【題目】已知函數(shù)在上為增函數(shù),且,為常數(shù), .
(1)求的值;(2)若在上為單調(diào)函數(shù),求的取值范圍;
(3)設(shè),若在上至少存在一個(gè),使得成立,求的取值范圍.
【答案】(1) (2) (3)
【解析】
試題分析:(1)由題意可知.由θ∈(0,π),知sinθ>0.再由sinθ≥1,結(jié)合θ∈(0,π),可以得到θ的值;(2)由題設(shè)條件知(f(x)g(x))′=.或者在[1,+∞)恒成立.由此知,由此可知m的取值范圍;(3)構(gòu)造F(x)=f(x)-g(x)-h(x),.由此入手可以得到m的取值范圍
試題解析:(1)由題意:在上恒成立,即
在上恒成立,
只需sin
(2) 由(1),得f(x)-g(x)=-,,由于f(x)-g(x)在其定義域內(nèi)為單調(diào)函數(shù),則在上恒成立,即在上恒成立,故,綜上,m的取值范圍是
(3)構(gòu)造函數(shù)F(x)=f(x)-g(x)-h(x),,
當(dāng)由得,,所以在上不存在一個(gè),使得;
當(dāng)m>0時(shí),,因?yàn)?/span>,所以在上恒成立,故F(x)在上單調(diào)遞增,,故m的取值范圍是
另法:(3)令
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC是銳角三角形,cos22A+sin2A=1.
(Ⅰ)求角A;
(Ⅱ)若BC=1,B=x,求△ABC的周長(zhǎng)f(x)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的導(dǎo)函數(shù)為,.
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì)滿足的一切的值,都有,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若對(duì)一切恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖,已知四棱錐中,底面為菱形,平面,,,分別是,的中點(diǎn).
(I)證明:平面;
(II)取,在線段上是否存在點(diǎn),使得與平面所成最大角的正切值為,若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的位置;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2016年1月2日凌晨某公司公布的元旦全天交易數(shù)據(jù)顯示,天貓?jiān)┊?dāng)天全天的成交金額為315.5億元.為了了解網(wǎng)購(gòu)者一次性購(gòu)物情況,某統(tǒng)計(jì)部門(mén)隨機(jī)抽查了1月1日100名網(wǎng)購(gòu)者的網(wǎng)購(gòu)情況,得到如下數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表,已知網(wǎng)購(gòu)金額在2000元以上(不含2000元)的頻率為0.4.
(I)先求出的值,再將如圖4所示的頻率分布直方圖繪制完整;
(II)對(duì)這100名網(wǎng)購(gòu)者進(jìn)一步調(diào)查顯示:購(gòu)物金額在2000元以上的購(gòu)物者中網(wǎng)齡3年以上的有35人,
購(gòu)物金額在2000元以下(含2000元)的購(gòu)物者中網(wǎng)齡不足3年的有20人,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下面的列聯(lián)表,并據(jù)
此判斷能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.025的前提下認(rèn)為網(wǎng)購(gòu)金額超過(guò)2000元與網(wǎng)齡在3年以上有關(guān)?
參考數(shù)據(jù):
參考公式:,其中.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某飛機(jī)失聯(lián),經(jīng)衛(wèi)星偵查,其最后出現(xiàn)在小島附近,現(xiàn)派出四艘搜救船,為方便聯(lián)絡(luò),船始終在以小島為圓心,100海里為半徑的圓上,船構(gòu)成正方形編隊(duì)展開(kāi)搜索,小島在正方形編隊(duì)外(如圖).設(shè)小島到的距離為,,船到小島的距離為.
(1)請(qǐng)分別求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并分別寫(xiě)出定義域;
(2)當(dāng)兩艘船之間的距離是多少時(shí)搜救范圍最大(即最大)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),
(1)當(dāng)時(shí),證明:函數(shù)不是奇函數(shù);
(2)判斷函數(shù)的單調(diào)性,并利用函數(shù)單調(diào)性的定義給出證明;
(3)若是奇函數(shù),且在時(shí)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,點(diǎn)也為拋物線的焦點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交拋物線于兩點(diǎn).
(Ⅰ)若點(diǎn)滿足,求直線的方程;
(Ⅱ)為直線上任意一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作的垂線交橢圓于兩點(diǎn),求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)一批產(chǎn)品需要原材料500噸,每噸原材料可創(chuàng)造利潤(rùn)12萬(wàn)元,該公司通過(guò)設(shè)備升級(jí),生產(chǎn)這批產(chǎn)品所需原材料減少了噸,且每噸原材料創(chuàng)造的利潤(rùn)提高;若將少用的噸原材料全部用于生產(chǎn)公司新開(kāi)發(fā)的產(chǎn)品,每噸原材料創(chuàng)造的利潤(rùn)為萬(wàn)元.
(1)若設(shè)備升級(jí)后生產(chǎn)這批產(chǎn)品的利潤(rùn)不低于原來(lái)生產(chǎn)該批產(chǎn)品的利潤(rùn),求的取值范圍;
(2)若生產(chǎn)這批產(chǎn)品的利潤(rùn)始終不高于設(shè)備升級(jí)后生產(chǎn)這批產(chǎn)品的利潤(rùn),求的最大值.
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