【題目】已知函數(shù),其中,.是自然對數(shù)的底數(shù).
(1)求曲線在處的切線方程為,求實數(shù),的值;
(2)①若時,函數(shù)既有極大值又有極小值,求實數(shù)的取值范圍;
②若,,若對一切正實數(shù)恒成立,求實數(shù)的取值范圍(用表示).
【答案】(1),.(2)①,②
【解析】
試題分析:(1)由導(dǎo)數(shù)幾何意義得,求函數(shù)導(dǎo)數(shù)得等量關(guān)系,再根據(jù)切點既在切線上也在曲線上得,解方程組得實數(shù),的值(2)①先求函數(shù)導(dǎo)數(shù)得,轉(zhuǎn)化為方程有兩個零點,再利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)單調(diào)性變化規(guī)律:上減,上減增,即時取最小值,因此,最后列表分析證明,②先化簡不等式,再探求實數(shù)的取值范圍:取得.由于,,所以,因此時不等式恒成立
試題解析:(1)由題意知曲線過點,且;
又因為,
則有解得,.
(2)①當(dāng)時,函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),
若時,得,
設(shè)(),
由,得,.
當(dāng)時,,函數(shù)在區(qū)間上為減函數(shù),;
僅當(dāng)時,有兩個不同的解,設(shè)為,().
極大值 | 極小值 |
此時,函數(shù)既有極大值又有極小值.
②由題意對一切正實數(shù)恒成立,
取得.
下證對一切正實數(shù)恒成立.
首先,證明,設(shè)函數(shù),則,
當(dāng)時,;當(dāng)時,;得,即,
當(dāng)且僅當(dāng)都在處取到等號.
再證,設(shè),則,當(dāng)時,;
當(dāng)時,;得,即,
當(dāng)且僅當(dāng)都在處取到等號.
由上可得,所以,
所以.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】公司從某大學(xué)招收畢業(yè)生,經(jīng)過綜合測試,錄用了14名男生和6名女生,這20名畢業(yè)生的測試成績?nèi)缜o葉圖所示(單位:分),公司規(guī)定:成績在180分以上者到“甲部門”工作;180分以下者到“乙部門”工作.
(1)求男生成績的中位數(shù)及女生成績的平均值;
(2)如果用分層抽樣的方法從“甲部門”人選和“乙部門”人選中共選取5人,再從這5人中選2人,那么至少有一人是“甲部門”人選的概率是多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在三棱錐中,側(cè)棱垂直于底面,分別是的中點.
(1)求證: 平面平面;
(2)求證: 平面;
(3)求三棱錐體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科研機構(gòu)研發(fā)了某種高新科技產(chǎn)品,現(xiàn)已進入實驗階段.已知實驗的啟動資金為10萬元,從實驗的第一天起連續(xù)實驗,第天的實驗需投入實驗費用為元,實驗30天共投入實驗費用17700元.
(1)求的值及平均每天耗資最少時實驗的天數(shù);
(2)現(xiàn)有某知名企業(yè)對該項實驗進行贊助,實驗天共贊助元.為了保證產(chǎn)品質(zhì)量,至少需進行50天實驗,若要求在平均每天實際耗資最小時結(jié)束實驗,求的取值范圍.(實際耗資=啟動資金+試驗費用-贊助費)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為貫徹落實教育部等6部門《關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實施意見》,全面提高我市中學(xué)生的體質(zhì)健康水平,普及足球知識和技能,市教體局決定矩形春季校園足球聯(lián)賽,為迎接此次聯(lián)賽,甲同學(xué)選拔了20名學(xué)生組成集訓(xùn)隊,現(xiàn)統(tǒng)計了這20名學(xué)生的身高,記錄如下表:
身高() | 168 | 174 | 175 | 176 | 178 | 182 | 185 | 188 |
人數(shù) | 1 | 2 | 4 | 3 | 5 | 1 | 3 | 1 |
(1)請計算這20名學(xué)生的身高中位數(shù)、眾數(shù),并補充完成下面的莖葉圖;
(2)身高為185和188的四名學(xué)生分別為,,,,先從這四名學(xué)生中選2名擔(dān)任正副門將,請利用列舉法列出所有可能情況,并求學(xué)生入選正門將的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)在定義域內(nèi)的極值點的個數(shù);
(2)若函數(shù)在處取得極值,且對恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)且時,試比較與的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,角A,B,C的對邊分別為a,b,c,cos C=.
(1)若·=,求c的最小值;
(2)設(shè)向量x=(2sin B,-),y=,且x∥y,求sin(B-A)的值.
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