為了驗證動能定理,某學(xué)習(xí)小組在實驗室組裝了如圖的裝置外,還備有下列器材:打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細沙.他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m.當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小桶時,滑塊處于靜止狀態(tài).要完成該實驗,則:
(1)還缺少的實驗器材是 .
(2)實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力,首先要做的步驟是 ;實驗時為保證細線的拉力與沙、小桶的總重力大小基本相等,沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是 .
(3)在(2)問的基礎(chǔ)上,讓小桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出該兩點的間距為L、打下該兩點時滑塊的速度大小為v1、v2(v1< v2),已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間. 寫出實驗要驗證的動能定理表達式 (用題中所給的字母表示).
(1) 刻度尺 (2) 平衡摩擦力 m<<M (3)
解析試題分析:(1)根據(jù)實驗?zāi)康募皩嶒炘碇,本實驗需測量滑塊運動的距離,因此還缺少的實驗器材是刻度尺。
(2)在該實驗中,為了保證細線拉力等于滑塊所受的合外力,首先要在不掛沙和沙桶時將木板不帶滑輪的一端抬高,使重力、支持力和摩擦力的合力為零,即平衡摩擦力;設(shè)滑塊受到的拉力大小為,加速度為a,根據(jù)牛頓第二定律,對滑塊有:,對沙和小桶有:,解得:,當時,才可以認為,所以實驗時為保證細線的拉力與沙、小桶的總重力大小基本相等,沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量,即。
(3)運動過程中合外力對滑塊做功為:;滑塊動能的增量為:,根據(jù)動能定理實驗要驗證的表達式為:,即。
考點:本題考查驗證動能定理的實驗,意在考查考生對該實驗原理的理解及實驗操作能力。
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)做“測定干電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗,連接好的電路如下圖所示。
(1)實驗中,他發(fā)現(xiàn),接通電鍵后,電壓表的示數(shù)不為零、電流表的示數(shù)為零;改變變阻器滑片的位置,電壓表的示數(shù)不變、電流表的示數(shù)仍為零。為了找出上述故障的原因,該同學(xué)用多用電表的電壓檔檢查電路:把兩表筆分別接b、c,分別接b、d和分別接b、e時,多用電表示數(shù)均為零:把兩表筆分別接e、f和分別接d、f時,多用電表示數(shù)均與電壓表示數(shù)相同。檢查各接線柱處的連接均接觸良好。由此推斷故障原因應(yīng)是
(2)故障排除后,測出路端電壓U和總電流I的多組數(shù)據(jù),見下表,試根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出U—I圖象,并求出該電池的電動勢E = V、內(nèi)阻r =。
(3)該同學(xué)連接的電路有一處不規(guī)范,請指出并加以改正:。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(18分)(1)(8分)某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗。(1)在安裝刻度尺時,必須使刻度尺保持 狀態(tài)。
(2)他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長
x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m。
(3)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一個彈簧測力計,當彈簧測力計上的示數(shù)如圖丙所示時,該彈簧的長度x= cm。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)從實驗室找到一個電池(如圖甲所示),為了測定該電池的電動勢和內(nèi)電阻,實驗室中提供有下列器材:
A電流表G(滿偏電流10mA,內(nèi)阻10Ω) B電流表A(0~0.6 A~3A,內(nèi)阻未知)
C滑動變阻器R(0~20Ω,1A) D定值電阻R0(阻值990Ω)
E開關(guān)與導(dǎo)線若干
(1)該同學(xué)根據(jù)上述的實驗器材,設(shè)計了如圖乙所示的電路,請你按照電路圖在答題紙的丙圖上完成實物連線.
(2)丁圖為該同學(xué)根據(jù)上述設(shè)計的實驗電路測出的數(shù)據(jù)繪出的I1-I2圖線(I1為電流表G的示數(shù),I2為電流表A的示數(shù)),則由圖線可以得到被測電池的電動勢E= V ,內(nèi)阻r= Ω.
(3)在上述測量中,電流表A的內(nèi)阻對實驗結(jié)果是否有影響?回答: (填寫“是”或“否”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在測定某金屬的電阻率實驗中:
a.某學(xué)生進行了如下操作:
①利用螺旋測微器測金屬絲直徑d,如圖所示,則d=________mm.②測量金屬絲電阻Rx的電路圖如圖A所示,閉合電鍵S,先后將電壓表右側(cè)接線端P接a、b點時,電壓表和電流表示數(shù)如下表所示.
該學(xué)生認真觀察到兩次測量中,電流表的讀數(shù)幾乎未變,發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是________________,比較合理且較準確的金屬絲電阻=_____Ω(保留兩位有效數(shù)字),從系統(tǒng)誤差角度分析,Rx的測量值與其真實值比較,____(填“>”、“=”或“<”).
b.另一同學(xué)找來一恒壓電源,按圖B的電路先后將接線端P分別接a處和b處,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖B所示,
該同學(xué)利用該數(shù)據(jù)可算出Rx的真實值為_____Ω.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)利用圖甲所示裝置來研究加速度與力的關(guān)系。他將光電門1和2分別固定在長木板的A、B兩處,換用不同的重物通過細線拉同一小車(小車質(zhì)量約為200克),每次小車都從同一位置由靜止釋放。
(1)長木板右端墊一物塊,其作用是用來________________;
(2)用游標卡尺測得遮光條的寬度為 ______ cm;
(3)對于所掛重物的質(zhì)量,以下取值有利于減小實驗誤差的是________(填選項)
A.1克 B.5克 C.10克 D.40克
(4)現(xiàn)用該裝置來探究功與速度變化的關(guān)系,關(guān)閉光電門2,測出多組重物的質(zhì)量m和對應(yīng)遮光條通過光電門1的時間?t,通過描點作出線性圖象,應(yīng)作出_____圖象(填選項)
A.?t-m B.?t2-m
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(1)讓一重物拉著一條紙帶自由下落,通過打點計時器在紙帶上打點,然后取紙帶的一段進行研究。若該同學(xué)打出的紙帶如下圖所示,已知重物的質(zhì)量m=1kg,打點計時器的工作頻率為50Hz,當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2,利用這段紙帶中的2、5兩點測定物體重力勢能的減少量為 J,物體動能的增加量為 J。通過計算比較可知, 。(保留兩位小數(shù))
(2)該同學(xué)計算了多組動能的變化量△Ek,畫出動能的變化量△Ek與下落的對應(yīng)高度△h的關(guān)系圖象,在實驗誤差允許的范圍內(nèi),得到的△Ek-△h圖象應(yīng)是如下圖的 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
為了驗證動能定理,某學(xué)習(xí)小組在實驗室組裝了如圖的裝置外,還備有下列器材:打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、天平、細沙。他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m。當滑塊連接上紙帶,用細線通過滑輪掛上空的小桶時,滑塊處于靜止狀態(tài)。要完成該實驗,則:
⑴還缺少的實驗器材是 。
⑵實驗時為保證滑塊受到的合力與沙、小桶的總重力大小基本相等,沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實驗條件是 ,實驗時為保證細線拉力等于滑塊所受的合外力,首先要做的實驗步驟是 。
⑶在⑵問的基礎(chǔ)上,讓小桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出該兩點的間距為L、打下該兩點時滑塊的速度大小為v1、v2(v1< v2),已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間。 寫出實驗要驗證的動能定理表達式: (用題中所給的字母表示)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)為測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)阻.現(xiàn)提供如下儀器:
A.電壓表V(量程2V,內(nèi)阻約8kΩ) |
B.電流表A(量程0.6A,內(nèi)阻rA = 0.8Ω) |
C.滑動變阻器(0-20Ω) |
D.開關(guān) |
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