【題目】已知函數(shù)f(x)=x|x﹣a|的定義域?yàn)镈,其中a為常數(shù);
(1)若D=R,且f(x)是奇函數(shù),求a的值;
(2)若a≤﹣1,D=[﹣1,0],函數(shù)f(x)的最小值是g(a),求g(a)的最大值;
(3)若a>0,在[0,3]上存在n個(gè)點(diǎn)xi(i=1,2,…,n,n≥3),滿足x1=0,xn=3,x1<x2<…<xn , 使|f(x1)﹣f(x2)|+|f(x2)﹣f(x3)|+…+|f(xn1)﹣f(xn)|= ,求實(shí)數(shù)a的取值.

【答案】
(1)解:∵f(x)是R上的奇函數(shù),

∴f(﹣1)+f(1)=﹣|﹣1﹣a|+|1﹣a|=0,

∴|a﹣1|=|a+1|,解得a=0.

∴f(x)=x|x|,經(jīng)過(guò)驗(yàn)證滿足題意


(2)解:a≤﹣1,D=[﹣1,0],函數(shù)f(x)=x(x﹣a)= ,

①a≤﹣2時(shí),對(duì)稱軸x= ≤﹣1,函數(shù)f(x)在D上單調(diào)遞增,

∴f(x)的最小值是f(﹣1)=﹣(﹣1﹣a)=a+1,

則g(a)≤﹣2+1=﹣1,

故g(a)的最大值為﹣1;

②﹣2<a≤﹣1時(shí),對(duì)稱軸x= ,函數(shù)f(x)在( ,﹣ )上單調(diào)遞增,

在[﹣1, ]單調(diào)遞減;

∴f(x)的最小值是f( )=﹣ ,

則g(a)≤﹣ ,

故g(a)的最大值為﹣


(3)解:a>0,函數(shù)f(x)=x|x﹣a|的圖象可由f(x)=x|x|的圖象右移a個(gè)單位得到.

而f(x)=x|x|= ,x>0時(shí)遞增,x<0時(shí)遞增,且f(x)的圖象連續(xù),

則函數(shù)f(x)=x|x﹣a|在[0,3]遞增,

即有|f(x1)﹣f(x2)|+|f(x2)﹣f(x3)|+…+|f(xn1)﹣f(xn)|= ,

化為﹣(f(x1)﹣f(x2)+f(x2)﹣f(x3)+…+f(xn1)﹣f(xn))= ,

即﹣(f(0)﹣f(3))=

則3|3﹣a|﹣0= ,

解得a=

則實(shí)數(shù)a的取值為{ }


【解析】(1)由奇函數(shù)的定義可得f(﹣1)+f(1)=0,解得a=0,即可得到f(x)的解析式;(2)化簡(jiǎn)f(x),對(duì)a討論,①a≤﹣2時(shí),②﹣2<a≤﹣1時(shí),由二次函數(shù)對(duì)稱軸,結(jié)合單調(diào)性即可得到最值;(3)a>0,函數(shù)f(x)=x|x﹣a|的圖象可由f(x)=x|x|的圖象右移a個(gè)單位得到.判斷f(x)=x|x|在R上遞增,可得函數(shù)f(x)=x|x﹣a|在[0,3]遞增,去掉絕對(duì)值,化簡(jiǎn)整理計(jì)算即可得到a的取值.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解函數(shù)的最值及其幾何意義的相關(guān)知識(shí),掌握利用二次函數(shù)的性質(zhì)(配方法)求函數(shù)的最大(小)值;利用圖象求函數(shù)的最大(小)值;利用函數(shù)單調(diào)性的判斷函數(shù)的最大(。┲,以及對(duì)函數(shù)的奇偶性的理解,了解偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在△ABC中,角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c,且3cosBcosC+1=3sinBsinC+cos2A.
(1)求角A的大。
(2)若 ,求b+c的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fx)是定義在(﹣44)上的奇函數(shù),滿足f2)=1,當(dāng)﹣4x≤0時(shí),有fx)=

1)求實(shí)數(shù)a,b的值;

2)若fm+1+>0.求m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù)f(x)=lnx﹣mx(m∈R).
(1)若曲線y=f(x)過(guò)點(diǎn)P(1,﹣1),求曲線y=f(x)在點(diǎn)P處的切線方程;
(2)求函數(shù)f(x)在區(qū)間[1,e]上的最大值;
(3)若函數(shù)f(x)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)x1 , x2 , 求證:x1x2>e2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,半徑為1的半圓O與等邊三角形ABC夾在兩平行線l1 , l2之間,l∥l1 , l與半圓相交于F,G兩點(diǎn),與三角形ABC兩邊相交于E,D兩點(diǎn).設(shè)弧 的長(zhǎng)為x(0<x<π),y=EB+BC+CD,若l從l1平行移動(dòng)到l2 , 則函數(shù)y=f(x)的圖象大致是(

A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC 是圓 O 的直徑,點(diǎn) B 在圓 O 上,∠BAC30°,BM⊥ACAC 于點(diǎn) M,EA⊥平面ABCFC//EA,AC4EA3,FC1

1)證明:EM⊥BF;

2)求平面 BEF 與平面ABC 所成的二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】執(zhí)行下面的程序框圖,如果輸入的,則輸出的( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)列An(an , bn)(n∈N*)均為函數(shù)y=ax(a>0,a≠1)的圖象上,點(diǎn)列Bn(n,0)滿足|AnBn|=|AnBn+1|,若數(shù)列{bn}中任意連續(xù)三項(xiàng)能構(gòu)成三角形的三邊,則a的取值范圍為( )
A.(0, )∪( ,+∞)
B.( ,1)∪(1,
C.(0, )∪( ,+∞)
D.( ,1)∪(1,

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“過(guò)大年,吃水餃”是我國(guó)不少地方過(guò)春節(jié)的一大習(xí)俗,2018年春節(jié)前夕, 市某質(zhì)檢部門隨機(jī)抽取了100包某種品牌的速凍水餃,檢測(cè)其某項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo).

(1)求所抽取的100包速凍水餃該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

(2)①由直方圖可以認(rèn)為,速凍水餃的該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布,利用該正態(tài)分布,求落在內(nèi)的概率;

②將頻率視為概率,若某人從某超市購(gòu)買了4包這種品牌的速凍水餃,記這4包速凍水餃中這種質(zhì)量指標(biāo)值位于內(nèi)的包數(shù)為,求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

附:①計(jì)算得所抽查的這100包速凍水餃的質(zhì)量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差為

②若,則

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案