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。在探究加速度a與所受外力F的關(guān)系實(shí)驗(yàn)過(guò)程，某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有兩個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出），已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器采用的是頻率為50HZ的交流電，則兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為（    ） s，根據(jù)紙帶可求出小車(chē)的加速度大小為（        ）m/s2（此空保留兩位有效數(shù)字）。由于他們操作不當(dāng)?shù)玫降腶－F關(guān)系圖象如圖所示，其原因是：                     （　　　　�。ㄖ淮鹨环N情況即可）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，將細(xì)繩一端拴在小車(chē)上，另一端繞過(guò)定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車(chē)在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng)，以此定量探究繩拉力做功與小車(chē)動(dòng)能變化的關(guān)系，此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊等。組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

①若要完成該實(shí)驗(yàn)，必需的實(shí)驗(yàn)器材還有哪些                                              。
②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)繩與木板平行，他這樣做的目的是下列的哪個(gè)            （填字母代號(hào)）
A避免小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)
B可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)清晰
C可以保證小車(chē)最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
D可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車(chē)受的合力
③平衡摩擦力后，當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車(chē)時(shí)，發(fā)現(xiàn)小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)快，致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少，難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車(chē)速度，在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下，請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法：                                                                 。
④他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車(chē)動(dòng)能增量大一些，這一情況可能是下列哪些原因造成的             （填字母代號(hào)）。
A在接通電源的同時(shí)釋放了小車(chē)
B小車(chē)釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
C阻力未完全被小車(chē)重力沿木板方向的分力平衡掉
D鉤碼勻加速運(yùn)動(dòng)，鉤碼重力大于細(xì)繩拉力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（12分）某科技活動(dòng)小組，為了撰寫(xiě)關(guān)于未知材料電阻率的實(shí)踐報(bào)告，設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)量電阻率（被測(cè)電阻絲Rx的阻值約為10Ω）的實(shí)驗(yàn)方案，可提供的器材有：
A．電流計(jì)G，內(nèi)阻Rg=120Ω，滿偏電流Ig=3mA
B．電流計(jì)A1，內(nèi)阻0.4Ω，量程0～0.6A
C．電流計(jì)A2，內(nèi)阻約為0.1Ω，量程為0～3A
D．螺旋測(cè)微器
E．電阻箱R0（0～9999Ω，0.5A）
F．滑動(dòng)變阻器R1（0～5Ω，2A）
G．滑動(dòng)變阻器R2（0～500Ω，1A）
H．電池組（4.5V，0.05Ω）
I．一個(gè)開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干

（1）為了很好的完成實(shí)驗(yàn)，電流表應(yīng)選擇　_________　，滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇　_________　．（A﹣G選項(xiàng)）
（2）圖示是用螺旋測(cè)微器得的材料電阻絲的直徑，其讀數(shù)為d=　_________　mm．
（3）現(xiàn)將電流表G與電阻箱R0串聯(lián)，將其改裝成一個(gè)量程為4.5V的電壓表，需將電阻箱R0的阻值調(diào)為　_________　Ω．請(qǐng)用改裝完成的電壓表設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量電阻率的實(shí)驗(yàn)電路，根據(jù)提供的器材和實(shí)驗(yàn)需要，請(qǐng)將方框內(nèi)的電路圖補(bǔ)畫(huà)完整．
（4）如果電阻絲的長(zhǎng)度用L表示，電路閉合后，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到合適的位置，電流計(jì)的示數(shù)為I1，電流表的示數(shù)為I2，請(qǐng)用已知量和測(cè)量量（字母符號(hào)）寫(xiě)出計(jì)算電阻率的精確表達(dá)式ρ=　_________　．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）實(shí)驗(yàn)小組利用光電計(jì)時(shí)器驗(yàn)證物塊沿斜面下滑過(guò)程中機(jī)械能守恒，裝置如圖甲．讓小物塊從斜面頂端滑下，若測(cè)得小物塊通過(guò)A、B光電門(mén)時(shí)的速度為v1和v2，AB之間的距離為L(zhǎng)，斜面的傾角為α，重力加速度為g.

①圖乙表示用螺旋測(cè)微器測(cè)量物塊上遮光板的寬度l，由此讀出l=________mm.
②若實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)滿足關(guān)系式              則驗(yàn)證了物塊沿斜面下滑過(guò)程機(jī)械能守恒.
③本實(shí)驗(yàn)的誤差主要來(lái)源于斜面對(duì)物塊的             而造成物塊機(jī)械能的損失.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分 ）如圖為某同學(xué)“測(cè)繪小燈泡伏安特性曲線”的實(shí)驗(yàn)電路，小燈泡規(guī)格（3.8V，0.3A），各元件均能正常工作。

（1）該同學(xué)按圖示連接，兩電表都有示數(shù)，但電壓表示數(shù)無(wú)法調(diào)節(jié)到零。由實(shí)物連接圖可知，連接電路時(shí)有問(wèn)題的器材是     （請(qǐng)選擇器材編號(hào)）
A．電壓表          B．小燈泡    C．滑動(dòng)變阻器      D．開(kāi)關(guān)
（2）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙相應(yīng)位置畫(huà)出能解決（1）中所存在問(wèn)題的實(shí)驗(yàn)電路圖；
（3）解決第（1）中問(wèn)題后，該同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得以下數(shù)據(jù)，請(qǐng)你據(jù)此在答題紙相應(yīng)位置作出小燈泡電壓隨電流變化的曲線；

 實(shí)驗(yàn)次數(shù)
物理量
1
2
3
4
5
6
7
U / V
0
0.10
0.30
0.60
1.20
1.80
2.40
I / A
0
0.050
0.080
0.100
0.125
0.160
0.180
 
（4）理論上電壓從0逐漸增加到2.5V和從2.5V逐漸減小到0的兩個(gè)測(cè)量過(guò)程中，在電壓表示數(shù)相同時(shí)，電流表示數(shù)應(yīng)該略有不同。該同學(xué)進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)時(shí)，正值寒冬，氣溫很低，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)調(diào)到相同情況下，所對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)幾乎一樣。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析可能的原因？     （寫(xiě)出一條即可）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10 分）某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖丁所示的電路測(cè)量一個(gè)量程為 3V 的電壓表的內(nèi)電阻（幾千歐） ，實(shí)驗(yàn)室提供直流電的電動(dòng)勢(shì)為 6V，內(nèi)阻忽略不計(jì)；

①請(qǐng)完成圖戊的實(shí)物連接；
②在該實(shí)驗(yàn)中，認(rèn)為當(dāng)變阻器的滑片 P不動(dòng)時(shí)，無(wú)論電阻箱的阻值如何增減，aP兩點(diǎn)間的電壓保持不變；請(qǐng)從下列滑動(dòng)變阻器中選擇最恰當(dāng)?shù)氖牵篲_______；
A．變阻器 A（0-2000Ω，0.1A） B．變阻器 B（0-20Ω，1A） C．變阻器 C（0-50Ω，1A）
③連接好線路后，先將變阻器滑片 P調(diào)到最____端，并將電阻箱阻值調(diào)到_____（填“0”或“最大” ），然后閉合電鍵 S，調(diào)節(jié) P，使電壓表滿偏，此后滑片 P保持不動(dòng)；
④調(diào)節(jié)變阻箱的阻值，記錄電壓表的讀數(shù)；最后將電壓表讀數(shù)的倒數(shù)U－1與電阻箱讀數(shù) R描點(diǎn)，并畫(huà)出圖已所示的圖線，由圖象得，待測(cè)電壓表的內(nèi)阻值為_(kāi)______Ω。（保留兩位有效數(shù)字）          

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了驗(yàn)證動(dòng)能定理，某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖的裝置外，還備有下列器材：打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、天平、細(xì)沙.他們稱(chēng)量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m.當(dāng)滑塊連接上紙帶，用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小桶時(shí)，滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).要完成該實(shí)驗(yàn)，則：

（1）還缺少的實(shí)驗(yàn)器材是      .
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線拉力等于滑塊所受的合外力，首先要做的步驟是      ；實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線的拉力與沙、小桶的總重力大小基本相等，沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是     .
（3）在（2）問(wèn)的基礎(chǔ)上，讓小桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)，用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況，在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn)，測(cè)出該兩點(diǎn)的間距為L(zhǎng)、打下該兩點(diǎn)時(shí)滑塊的速度大小為v1、v2（v1< v2），已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間. 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的動(dòng)能定理表達(dá)式       （用題中所給的字母表示）.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

有一游標(biāo)卡尺，主尺的最小分度是1 mm，游標(biāo)上有20個(gè)小的等分刻度．用它測(cè)量一小球的直徑，如圖物-8圖甲所示的讀數(shù)是________mm.用螺旋測(cè)微器測(cè)量一根金屬絲的直徑，如圖物-8圖乙所示的讀數(shù)是________mm。

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