【題目】下圖為某地區(qū)2006年~2018年地方財政預算內(nèi)收入、城鄉(xiāng)居民儲蓄年末余額折線圖.根據(jù)該折線圖可知,該地區(qū)2006年~2018年( )
A.財政預算內(nèi)收入、城鄉(xiāng)居民儲蓄年末余額均呈增長趨勢
B.財政預算內(nèi)收入、城鄉(xiāng)居民儲蓄年末余額的逐年增長速度相同
C.財政預算內(nèi)收入年平均增長量高于城鄉(xiāng)居民儲蓄年末余額年平均增長量
D.城鄉(xiāng)居民儲蓄年末余額與財政預算內(nèi)收入的差額逐年增大
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某地擬建造一座體育館,其設計方案側(cè)面的外輪廓線如圖所示:曲線是以點為圓心的圓的一部分,其中,是圓的切線,且,曲線是拋物線的一部分,,且恰好等于圓的半徑.
(1)若米,米,求與的值;
(2)若體育館側(cè)面的最大寬度不超過75米,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的左、右焦點分別為,,若橢圓經(jīng)過點,且△PF1F2的面積為2.
(1)求橢圓的標準方程;
(2)設斜率為1的直線與以原點為圓心,半徑為的圓交于A,B兩點,與橢圓C交于C,D兩點,且(),當取得最小值時,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的定義域恰是不等式的解集,其值域為,函數(shù)的定義域為,值域為.
(1)求定義域和值域;
(2)試用單調(diào)性的定義法解決問題:若存在實數(shù),使得函數(shù)在上單調(diào)遞減,上單調(diào)遞增,求實數(shù)的取值范圍并用表示;
(3)是否存在實數(shù),使成立?若存在,求實數(shù)的取值范圍,若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若,求的值;
(2)設,當時,的值域為,試求與的值;
(3)當時,記,如果對于區(qū)間上的任意三個實數(shù)、、,都存在以、、為邊長的三角形,求實數(shù)的取值范圍.
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【題目】已知△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,且,,.
(1)求角A的大。
(2)若a=3,求△ABC的周長L的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某公司生產(chǎn)某款手機的年固定成本為40萬元,每生產(chǎn)1萬只還需另投入16萬元.設該公司一年內(nèi)共生產(chǎn)該款手機萬只并全部銷售完,每萬只的銷售收入為萬元,且
(1)寫出年利潤(萬元)關于年產(chǎn)量(萬只)的函數(shù)解析式;
(2)當年產(chǎn)量為多少萬只時,該公司在該款手機的生產(chǎn)中所獲得的利潤最大?并求出最大利潤.
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