【題目】函數(shù)f(x)= + 的值域?yàn)?/span> .
【答案】[ , ]
【解析】解:函數(shù)f(x)= + ,其函數(shù)的定義域?yàn)閧x|0≤x≤2}.那么:f′(x)=﹣
令f′(x)=0,解得:x= ,
∴當(dāng)x∈(0, )時(shí),f′(x)>0,f(x)是單調(diào)增函數(shù).
當(dāng)x∈( ,2)時(shí),f′(x)<0,f(x)是單調(diào)減函數(shù).
∴當(dāng)x= 時(shí),f(x)取得極大值,即最大值為 .
當(dāng)x=0時(shí),f(x)=2,當(dāng)x=2時(shí),f(x)= .
所以得函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇 , ].
所以答案是:[ , ].
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用函數(shù)的值域的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握求函數(shù)值域的方法和求函數(shù)最值的常用方法基本上是相同的.事實(shí)上,如果在函數(shù)的值域中存在一個(gè)最小(大)數(shù),這個(gè)數(shù)就是函數(shù)的最。ù螅┲担虼饲蠛瘮(shù)的最值與值域,其實(shí)質(zhì)是相同的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=4,BC=2,D是BC的中點(diǎn),那么( ﹣ ) =;若E是AB的中點(diǎn),P是△ABC(包括邊界)內(nèi)任一點(diǎn).則 的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)Sn是數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且a1=﹣1, =Sn , 求數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn= , 通項(xiàng)公式an= .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為S,a2+a6=20,S5=40.
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)設(shè)等比數(shù)列{bn}滿足b2=a3 , b3=a7.若b6=ak , 求k的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)集合A={x|4x﹣1|<9,x∈R},B={x| ≥0,x∈R},則(RA)∩B=( )
A.(﹣∞,﹣3)∪[ ,+∞)
B.(﹣3,﹣2]∪[0, )??
C.(﹣∞,﹣3]∪[ ,+∞)
D.(﹣3,﹣2]
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的各項(xiàng)均為正數(shù),滿足a1=1,ak+1﹣ak=ai . (i≤k,k=1,2,3,…,n﹣1)
(1)求證: ;
(2)若{an}是等比數(shù)列,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形是正方形, , , , 都是等邊三角形, 、、、分別是線段、、、的中點(diǎn),分別以、、、為折痕將四個(gè)等邊三角形折起,使得、、、四點(diǎn)重合于一點(diǎn),得到一個(gè)四棱錐.對(duì)于下面四個(gè)結(jié)論:
①與為異面直線; ②直線與直線所成的角為
③平面; ④平面平面;
其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( )
A. 個(gè) B. 個(gè) C. 個(gè) D. 個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(I)若a=1,求在區(qū)間[0,3]上的最大值和最小值;
(II)解關(guān)于x的不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)是公差不為零的等差數(shù)列,滿足數(shù)列的通項(xiàng)公式為
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)將數(shù)列,中的公共項(xiàng)按從小到大的順序構(gòu)成數(shù)列,請(qǐng)直接寫(xiě)出數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(3)記,是否存在正整數(shù) ,使得成等差數(shù)列?若存在,求出的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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