【題目】如圖,四棱錐中,,,,,為等邊三角形,是棱上一點(diǎn).
(1)證明:;
(2)若平面,求三棱錐的體積.
【答案】(1)證明見解析;(2)
【解析】
(1)取中點(diǎn)為,連結(jié), ,通過(guò)證明平面,可得;
(2)過(guò)作,設(shè),連,,利用直線與平面平行的性質(zhì)定理可得,又,所以四邊形為平行四邊形,所以、分別為、的中點(diǎn),再通過(guò)計(jì)算可得,從而可得到平面的距離為,然后根據(jù)體積公式可得結(jié)果.
(1)取中點(diǎn)為,連結(jié), .
因?yàn)?/span>為等邊三角形,,
因?yàn)?/span>,所以,
又因?yàn)?/span>,
所以四邊形為平行四邊形,
因?yàn)?/span>,所以四邊形為矩形,即,
因?yàn)?/span>且平面,平面,所以平面,
因?yàn)?/span>平面,所以.
(2)過(guò)作,設(shè),連,,則四邊形為平面四邊形,
因?yàn)?/span>平面,所以,
因?yàn)?/span>,,所以,所以四邊形為平行四邊形,
所以,又,所以,
所以為的中位線,即、分別為、的中點(diǎn),
由(1)知平面,因?yàn)?/span>平面,所以平面平面,
作于點(diǎn),因?yàn)槠矫?/span>平面,所以平面,
因?yàn)?/span>為等邊三角形且,點(diǎn)為的中點(diǎn),所以,
在中,因?yàn)?/span>,所以,
所以,所以,即,
所以到平面的距離為,
所以.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知曲線,曲線,P是平面上一點(diǎn),若存在過(guò)點(diǎn)P的直線與都有公共點(diǎn),則稱P為“C1—C2型點(diǎn)”.
(1)在正確證明的左焦點(diǎn)是“C1—C2型點(diǎn)”時(shí),要使用一條過(guò)該焦點(diǎn)的直線,試寫出一條這樣的直線的方程(不要求驗(yàn)證);
(2)設(shè)直線與有公共點(diǎn),求證,進(jìn)而證明原點(diǎn)不是“C1—C2型點(diǎn)”;
(3)求證:圓內(nèi)的點(diǎn)都不是“C1—C2型點(diǎn)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若實(shí)數(shù)滿足,①的最大值為________;②若恒成立,則實(shí)數(shù)的取值范圍是________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線的參數(shù)方程為(其中為參數(shù)),以原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)若點(diǎn)在直線上,且,求直線的斜率;
(2)若,求曲線上的點(diǎn)到直線的距離的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小王于2015年底貸款購(gòu)置了一套房子,根據(jù)家庭收入情況,小王選擇了10年期每月還款數(shù)額相同的還貸方式,且截止2019年底,他沒(méi)有再購(gòu)買第二套房子.下圖是2016年和2019年小王的家庭收入用于各項(xiàng)支出的比例分配圖,根據(jù)以上信息,判斷下列結(jié)論中正確的是( )
A.小王一家2019年用于飲食的支出費(fèi)用跟2016年相同
B.小王一家2019年用于其他方面的支出費(fèi)用是2016年的3倍
C.小王一家2019年的家庭收入比2016年增加了1倍
D.小王一家2019年用于房貸的支出費(fèi)用比2016年減少了
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知平面多邊形中,,,,,,為的中點(diǎn),現(xiàn)將三角形沿折起,使.
(1)證明:平面;
(2)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足球運(yùn)動(dòng)被譽(yù)為“世界第一運(yùn)動(dòng)”.為推廣足球運(yùn)動(dòng),某學(xué)校成立了足球社團(tuán)由于報(bào)名人數(shù)較多,需對(duì)報(bào)名者進(jìn)行“點(diǎn)球測(cè)試”來(lái)決定是否錄取,規(guī)則如下:
(1)下表是某同學(xué)6次的訓(xùn)練數(shù)據(jù),以這150個(gè)點(diǎn)球中的進(jìn)球頻率代表其單次點(diǎn)球踢進(jìn)的概率.為加入足球社團(tuán),該同學(xué)進(jìn)行了“點(diǎn)球測(cè)試”,每次點(diǎn)球是否踢進(jìn)相互獨(dú)立,將他在測(cè)試中所踢的點(diǎn)球次數(shù)記為,求;
(2)社團(tuán)中的甲、乙、丙三名成員將進(jìn)行傳球訓(xùn)練,從甲開始隨機(jī)地將球傳給其他兩人中的任意一人,接球者再隨機(jī)地將球傳給其他兩人中的任意一人,如此不停地傳下去,且假定每次傳球都能被接到.記開始傳球的人為第1次觸球者,接到第n次傳球的人即為第次觸球者,第n次觸球者是甲的概率記為.
(i)求,,(直接寫出結(jié)果即可);
(ii)證明:數(shù)列為等比數(shù)列.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)將的圖象上所有點(diǎn)向左平移個(gè)單位,然后縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)縮短為原來(lái)的,得到函數(shù)的圖象.若為偶函數(shù),且最小正周期為,則( )
A.圖象與對(duì)稱B.在單調(diào)遞增
C.在有且僅有3個(gè)解D.在有僅有3個(gè)極大值點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知x與y之間的幾組數(shù)據(jù)如表:
x | 1 | 2 | 3 | 4 |
y | 1 | m | n | 4 |
如表數(shù)據(jù)中y的平均值為2.5,若某同學(xué)對(duì)m賦了三個(gè)值分別為1.5,2,2.5,得到三條線性回歸直線方程分別為,,,對(duì)應(yīng)的相關(guān)系數(shù)分別為,,,下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( )
參考公式:線性回歸方程中,其中,.相關(guān)系數(shù).
A.三條回歸直線有共同交點(diǎn)B.相關(guān)系數(shù)中,最大
C.D.
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