【題目】為緩解交通運(yùn)行壓力,某市公交系統(tǒng)實(shí)施疏堵工程.現(xiàn)調(diào)取某路公交車早高峰時(shí)段全程運(yùn)輸時(shí)間(單位:分鐘)的數(shù)據(jù),從疏堵工程完成前的數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取5個(gè)數(shù)據(jù),記為組;從疏堵工程完成后的數(shù)據(jù)中隨機(jī)抽取5個(gè)數(shù)據(jù),記為組.

組:

組:

(Ⅰ)該路公交車全程運(yùn)輸時(shí)間不超過分鐘,稱為“正點(diǎn)運(yùn)行”.從,兩組數(shù)據(jù)中各隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)據(jù),求這兩個(gè)數(shù)據(jù)對應(yīng)的兩次運(yùn)行中至少有一次“正點(diǎn)運(yùn)行”的概率;

(Ⅱ)試比較,兩組數(shù)據(jù)方差的大小(不要求計(jì)算),并說明其實(shí)際意義.

【答案】(Ⅰ);(Ⅱ)組數(shù)據(jù)的方差小于組數(shù)據(jù)的方差.說明疏堵工程完成后,該路公交車全程運(yùn)輸時(shí)間更加穩(wěn)定,而且“正點(diǎn)運(yùn)行”率高,運(yùn)行更加有保障..

【解析】

(Ⅰ)先求出從兩組數(shù)據(jù)中各隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)據(jù),不同的取法的種數(shù),在求出兩個(gè)數(shù)據(jù)對應(yīng)的兩次運(yùn)行中至少有一次“正點(diǎn)運(yùn)行”的種數(shù),最后利用古典概型計(jì)算公式,求出概率;

(Ⅱ)可以通過數(shù)據(jù)的波動情況判斷出方差的大小,最后得出結(jié)論.

(Ⅰ)解:從,兩組數(shù)據(jù)中各隨機(jī)抽取一個(gè)數(shù)據(jù),所有不同的取法共有種.

組中取到時(shí),組中符合題意的取法為,

種;

組中取到時(shí),組中符合題意的取法為

種;

因此符合題意的取法共有種,

所以該路公交車至少有一次“正點(diǎn)運(yùn)行”的概率.

(Ⅱ)解:組數(shù)據(jù)的方差小于組數(shù)據(jù)的方差.說明疏堵工程完成后,該路公交車全程運(yùn)輸時(shí)間更加穩(wěn)定,而且“正點(diǎn)運(yùn)行”率高,運(yùn)行更加有保障.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知三棱柱中, 平面 分別是棱的中點(diǎn).

(1)求證: 平面

(2)求證: 平面.

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【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知為三個(gè)不同的定點(diǎn).以原點(diǎn)為圓心的圓與線段都相切.

(Ⅰ)求圓的方程及的值;

(Ⅱ)若直線與圓相交于兩點(diǎn),且,求的值;

(Ⅲ)在直線上是否存在異于的定點(diǎn),使得對圓上任意一點(diǎn),都有為常數(shù)?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo)及的值;若不存在,請說明理由.

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【題目】某村莊對村內(nèi)50名老年人、年輕人每年是否體檢的情況進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如表所示:

每年體檢

未每年體檢

合計(jì)

老年人

7

年輕人

6

合計(jì)

50

已知抽取的老年人、年輕人各25名

(Ⅰ)請完成上面的列聯(lián)表;

(Ⅱ)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)思想方法,判斷能否有99%的把握認(rèn)為每年是否體檢與年齡有關(guān)?

附:

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在長方體中,若分別是棱的中點(diǎn),則必有( )

A.

B.

C. 平面平面

D. 平面平面

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【題目】某射擊游戲規(guī)定:每位選手最多射擊3次;射擊過程中若擊中目標(biāo),方可進(jìn)行下一次射擊,否則停止射擊;同時(shí)規(guī)定第i(i=1,2,3)次射擊時(shí)擊中目標(biāo)得4﹣i分,否則該次射擊得0分.已知選手甲每次射擊擊中目標(biāo)的概率為0.8,且其各次射擊結(jié)果互不影響.
(Ⅰ)求甲恰好射擊兩次的概率;
(Ⅱ)設(shè)該選手甲停止射擊時(shí)的得分總和為ξ,求隨機(jī)變量ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

(Ⅰ)若函數(shù)處取得極值,求的值;

(Ⅱ)設(shè),若函數(shù)在定義域上為單調(diào)增函數(shù),求的最大整數(shù)值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從含有兩件正品和一件次品的3件產(chǎn)品中每次任取一件,連續(xù)取兩次,求取出的兩件產(chǎn)品中恰有一件是次品的概率.

(1)每次取出不放回;

(2)每次取出后放回.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,ABCD是一塊邊長為7米的正方形鐵皮,其中ATN是一半徑為6米的扇形,已經(jīng)被腐蝕不能使用,其余部分完好可利用.工人師傅想在未被腐蝕部分截下一個(gè)有邊落在BC與CD上的長方形鐵皮,其中P是弧TN上一點(diǎn).設(shè),長方形的面積為S平方米.

(1)求關(guān)于的函數(shù)解析式;

(2)求的最大值.

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