【題目】甲、乙去某公司應(yīng)聘面試.該公司的面試方案為:應(yīng)聘者從6道備選題中一次性隨機抽取3道題,按照答對題目的個數(shù)為標準進行篩選.已知6道備選題中應(yīng)聘者甲有4道題能正確完成,2道題不能完成;應(yīng)聘者乙每題正確完成的概率都是,且每題正確完成與否互不影響.

(1)分別求甲、乙兩人正確完成面試題數(shù)的分布列,并計算其數(shù)學期望;

(2)請分析比較甲、乙兩人誰的面試通過的可能性較大?

【答案】(1) 甲、乙的分布列見解析;甲的數(shù)學期望2、乙的數(shù)學期望2; (2)甲通過面試的概率較大.

【解析】

1)設(shè)出甲、乙正確完成面試題的數(shù)量分別為,,由于,,分別寫出分布列,再求期望值均為;

2)由于均值相等,可通過比較各自的方差.

(1)設(shè)為甲正確完成面試題的數(shù)量,為乙正確完成面試題的數(shù)量,

依題意可得:,

,,

X的分布列為:

X

1

2

3

P

,

,,

,

Y的分布列為:

Y

0

1

2

3

P

(2),

,

,

∴甲發(fā)揮的穩(wěn)定性更強,則甲通過面試的概率較大.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(請寫出式子在寫計算結(jié)果)有4個不同的小球,4個不同的盒子,現(xiàn)在要把球全部放入盒內(nèi):

1)共有多少種方法?

2)若每個盒子不空,共有多少種不同的方法?

3)恰有一個盒子不放球,共有多少種放法?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面的菱形, .

(1)證明:平面平面.

(2)若,直線與平面所成的角為,求直線與平面所成角的正弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)),定義域均為

(1)若當時,的最小值與的最小值的和為,求實數(shù)的值;

(2)設(shè)函數(shù),定義域為

①若,求實數(shù)的值;

②設(shè)函數(shù),定義域為.若對于任意的,總能找到一個實數(shù),使得成立,求實數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了鼓勵市民節(jié)約用電,某市實行“階梯式”電價,將每戶居民的月用電量分為二檔,月用電量不超過200度的部分按0.5元/度收費,超過200度的部分按0.8元/度收費.某小區(qū)共有居民1000戶,為了解居民的用電情況,通過抽樣,獲得了今年7月份100戶居民每戶的用電量,統(tǒng)計分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求的值;

(2)試估計該小區(qū)今年7月份用電量用不超過260元的戶數(shù);

(3)估計7月份該市居民用戶的平均用電費用(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在直角坐標系中,點,曲線為參數(shù)),其中,在以為極點,軸正半軸為極軸的極坐標系中,曲線

(Ⅰ)若,求公共點的直角坐標;

Ⅱ)若相交于不同的兩點,是線段的中點,當時,求的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知數(shù)列的前項和為,且滿足,則下列說法正確的是( )

A. 數(shù)列的前項和為 B. 數(shù)列的通項公式為

C. 數(shù)列為遞增數(shù)列 D. 數(shù)列是遞增數(shù)列

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】將函數(shù)的圖象,向右平移個單位長度,再把縱坐標伸長到原來的2倍,得到函數(shù),則下列說法正確的是( )

A. 函數(shù)的最小正周期為 B. 函數(shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增

C. 函數(shù)在區(qū)間上的最小值為 D. 是函數(shù)的一條對稱軸

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的定義域為,對于任意的,都有且當時,,若.

(1)求證:為奇函數(shù);

(2)求證: 上的減函數(shù);

(3)求函數(shù)在區(qū)間[-2,4]上的值域.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案