【題目】在直角坐標系中,以原點為極點,軸的正半軸為極軸,建立極坐標系.已知曲線為參數(shù)), 為參數(shù)).

(1)化,的方程為普通方程,并說明它們分別表示什么曲線;

(2)直線的極坐標方程為,若上的點對應的參數(shù)為上的動點,求線段的中點到直線距離的最小值.

【答案】(1)見解析;(2)

【解析】

1)利用同角三角函數(shù)的平方關系消去參數(shù),即可化為普通方程,并根據(jù)方程形式判斷曲線類型.

2)先根據(jù)題意,將直線的直角坐標方程求出來,將坐標求出來,再利用參數(shù)法,表示線段的中點到直線距離,從而得到該距離的函數(shù),通過研究函數(shù)得到其最小值.

1)因為 為參數(shù)),

消去參數(shù)得:,表示以為圓心,為半徑的圓;

因為為參數(shù)),

消去參數(shù)得:,表示焦點在軸上的橢圓.

2)因為直線的極坐標方程為,

利用互化公式可得直角坐標方程為:,

因為若上的點對應的參數(shù)為,所以

因為上的動點,則設

所以線段的中點,

到直線距離為,則有

所以當時,.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】下列說法:①對于獨立性檢驗,的值越大,說明兩事件相關程度越大,②以模型去擬合一組數(shù)據(jù)時,為了求出回歸方程,設,將其變換后得到線性方程,則的值分別是,③某中學有高一學生400人,高二學生300人,高三學生200人,學校團委欲用分層抽樣的方法抽取18名學生進行問卷調(diào)查,則高一學生被抽到的概率最大,④通過回歸直線= +及回歸系數(shù),可以精確反映變量的取值和變化趨勢,其中正確的個數(shù)是

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,三棱錐中,平面平面,是邊長為4,的正三角形,是頂角 的等腰三角形,點上的一動點.

(1)當時,求證:;

(2)當直線與平面所成角為時,求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

(2)是否存在實數(shù),使得函數(shù)的極值大于?若存在,求的取值范圍;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知斜三棱柱ABC-A1B1C1的側(cè)面A1ACC1與底面ABC垂直,∠ABC=900,BC=2,AC=,且AA1⊥A1C,AA1=A1C.

(Ⅰ)求側(cè)棱A1A與底面ABC所成角的大小;

(Ⅱ)求側(cè)面A1ABB1與底面ABC所成二面角的大小。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了解學生對“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的“關注度”(單位:天),某中學團委組織學生在十字路口采用隨機抽樣的方法抽取了80名青年學生(其中男女人數(shù)各占一半)進行問卷調(diào)查,并進行了統(tǒng)計,按男女分為兩組,再將每組青年學生的月“關注度”分為6組: , , , ,得到如圖所示的頻率分布直方圖.

(1)求的值;

(2)現(xiàn)從“關注度”在的男生與女生中選取3人,設這3人來自男生的人數(shù)為,求的分布列與期望;

(3)在抽取的80名青年學生中,從月“關注度”不少于25天的人中隨機抽取2人,求至少抽取到1名女生的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)fxR上的奇函數(shù).

1)若x[,],求fx)的取值范圍

2)若對任意的x1[1,,總存在x2[]使得mlog2(﹣6x12+24x116)﹣fx20m0)成立,求實數(shù)m的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy,橢圓的離心率為,橢圓上動點到一個焦點的距離的最小值為

(1)求橢圓C的標準方程;

(2)已知過點的動直線l與橢圓C交于 A,B 兩點,試判斷以AB為直徑的圓是否恒過定點,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線l4x3y100,半徑為2的圓Cl相切,圓心Cx軸上且在直線l的右上方.

(1)求圓C的方程;

(2)過點M(1,0)的直線與圓C交于A,B兩點(Ax軸上方),問在x軸正半軸上是否存在定點N,使得x軸平分∠ANB?若存在,請求出點N的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案