【題目】某企業(yè)有甲、乙兩套設(shè)備生產(chǎn)同一種產(chǎn)品,為了檢測(cè)兩套設(shè)備的生產(chǎn)質(zhì)量情況,隨機(jī)從兩套設(shè)備生產(chǎn)的大量產(chǎn)品中各抽取了50件產(chǎn)品作為樣本,檢測(cè)一項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值,若該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值落在內(nèi),則為合格品,否則為不合格品.1是甲套設(shè)備的樣本的頻率分布直方圖,表1是乙套設(shè)備的樣本的頻數(shù)分布表.

1:甲套設(shè)備的樣本的頻率分布直方圖

1:乙套設(shè)備的樣本的頻數(shù)分布表

質(zhì)量指標(biāo)數(shù)

頻數(shù)

1)根據(jù)上述所得統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),計(jì)算產(chǎn)品合格率,并對(duì)兩套設(shè)備的優(yōu)劣進(jìn)行比較;

2)填寫下面列聯(lián)表,并根據(jù)列聯(lián)表判斷是否有95%的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲、乙兩套設(shè)備的選擇有關(guān).

甲套設(shè)備

乙套設(shè)備

合計(jì)

合格

不合格

合計(jì)

附:

其中

【答案】(1)見解析;(2)沒有95%的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲、乙兩套設(shè)備的選擇有關(guān).

【解析】

(1)根據(jù)圖1和表1中的數(shù)據(jù),分別求出甲、乙的合格率,再比較合格率的大小及各區(qū)間產(chǎn)品的分布情況即可;

(2)根據(jù)圖1和表1中的數(shù)據(jù),可求得甲、乙的合格和不合格的產(chǎn)品數(shù)量,即可完成列聯(lián)表,將表中的數(shù)據(jù)代入的公式,求出,查對(duì)臨界值作出判斷,即可得到結(jié)論.

(1)根據(jù)圖1和表1可知:甲套設(shè)備生產(chǎn)的合格品概率約為,

乙套設(shè)備生產(chǎn)的合格品的概率約為;

乙設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)主要集中在之間,

甲套設(shè)備生產(chǎn)的產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)與乙設(shè)備相比較為分散;

因此,可以認(rèn)為乙套設(shè)備生產(chǎn)的合格品的概率更高,且質(zhì)量指標(biāo)更穩(wěn)定,從而乙套設(shè)備優(yōu)于甲套設(shè)備.

(2)根據(jù)表1和圖1可得列聯(lián)表:

甲套設(shè)備

乙套設(shè)備

合計(jì)

合格

不合格

合計(jì)

提出假設(shè):該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲、乙兩套設(shè)備的選擇無關(guān).

根據(jù)聯(lián)表中的數(shù)據(jù)可以求得

,

當(dāng)成立時(shí),的概率大于,

故沒有95%的把握認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值與甲、乙兩套設(shè)備的選擇有關(guān).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】《九章算術(shù)》是我國古代的數(shù)學(xué)名著,書中有如下問題:“今有五人分五錢,令上兩人所得與下三人等。問各得幾何?”其意思是:“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分五錢,甲、乙兩人所得之和與丙、丁、戊三人所得之和相等,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差數(shù)列。問五人各得多少錢?”(“錢”是古代的一種重量單位)。這個(gè)問題中,戊所得為( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在正方體中,點(diǎn)是棱上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),平面交棱于點(diǎn).下列命題正確的為_______________.

①存在點(diǎn),使得//平面

②對(duì)于任意的點(diǎn),平面平面;

③存在點(diǎn),使得平面;

④對(duì)于任意的點(diǎn),四棱錐的體積均不變.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】數(shù)列1,2,1,2,2,1,2,2,2,1,2,2,2,2,1,2,,其相鄰的兩個(gè)1被2隔開,第對(duì)1之間有個(gè)2,則數(shù)列的前209項(xiàng)的和為( )

A. 279 B. 289 C. 399 D. 409

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】12分)已知等差數(shù)列{an}中,a1=1,a3=﹣3

)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;

)若數(shù)列{an}的前k項(xiàng)和Sk=﹣35,求k的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某建筑物內(nèi)一個(gè)水平直角型過道如圖所示.兩過道的寬度均為,有一個(gè)水平截面為矩形的設(shè)備需要水平移進(jìn)直角型過道.若該設(shè)備水平截面矩形的寬為,長(zhǎng)為,試問:該設(shè)備能否水平移進(jìn)直角型過道?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校為迎接中華人民共和國成立周年,開展了以厲害了,我的國為主題的征文比賽,評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng).校團(tuán)委根據(jù)獲獎(jiǎng)的結(jié)果繪制成了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖:

1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中三等獎(jiǎng)所在扇形的圓心角的度數(shù)是__________度;

2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

3)在此次征文比賽中,獲得一等獎(jiǎng)的同學(xué)中有兩人來自初三年級(jí).現(xiàn)要從獲得一等獎(jiǎng)同學(xué)中隨機(jī)抽選兩人參加該校團(tuán)委組織的征文比賽總結(jié)會(huì),請(qǐng)用畫樹狀圖或列表法求選中的兩人剛好都來自初三年級(jí)的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知曲線C:x2y2+2kx+(4k+10)y+10k+20=0,其中k≠-1.

(1)求證:曲線C都表示圓,并且這些圓心都在同一條直線上;

(2)證明:曲線C過定點(diǎn);

(3)若曲線Cx軸相切,k的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知Sn是正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,滿足a12,anan+16Sn2,nN*

(1)求證:{an}是等差數(shù)列;

(2)記bn2n,求數(shù)列{|anbn|}的前n項(xiàng)和Tn

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案