【題目】已知三棱錐P-ABC的四個(gè)頂點(diǎn)在球O的球面上,PA=PB=PC,△ABC是邊長(zhǎng)為的正三角形,E,F分別是PA,AB的中點(diǎn),∠CEF=90°.則球O的體積為( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
計(jì)算可知三棱錐P-ABC的三條側(cè)棱互相垂直,可得球O是以PA為棱的正方體的外接球,球的直徑,即可求出球O的體積.
在△PAC中,設(shè),,,,
因?yàn)辄c(diǎn)E,F分別是PA,AB的中點(diǎn),所以,
在△PAC中,,
在△EAC中,,
整理得,
因?yàn)?/span>△ABC是邊長(zhǎng)為的正三角形,所以,
又因?yàn)椤?/span>CEF=90°,所以,
所以,
所以.
又因?yàn)?/span>△ABC是邊長(zhǎng)為的正三角形,
所以PA,PB,PC兩兩垂直,
則球O是以PA為棱的正方體的外接球,
則球的直徑,
所以外接球O的體積為.
故選D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】足球,有“世界第一運(yùn)動(dòng)的美譽(yù),是全球體育界最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之一.足球傳球是足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)之一,是比賽中組織進(jìn)攻、組織戰(zhàn)術(shù)配合和進(jìn)行射門(mén)的主要手段.足球截球也是足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的一種,是將對(duì)方控制或傳出的球占為己有,或破壞對(duì)方對(duì)球的控制的技術(shù),是比賽中由守轉(zhuǎn)攻的主要手段.這兩種運(yùn)動(dòng)技術(shù)都需要球運(yùn)動(dòng)員的正確判斷和選擇.現(xiàn)有甲、乙兩隊(duì)進(jìn)行足球友誼賽,A、B兩名運(yùn)動(dòng)員是甲隊(duì)隊(duì)員,C是乙隊(duì)隊(duì)員,B在A的正西方向,A和B相距20m,C在A的正北方向,A和C相距14m.現(xiàn)A沿北偏西60°方向水平傳球,球速為10m/s,同時(shí)B沿北偏西30°方向以10m/s的速度前往接球,C同時(shí)也以10m/s的速度前去截球.假設(shè)球與B、C都在同一平面運(yùn)動(dòng),且均保持勻速直線運(yùn)動(dòng).
(1)若C沿南偏西60°方向前去截球,試判斷B能否接到球?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(2)若C改變(1)的方向前去截球,試判斷C能否球成功?請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中的幾何體是由兩個(gè)有共同底面的圓錐組成.已知兩個(gè)圓錐的頂點(diǎn)分別為P、Q,高分別為2、1,底面半徑為1.A為底面圓周上的定點(diǎn),B為底面圓周上的動(dòng)點(diǎn)(不與A重合).下列四個(gè)結(jié)論:
①三棱錐體積的最大值為;
②直線PB與平面PAQ所成角的最大值為;
③當(dāng)直線BQ與AP所成角最小時(shí),其正弦值為;
④直線BQ與AP所成角的最大值為;
其中正確的結(jié)論有___________.(寫(xiě)出所有正確結(jié)論的編號(hào))
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,定義域?yàn)?/span>上的函數(shù)是由一條射線及拋物線的一部分組成.利用該圖提供的信息解決下面幾個(gè)問(wèn)題.
(1)求的解析式;
(2)若關(guān)于的方程有三個(gè)不同解,求的取值范圍;
(3)若,求的取值集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)已知函數(shù)f(x)=
(1)判斷函數(shù)在區(qū)間[1,+∞)上的單調(diào)性,并用定義證明你的結(jié)論.
(2)求該函數(shù)在區(qū)間[1,4]上的最大值與最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有6本不同的書(shū):(1)全部借給5人,每人至少1本,共有多少種不同的借法?(2)全部借給3人,每人至少1本,共有多少種不同的借法?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù). 為實(shí)數(shù),且,記由所有組成的數(shù)集為.
(1)已知,求;
(2)對(duì)任意的,恒成立,求的取值范圍;
(3)若,,判斷數(shù)集中是否存在最大的項(xiàng)?若存在,求出最大項(xiàng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題中,假命題為( )
A.存在四邊相等的四邊形不是正方形
B.z1 , z2∈C,z1+z2為實(shí)數(shù)的充分必要條件是z1 , z2互為共軛復(fù)數(shù)
C.若x,y∈R,且x+y>2,則x,y至少有一個(gè)大于1
D.對(duì)于任意n∈N* , + +…+ 都是偶數(shù)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一位同學(xué)家里開(kāi)了一個(gè)小賣(mài)部,他為了研究氣溫對(duì)熱茶銷(xiāo)售的影響,經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì),得到一個(gè)賣(mài)出熱茶杯數(shù)與當(dāng)天氣溫的對(duì)比表如下:
氣溫x/℃ | -5 | 0 | 4 | 7 | 12 | 15 | 19 | 23 | 27 | 31 | 36 |
熱茶銷(xiāo)售杯數(shù)y/杯 | 156 | 150 | 132 | 128 | 130 | 116 | 104 | 89 | 93 | 76 | 54 |
(1)畫(huà)出散點(diǎn)圖;
(2)你能從散點(diǎn)圖中發(fā)現(xiàn)氣溫與熱茶的銷(xiāo)售杯數(shù)之間關(guān)系的一般規(guī)律嗎?
(3)如果近似成線性關(guān)系的話,請(qǐng)畫(huà)出一條直線來(lái)近似地表示這種線性關(guān)系;
(4)試求出回歸直線方程;
(5)利用(4)的回歸方程,若某天的氣溫是2 ℃,預(yù)測(cè)這一天賣(mài)出熱茶的杯數(shù).
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