【題目】在直角坐標系中,圓經(jīng)過伸縮變換后得到曲線.以坐標原點為極點,軸的正半軸為極軸,并在兩種坐標系中取相同的單位長度,建立極坐標系,直線的極坐標方程為.
(1)求曲線的直角坐標方程及直線的直角坐標方程;
(2)設(shè)點是上一動點,求點到直線的距離的最大值.
【答案】(1),;(2)
【解析】
(Ⅰ)由經(jīng)過伸縮變換,可得曲線的方程,由極坐標方程可得直線的直角坐標方程.
(Ⅱ)因為橢圓的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),所以可設(shè)點,
由點到直線的距離公式,點到直線的距離為由三角函數(shù)性質(zhì)可求點到直線的距離的最大值.
(Ⅰ)由經(jīng)過伸縮變換,可得曲線的方程為,即,由極坐標方程可得直線的直角坐標方程為.
(Ⅱ)因為橢圓的參數(shù)方程為 (為參數(shù)),所以可設(shè)點,
由點到直線的距離公式,點到直線的距離為(其中,),由三角函數(shù)性質(zhì)知,當時,點到直線的距離有最大值.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) ,x R其中a>0.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若函數(shù)f(x)在區(qū)間(-3,0)內(nèi)恰有兩個零點,求a的取值范圍;
(Ⅲ)當a=1時,設(shè)函數(shù)f(x)在區(qū)間[t,t+3]上的最大值為M(t),最小值為m(t),記 ,求函數(shù)g(t)在區(qū)間[-4,-1]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的離心率為,且過點.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)過橢圓的左焦點的直線與橢圓交于兩點,直線過坐標原點且與直線的斜率互為相反數(shù).若直線與橢圓交于兩點且均不與點重合,設(shè)直線與軸所成的銳角為,直線與軸所成的銳角為,判斷與的大小關(guān)系并加以證明.
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【題目】橢圓: 的左右焦點分別為, ,左右頂點分別為, , 為橢圓上的動點(不與, 重合),且直線與的斜率的乘積為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過作兩條互相垂直的直線與(均不與軸重合)分別與橢圓交于, , , 四點,線段、的中點分別為、,求證:直線過定點,并求出該定點坐標.
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【題目】為了了解某省各景點在大眾中的熟知度,隨機對15~65歲的人群抽樣了人,回答問題“某省有哪幾個著名的旅游景點?”統(tǒng)計結(jié)果如下圖表
組號 | 分組 | 回答正確 的人數(shù) | 回答正確的人數(shù) 占本組的頻率 |
第1組 | [15,25) | 0.5 | |
第2組 | [25,35) | 18 | |
第3組 | [35,45) | 0.9 | |
第4組 | [45,55) | 9 | 0.36 |
第5組 | [55,65] | 3 |
(1)分別求出的值;
(2)從第2,3,4組回答正確的人中用分層抽樣的方法抽取6人,求第2,3,4組每組各抽取多少人?
(3)在(2)抽取的6人中隨機抽取2人,求所抽取的人中恰好沒有第3組人的概率.
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【題目】下列各題中,是的什么條件?
(1)為自然數(shù),為整數(shù);
(2);
(3);
(4):四邊形的一組對邊相等,:四邊形為平行四邊形;
(5):四邊形的對角線互相垂直,:四邊形為菱形.
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【題目】已知,函數(shù)其中
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)若函數(shù)有兩個零點,
(i)求的取值范圍;
(ii)設(shè)的兩個零點分別為x1,x2,證明:x1x2>e2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年電子商務(wù)蓬勃發(fā)展, 年某網(wǎng)購平臺“雙”一天的銷售業(yè)績高達億元人民幣,平臺對每次成功交易都有針對商品和快遞是否滿意的評價系統(tǒng).從該評價系統(tǒng)中選出次成功交易,并對其評價進行統(tǒng)計,網(wǎng)購者對商品的滿意率為,對快遞的滿意率為,其中對商品和快遞都滿意的交易為次.
(1)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并回答能否有的把握認為“網(wǎng)購者對商品滿意與對快遞滿意之間有關(guān)系”?
對快遞滿意 | 對快遞不滿意 | 合計 | |
對商品滿意 | |||
對商品不滿意 | |||
合計 |
(2)若將頻率視為概率,某人在該網(wǎng)購平臺上進行的次購物中,設(shè)對商品和快遞都滿意的次數(shù)為隨機變量,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附: (其中為樣本容量)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,函數(shù)(是自然對數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)若,證明:曲線沒有經(jīng)過點的切線;
(Ⅱ)若函數(shù)在其定義域上不單調(diào),求的取值范圍;
(Ⅲ)是否存在正整數(shù),當時,函數(shù)的圖象在軸的上方,若存在,求的值;若不存在,說明理由.
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