【題目】如圖,D為正三棱柱ABC﹣A1B1C1的棱AC的中點(diǎn).
(1)證明:AB1∥平面BC1D
(2)若二面角C﹣BC1﹣D的大小為45°,求直線AB與平面BB1C1C夾角的大。
【答案】(1)見(jiàn)解析(2)60°
【解析】
(1) 連接CB1交線段BC1于點(diǎn)M,再證明DM∥AB1即可.
(2)根據(jù)正三棱柱的性質(zhì)過(guò)點(diǎn)A作AN⊥面BC于N,則∠ABN即直線AB與平面BB1C1C所成的角,再求解即可.
(1)證:由題意及圖,可連接CB1交線段BC1于點(diǎn)M,則M是CB1的中點(diǎn),連接DM,
又D是AC的中點(diǎn),所以DM是△ACB1的中位線,
∴DM∥AB1,
又DM平面BC1D,AB1平面BC1D,
∴AB1∥平面BC1D.
(2)∵正三棱柱ABC﹣A1B1C1,所以面ABC⊥面BB1C1C,
過(guò)點(diǎn)A作AN⊥面BC于N,則AN⊥面BB1C1C,
所以∠ABN即直線AB與平面BB1C1C所成的角,
又底面ABC是正三角形,所以直線AB與平面BB1C1C夾角的大小是60°.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知橢圓:的離心率為,過(guò)左焦點(diǎn)且斜率為的直線交橢圓于兩點(diǎn),線段的中點(diǎn)為,直線:交橢圓于兩點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)求證:點(diǎn)在直線上;
(3)是否存在實(shí)數(shù),使得?若存在,求出的值,若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校從參加某次知識(shí)競(jìng)賽的同學(xué)中,選取60名同學(xué)將其成績(jī)(單位:分.百分制,均為整數(shù))分成,,,,,六組后,得到部分頻率分布直方圖(如圖),觀察圖形中的信息,回答下列問(wèn)題.
(1)求分?jǐn)?shù)在內(nèi)的頻率,并補(bǔ)全這個(gè)頻率分布直方圖;
(2)從頻率分布直方圖中,估計(jì)本次考試成績(jī)的眾數(shù)和平均數(shù);
(3)若從第1組和第6組兩組學(xué)生中,隨機(jī)抽取2人,求所抽取2人成績(jī)之差的絕對(duì)值大于10的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知雙曲線的實(shí)軸端點(diǎn)分別為,記雙曲線的其中一個(gè)焦點(diǎn)為,一個(gè)虛軸端點(diǎn)為,若在線段上(不含端點(diǎn))有且僅有兩個(gè)不同的點(diǎn),使得,則雙曲線的離心率的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)是由中國(guó)倡導(dǎo)并每年在浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)舉辦的世界性互聯(lián)網(wǎng)盛會(huì),大會(huì)旨在搭建中國(guó)與世界互聯(lián)互通的國(guó)際平臺(tái)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)共享共治的中國(guó)平臺(tái),讓各國(guó)在爭(zhēng)議中求共識(shí)在共識(shí)中謀合作在合作中創(chuàng)共贏.2019年10月20日至22日,第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)如期舉行,為了大會(huì)順利召開(kāi),組委會(huì)特招募了1 000名志愿者.某部門為了了解志愿者的基本情況,調(diào)查了其中100名志愿者的年齡,得到了他們年齡的中位數(shù)為34歲,年齡在歲內(nèi)的人數(shù)為15,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果畫出如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)求,的值并估算出志愿者的平均年齡(同一組的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值代表);
(2)這次大會(huì)志愿者主要通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和登錄大會(huì)官網(wǎng)報(bào)名,即現(xiàn)場(chǎng)和網(wǎng)絡(luò)兩種方式報(bào)名調(diào)查.這100位志愿者的報(bào)名方式部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示,完善下面的表格,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明能
否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.001的前提下,認(rèn)為“選擇哪種報(bào)名方式與性別有關(guān)系”?
男性 | 女性 | 總計(jì) | |
現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名 | 50 | ||
網(wǎng)絡(luò)報(bào)名 | 31 | ||
總計(jì) | 50 |
參考公式及數(shù)據(jù):,其中.
0.05 | 0.01 | 0.005 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)當(dāng)時(shí),討論函數(shù)的單調(diào)性
(2)當(dāng)時(shí),,對(duì)任意,都有恒成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,側(cè)面是菱形,其對(duì)角線的交點(diǎn)為,且,.
(1)求證:平面;
(2)設(shè),若直線與平面所成的角為,求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校象棋社團(tuán)組織中國(guó)象棋比賽,采用單循環(huán)賽制,即要求每個(gè)參賽選手必須且只須和其他選手各比賽一場(chǎng),勝者得分,負(fù)者得分,平局兩人各得分.若冠軍獲得者得分比其他人都多,且獲勝場(chǎng)次比其他人都少,則本次比賽的參賽人數(shù)至少為
A. B. C. D.
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