【題目】已知直線的極坐標(biāo)方程為,曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)).

1)求直線的直角坐標(biāo)方程和曲線的普通方程;

2)若過且與直線垂直的直線與曲線相交于、兩點(diǎn),求.

【答案】1,;(2

【解析】

(1)根據(jù)極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)方程的轉(zhuǎn)化,參數(shù)方程與普通方程的轉(zhuǎn)化即可得直線的直角坐標(biāo)方程和曲線的普通方程;

(2)根據(jù)直線與直線垂直且過,可得直線的參數(shù)方程.將直線的參數(shù)方程與曲線聯(lián)立,結(jié)合韋達(dá)定理及參數(shù)方程的幾何意義即可求得.

(1)由直線極坐標(biāo)方程為,,

根據(jù)極坐標(biāo)與直角坐標(biāo)的互化公式,可得直線直角坐標(biāo)方程:,

由曲線的參數(shù)方程為為參數(shù)),,

整理得橢圓的普通方程為.

(2)由已知直線垂直,所以直線的傾斜角為,

直線的參數(shù)方程為,為參數(shù)),

把直線的參數(shù)方程代入

化簡得

設(shè),是上述方程的兩個實(shí)根,則有

又直線過點(diǎn)

故由上式及的幾何意義得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓與直線有且只有一個交點(diǎn),點(diǎn)P為橢圓C上任一點(diǎn),,.的最小值為.

1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)設(shè)直線與橢圓C交于不同兩點(diǎn)A,B,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),且,當(dāng)的面積S最大時,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綠水青山就是金山銀山的生態(tài)文明發(fā)展理念已經(jīng)深入人心,這將推動新能源汽車產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展.下表是近幾年我國某地區(qū)新能源乘用車的年銷售量與年份的統(tǒng)計(jì)表:

年份

2014

2015

2016

2017

2018

銷量(萬臺)

8

10

13

25

24

某機(jī)構(gòu)調(diào)查了該地區(qū)30位購車車主的性別與購車種類情況,得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示:

購置傳統(tǒng)燃油車

購置新能源車

總計(jì)

男性車主

6

24

女性車主

2

總計(jì)

30

1)求新能源乘用車的銷量關(guān)于年份的線性相關(guān)系數(shù),并判斷是否線性相關(guān);

2)請將上述列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有的把握認(rèn)為購車車主是否購置新能源乘用車與性別有關(guān);

3)若以這30名購車車主中購置新能源乘用車的車主性別比例作為該地區(qū)購置新能源乘用車的車主性別比例,從該地區(qū)購置新能源乘用車的車主中隨機(jī)選取50,記選到女性車主的人數(shù)為X,X的數(shù)學(xué)期望與方差.

參考公式:,,其中.,若,則可判斷線性相關(guān).

附表:

010

0.05

0.025

0.010

0.001

2.706

3.841

5.024

6.635

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)(其中.

1)討論函數(shù)的極值;

2)對任意,恒成立,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓C)的焦距為4,其短軸的兩個端點(diǎn)與長軸的一個端點(diǎn)構(gòu)成正三角形.

1)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)設(shè)F為橢圓C的左焦點(diǎn),T為直線上任意一點(diǎn),過FTF的垂線交橢圓C于點(diǎn)P,Q.

i)證明:OT平分線段PQ(其中O為坐標(biāo)原點(diǎn));

ii)當(dāng)最小時,求點(diǎn)T的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知定義在上的函數(shù)的圖像是一條連續(xù)不斷的曲線,且在任意區(qū)間上都不是常值函數(shù).設(shè),其中分點(diǎn)將區(qū)間任意劃分成個小區(qū)間,記,稱為關(guān)于區(qū)間階劃分“落差總和”.

當(dāng)取得最大值且取得最小值時,稱存在“最佳劃分”.

(1)已知,求的最大值;

(2)已知,求證:上存在“最佳劃分”的充要條件是上單調(diào)遞增.

(3)若是偶函數(shù)且存在“最佳劃分”,求證:是偶數(shù),且.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;

2)對任意的,,,恒有,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知動點(diǎn)P到直線的距離與到點(diǎn)的距離之比為.

(1)求動點(diǎn)P的軌跡

(2)直線與曲線交于不同的兩點(diǎn)A,B(A,B軸的上方)

①當(dāng)A為橢圓與軸的正半軸的交點(diǎn)時,求直線的方程;

②對于動直線,是否存在一個定點(diǎn),無論如何變化,直線總經(jīng)過此定點(diǎn)?若存在,求出該定點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】公平正義是社會主義和諧社會的重要特征,是社會主義法治理念的價值追求.“考試作為一種公平公正選拔人才的有效途徑,正被廣泛采用.每次考試過后,考生最關(guān)心的問題是:自己的考試名次是多少?自已能否被錄取?能獲得什么樣的職位?

某單位準(zhǔn)備通過考試(按照高分優(yōu)先錄取的原則)錄用名,其中個高薪職位和個普薪職位.實(shí)際報名人數(shù)為名,考試滿分為. 考試后對部分考生考試成績進(jìn)行抽樣分析,得到頻率分布直方圖如下:

試結(jié)合此頻率分布直方圖估計(jì):

(1)此次考試的中位數(shù)是多少分(保留為整數(shù))?

(2)若考生甲的成績?yōu)?/span>280分,能否被錄取?若能被錄取,能否獲得高薪職位?(分?jǐn)?shù)精確到個位,概率精確到千分位)

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