【題目】若x＋y－1＝0(x＞0，y＞0)，則的取值范圍是(　　)

A. (0，＋∞) B. (，2) C. [，2] D. (，1)

【答案】B

【解析】

可以變形為，可把此式看做點(x，y)與點P(－1，－1)連線的斜率，畫出可行域，根據(jù)圖像得到結(jié)果即可.

可以變形為，可把此式看做點(x，y)與點P(－1，－1)連線的斜率．

∵(x，y)滿足x＋y－1＝0(x＞0，y＞0)，

∴的范圍就是點P(－1，－1)與線段x＋y－1＝0(x＞0，y＞0)相交斜率的范圍．

由圖可知點P與x＋y－1＝0(x＞0，y＞0)的左端點連線的斜率為＝2.

點P與x＋y－1＝0(x＞0，y＞0)的右端點連線的斜率為＝，

∴的取值范圍是(，2)．

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，菱形ABCD中，∠ABC=60°，AC與BD相交于點O，AE⊥平面ABCD，CF∥AE，AB=2，CF=3．
（1）求證：BD⊥平面ACFE；
（2）當(dāng)直線FO與平面BED所成角的大小為45°時，求AE的長度．

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【題目】已知橢圓 （a＞b＞0）的一個頂點為B（0，4），離心率e= ，直線l交橢圓于M，N兩點．
（1）若直線l的方程為y=x﹣4，求弦MN的長；
（2）如果△BMN的重心恰好為橢圓的右焦點F，求直線l方程的一般式．

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【題目】已知函數(shù)

（Ⅰ）若函數(shù)在上為增函數(shù)，求正實數(shù)的取值范圍；

（Ⅱ）若關(guān)于的方程在區(qū)間內(nèi)恰有兩個相異的實根，求實數(shù)的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）=x2﹣alnx（a∈R）．
（1）若曲線f（x）在（1，f（1））處的切線與直線y=﹣x+5垂直，求實數(shù)a的值．
（2）x0∈[1，e]，使得 ≤0成立，求實數(shù)a的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知圓O外有一點P，作圓O的切線PM，M為切點，過PM的中點N，作割線NAB，交圓于A，B兩點，連接PA并延長，交圓O于點C，連續(xù)PB交圓O于點D，若MC=BC．

（1）求證：△APM∽△ABP；
（2）求證：四邊形PMCD是平行四邊形．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)求經(jīng)過直線l1：x＋3y－3＝0，l2：x－y＋1＝0的交點且平行于直線2x＋y－3＝0的直線方程．

(2)求證：不論m取什么實數(shù)，直線(2m－1)x＋(m＋3)y－(m－11)＝0都經(jīng)過一個定點，并求出這個定點的坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：動點P，Q都在曲線C： （t為參數(shù)）上，對應(yīng)參數(shù)分別為t=α與t=2α（0＜α＜2π），M為PQ的中點．
（1）求M的軌跡的參數(shù)方程；
（2）將M到坐標(biāo)原點的距離d表示為α的函數(shù)，并判斷M的軌跡是否過坐標(biāo)原點．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項和，且a1=1，an+1=﹣SnSn+1 ， 則使 取得最大值時n的值為明 ．

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