【題目】在中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)某個(gè)維度的測評(píng)中,分優(yōu)秀、合格、尚待改進(jìn)三個(gè)等級(jí)進(jìn)行學(xué)生互評(píng).某校高一年級(jí)有男生500人,女生400人,為了了解性別對(duì)該維度測評(píng)結(jié)果的影響,采用分層抽樣方法從高一年級(jí)抽取了45名學(xué)生的測評(píng)結(jié)果,并作出頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表如下:
表一:男生
男生 | 等級(jí) | 優(yōu)秀 | 合格 | 尚待改進(jìn) |
頻數(shù) | 15 | 5 |
表二:女生
女生 | 等級(jí) | 優(yōu)秀 | 合格 | 尚待改進(jìn) |
頻數(shù) | 15 | 3 |
(1)求,的值;
(2)從表二的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機(jī)抽取2人交談,求所選2人中恰有1人測評(píng)等級(jí)為合格的概率;
(3)由表中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)填寫列聯(lián)表,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“測評(píng)結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
優(yōu)秀 | |||
非優(yōu)秀 | |||
總計(jì) | 45 |
參考公式:,其中.
參考數(shù)據(jù):
0.01 | 0.05 | 0.01 | |
| 2.706 | 3.841 | 6.635 |
【答案】(1);(2);(3)沒有.
【解析】
(1)設(shè)從高一年級(jí)男生中抽出m人,利用分層抽樣的性質(zhì)列方程就出m,從而能求出x,y.(2)表中非優(yōu)秀學(xué)生5人,記測評(píng)等級(jí)為合格的3人為a,b,c,尚待改進(jìn)的2人為A,B,由此利用列舉法能求出從5人中任選2人,所選2人中恰有1人測評(píng)等級(jí)為合格的概率(3)根據(jù)列聯(lián)表直接計(jì)算即可根據(jù)結(jié)果得出結(jié)論.
(1)設(shè)從高一年級(jí)男生中抽取人,則
解得,則從女生中抽取20人
所以,.
(2) 表二中非優(yōu)秀學(xué)生共5人,記測評(píng)等級(jí)為合格的3人為,尚待改進(jìn)的2人為,則從這5人中任選2人的所有可能結(jié)果為,,,共10種
記事件表示“從表二的非優(yōu)秀學(xué)生中隨機(jī)選取2人,恰有1人測評(píng)等級(jí)為合格”,則的結(jié)果為,,共6種,所以,即所求概率為.
(3)列聯(lián)表如下:
男生 | 女生 | 總計(jì) | |
優(yōu)秀 | 15 | 15 | 30 |
非優(yōu)秀 | 10 | 5 | 15 |
總計(jì) | 25 | 20 | 45 |
,
因?yàn)?/span>,
所以沒有90%的把握認(rèn)為“測評(píng)結(jié)果優(yōu)秀與性別有關(guān)”.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知為定義在R上的偶函數(shù),,且當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,則不等式的解集為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形中,,,點(diǎn)是線段上靠近點(diǎn)的一個(gè)三等分點(diǎn),點(diǎn)是線段上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),且.如圖,將沿折起至,使得平面平面.
(1)當(dāng)時(shí),求證:;
(2)是否存在,使得與平面所成的角的正弦值為?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】從某小學(xué)隨機(jī)抽取100名學(xué)生,將他們的身高(單位:厘米)按照區(qū)間 [ 100 , 110),[ 110 , 120),[ 120 , 130),[130 ,140) , [140 , 150] 進(jìn)行分組,得到頻率分布直方圖(如圖).
(Ⅰ)求直方圖中a的值;
(Ⅱ)若要從身高在[ 120 , 130),[130 ,140) , [140 , 150] 三組內(nèi)的學(xué)生中,用分層抽樣的方法選取18人參加一項(xiàng)活動(dòng),求從身高在[140 ,150]內(nèi)的學(xué)生中應(yīng)選取的人數(shù);
(Ⅲ)這100名學(xué)生的平均身高約為多少厘米?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,,底面為直角梯形,,分別為中點(diǎn),且,.
(1)平面;
(2)若為線段上一點(diǎn),且平面,求的值;
(3)求四棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】進(jìn)入12月以來,某地區(qū)為了防止出現(xiàn)重污染天氣,堅(jiān)持保民生、保藍(lán)天,嚴(yán)格落實(shí)機(jī)動(dòng)車限行等一系列“管控令”,該地區(qū)交通管理部門為了了解市民對(duì)“單雙號(hào)限行”的贊同情況,隨機(jī)采訪了220名市民,將他們的意見和是否擁有私家車情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),得到如下的2×2列聯(lián)表:
| 贊同限行 | 不贊同限行 | 合計(jì) |
沒有私家車 | 90 | 20 | 110 |
有私家車 | 70 | 40 | 110 |
合計(jì) | 160 | 60 | 220 |
(1)根據(jù)上面的列聯(lián)表判斷,能否有99%的把握認(rèn)為“贊同限行與是否擁有私家車”有關(guān);
(2)為了解限行之后是否對(duì)交通擁堵、環(huán)境污染起到改善作用,從上述調(diào)查的不贊同限行的人員中按分層抽樣抽取6人,再從這6人中隨機(jī)抽出2名進(jìn)行電話回訪,求抽到的2人中至少有1名“沒有私家車”人員的概率.
參考公式:K2=
P(K2≥k) | 0.10 | 0.05 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.706 | 3..841 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=,g(x)=(a>0,且a≠1).
(1)求函數(shù)φ(x)=f(x)+g(x)的定義域;
(2)試確定不等式f(x)≤g(x)中x的取值范圍.
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【題目】已知橢圓C:的離心率為,且經(jīng)過點(diǎn)(,).
(1)橢圓C的方程;
(2)過點(diǎn)P(0,2)的直線交橢圓C于A,B兩點(diǎn),求△OAB(O為原點(diǎn))面積的最大值.
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