【題目】已知橢圓的右焦點(diǎn)為F,直線lC交于MN兩點(diǎn).

1)若l過(guò)點(diǎn)F,點(diǎn)M,N到直線y2的距離分別為d1,d2,且,求l的方程;

2)若點(diǎn)M的坐標(biāo)為(0,1),直線m過(guò)點(diǎn)MC于另一點(diǎn)N′,當(dāng)直線lm的斜率之和為2時(shí),證明:直線NN′過(guò)定點(diǎn).

【答案】1xy10x2y102)證明見(jiàn)解析;

【解析】

1)由若l過(guò)橢圓的右焦點(diǎn)F1,0),設(shè)直線l的方程為xmy+1,聯(lián)立直線與橢圓方程,消去x,得交點(diǎn)MN的縱坐標(biāo)關(guān)系,因?yàn)辄c(diǎn)M,N到直線y2的距離分別為d1,d2,則d1+d22yM+2yN4﹣(yM+yN,轉(zhuǎn)化為m的方程,求得m即可.

2)分類(lèi)討論,當(dāng)直線NN'的斜率不存在和存在兩種情況,設(shè)出直線方程,聯(lián)立直線與橢圓的方程,消去一個(gè)變量,由韋達(dá)定理得出N,N'的坐標(biāo)的關(guān)系式,再由當(dāng)直線lm的斜率之和為2,列出方程,求出直線方程,即可得直線NN'過(guò)定點(diǎn)(﹣1,﹣1.

1)易知F1,0),設(shè)直線l的方程為xmy+1,

得(m2+2y2+2my10.yM+yN.

因?yàn)?/span>d1+d22yM+2yN4﹣(yM+yN)=4.

所以m1m2.

l的方程為xy10x2y10.

2)證明:當(dāng)直線NN'的斜率不存在時(shí),設(shè)Nx0,y0),則N'x0,﹣y0.

kl+km2,得2,解得x0=﹣1.

當(dāng)直線NN'的斜率存在時(shí),

設(shè)直線NN'的方程為ykx+tt1),Nx1,y1),N'x2,y2.

得(1+2k2x2+4ktx+2t220.

所以x1+x2,x1x2

因?yàn)?/span>kl+km2.

所以2k2k2k2.

所以tk1,所以直線NN'的方程為ykx+k1,即y+1kx+1.

故直線NN'過(guò)定點(diǎn)(﹣1,﹣1.

綜上,直線NN'過(guò)定點(diǎn)(﹣1,﹣1.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,橢圓的左頂點(diǎn)為,過(guò)點(diǎn)的直線與橢圓交于軸上方一點(diǎn),以為邊作矩形,其中直線過(guò)原點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)為橢圓的上頂點(diǎn)時(shí),的面積為,且

1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

2)求矩形面積的最大值;

3)矩形能否為正方形?請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知直線與橢圓交于不同的兩點(diǎn).

1)若線段的中點(diǎn)為,求直線的方程;

2)若的斜率為,且過(guò)橢圓的左焦點(diǎn),的垂直平分線與軸交于點(diǎn),求證:為定值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2020年春季受新冠肺炎疫情的影響,利用網(wǎng)絡(luò)軟件辦公與學(xué)習(xí)成為了一種新的生活方式,網(wǎng)上辦公軟件的開(kāi)發(fā)與使用成為了一個(gè)熱門(mén)話題.為了解釘釘軟件的使用情況,釘釘公司借助網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并從參與調(diào)查的網(wǎng)友中抽取了200人進(jìn)行抽樣分析,得到下表(單位:人):

經(jīng)常使用

偶爾或不用

合計(jì)

35歲及以下

70

30

100

35歲以上

60

40

100

合計(jì)

130

70

200

1)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否在犯錯(cuò)誤的概率不超過(guò)0.15的前提下認(rèn)為釘釘軟件的使用情況與年齡有關(guān)?

2)現(xiàn)從所抽取的35歲以上的網(wǎng)友中利用分層抽樣的方法再抽取5.從這5人中,再隨機(jī)選出2人贈(zèng)送一件禮品,求選出的2人中至少有1人經(jīng)常使用釘釘軟件的概率.

參考公式:,其中.

參考數(shù)據(jù):

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù)滿足,且.

(1)求的解析式;

(2)當(dāng)時(shí),不等式有解,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(3)設(shè),求的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知函數(shù).

1)當(dāng)時(shí),證明:;

2)是否存在不相等的正實(shí)數(shù)m,n滿足,且?若存在,求a的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.回歸直線一定經(jīng)過(guò)樣本點(diǎn)的中心

B.若兩個(gè)具有線性相關(guān)關(guān)系的變量的相關(guān)性越強(qiáng),則線性相關(guān)系數(shù)的值越接近于1

C.在殘差圖中,殘差點(diǎn)分布的水平帶狀區(qū)域越窄,說(shuō)明模型的擬合精度越高

D.在線性回歸模型中,相關(guān)指數(shù)越接近于1,說(shuō)明回歸模型的擬合效果越好

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】Keep是一款具有社交屬性的健身APP,致力于提供健身教學(xué)跑步騎行交友及健身飲食指導(dǎo)裝備購(gòu)買(mǎi)等--站式運(yùn)動(dòng)解決方案.Keep可以讓你隨時(shí)隨地進(jìn)行鍛煉,記錄你每天的訓(xùn)練進(jìn)程不僅如此,它還可以根據(jù)不同人的體質(zhì),制定不同的健身計(jì)劃小吳根據(jù)Keep記錄的20191月至201911月期間每月跑步的里程(單位:十公里)數(shù)據(jù)整理并繪制了下面的折線圖根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論正確的是( ).

A.月跑步里程逐月增加

B.月跑步里程最大值出現(xiàn)在10

C.月跑步里程的中位數(shù)為5月份對(duì)應(yīng)的里程數(shù)

D.1月至5月的月跑步里程相對(duì)于6月至11月波動(dòng)性更小

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某快遞公司收取快遞費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)是:重量不超過(guò)的包裹收費(fèi)元;重量超過(guò)的包裹,在收費(fèi)元的基礎(chǔ)上,每超過(guò)(不足,按計(jì)算)需再收元.該快遞公司承攬了一個(gè)工藝品廠家的全部玻璃工藝品包裹的郵寄事宜,該廠家隨機(jī)統(tǒng)計(jì)了件這種包裹的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)數(shù)表如下:

包裹重量

包裹數(shù)

損壞件數(shù)

包裹重量

出廠價(jià)(元件)

賣(mài)價(jià)(元件)

估計(jì)該快遞公司對(duì)每件包裹收取快遞費(fèi)的平均值;

將包裹重量落入各組的頻率視為概率,該工藝品廠家承擔(dān)全部運(yùn)費(fèi),每個(gè)包裹只有一件產(chǎn)品,如果客戶(hù)收到有損壞品的包裹,該快遞公司每件按其出廠價(jià)的賠償給廠家.現(xiàn)該廠準(zhǔn)備給客戶(hù)郵寄重量在區(qū)間內(nèi)的工藝品各件,求該廠家這兩件工藝品獲得利潤(rùn)的分布列和期望.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案