【題目】設(shè)一個袋子里有紅、黃、藍色小球各一個現(xiàn)每次從袋子里取出一個球(取出某色球的概率均相同),確定顏色后放回,直到連續(xù)兩次均取出紅色球時為止,記此時取出球的次數(shù)為ξ,則ξ的數(shù)學(xué)期望為_____ .

【答案】12

【解析】

設(shè)所求數(shù)學(xué)期望為E,第一次取出的球的顏色分別為紅、黃、藍的取法的次數(shù)的數(shù)學(xué)期望為E(a)、E(b)E(c).E(b)=E(c).

因為第一次取出的球的顏色為紅、黃、藍的概率是相同的,所以,①

先考慮第一次取出的球是紅色的,若第二次取出的球是紅色的,則操作結(jié)束;若不然,第一個為紅球,第二個球的顏色為黃或藍,忽略第一個球,剩下的取球方式可以視為一種新的取法(即第一個球的顏色是黃或藍),則

再考慮第一次取出的球的顏色是黃或藍,忽略第一個球,剩下的取球方式可以視為一種新的取法,則

由①、②、③,解得E=12.

故答案為:12

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐中,底面是等腰梯形,,,是等邊三角形,點上,且

1)證明://平面

2)若平面平面,求二面角的余弦值.

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【題目】如圖,空間幾何體,△、△、△均是邊長為2的等邊三角形,平面平面,且平面平面中點.

1)證明:平面;

2)求二面角的余弦值.

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【題目】(2017高考新課標Ⅲ,19)如圖,四面體ABCD中,ABC是正三角形,ACD是直角三角形,∠ABD=CBD,AB=BD.

(1)證明:平面ACD⊥平面ABC;

(2)過AC的平面交BD于點E,若平面AEC把四面體ABCD分成體積相等的兩部分,求二面角DAEC的余弦值.

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【題目】如圖,在四棱錐中,平面,,,,的中點.

1)求證:平面;

2)求三棱錐的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《山東省高考改革試點方案》規(guī)定:從2017年秋季高中入學(xué)的新生開始,不分文理科;2020年開始,高考總成績由語數(shù)外3門統(tǒng)考科目和物理、化學(xué)等六門選考科目構(gòu)成.將每門選考科目的考生原始成績從高到低劃分為A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8個等級.參照正態(tài)分布原則,確定各等級人數(shù)所占比例分別為3%、7%、16%、24%、24%、16%、7%、3%.選考科目成績計入考生總成績時,將A至E等級內(nèi)的考生原始成績,依照等比例轉(zhuǎn)換法則,分別轉(zhuǎn)換到[91,100]、[81,90]、[71,80]、[61,70]、[51,60]、[41,50]、[31,40]、[21,30]八個分數(shù)區(qū)間,得到考生的等級成績.

某校高一年級共2000人,為給高一學(xué)生合理選科提供依據(jù),對六個選考科目進行測試,其中物理考試原始成績基本服從正態(tài)分布N(60,169).

(Ⅰ)求物理原始成績在區(qū)間(47,86)的人數(shù);

(Ⅱ)按高考改革方案,若從全省考生中隨機抽取3人,記X表示這3人中等級成績在區(qū)間[61,80]的人數(shù),求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

(附:若隨機變量,則,,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在直四棱柱中,四邊形為平行四邊形,的中點,.

1)求證:平面平面;

2)求直線與直線所成角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“柯西不等式”是由數(shù)學(xué)家柯西在研究數(shù)學(xué)分析中的“流數(shù)”問題時得到的,但從歷史的角度講,該不等式應(yīng)當稱為柯西﹣﹣布尼亞科夫斯基﹣﹣施瓦茨不等式,因為正是后兩位數(shù)學(xué)家彼此獨立地在積分學(xué)中推而廣之,才將這一不等式推廣到完善的地步,在高中數(shù)學(xué)選修教材4﹣5中給出了二維形式的柯西不等式:a2+b2)(c2+d2ac+bd2當且僅當adbc(即)時等號成立.該不等式在數(shù)學(xué)中證明不等式和求函數(shù)最值等方面都有廣泛的應(yīng)用.根據(jù)柯西不等式可知函數(shù)的最大值及取得最大值時x的值分別為( 。

A.B.C.D.

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【題目】如圖,正方體的棱長為2,分別為的中點,則以下說法錯誤的是(

A.平面截正方體所的截面周長為

B.存在上一點使得平面

C.三棱錐體積相等

D.存在上一點使得平面

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