【題目】甲、乙兩圖均表示氧濃度對(duì)呼吸作用(底物為葡萄糖)的影響,下列相關(guān)敘述中正確的是( )

A. 甲圖中,氧濃度為 a時(shí)只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,呼吸產(chǎn)物中有乳酸或酒精

B. 甲圖中,氧濃度為 d時(shí)只進(jìn)行有氧呼吸

C. 乙圖中,儲(chǔ)存種子或水果時(shí),A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度最適宜

D. 根據(jù)乙圖可知,氧濃度較低時(shí)抑制有氧呼吸,氧濃度較高時(shí)促進(jìn)有氧呼吸

【答案】B

【解析】甲圖中，氧濃度為a時(shí)，不吸收氧氣，因此氧濃度為a時(shí)，只進(jìn)行無(wú)氧呼吸，由于無(wú)氧呼吸產(chǎn)物有二氧化碳，因此呼吸產(chǎn)物中有酒精，沒(méi)有乳酸，A錯(cuò)誤；甲圖中，氧濃度為d時(shí)，二氧化碳的釋放量等于氧氣的吸收量，此時(shí)植物只進(jìn)行有氧呼吸，B正確；乙圖中，C點(diǎn)釋放的二氧化碳量最少，說(shuō)明分解的有機(jī)物少，因此儲(chǔ)存種子或水果時(shí)，C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的氧濃度最適宜，C錯(cuò)誤；根據(jù)乙圖可知，氧濃度較低時(shí)抑制無(wú)氧呼吸，氧濃度較高時(shí)促進(jìn)有氧呼吸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的比較，正確的是

A. 二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物

B. 葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物

C. 還原氫在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中均產(chǎn)生

D. 無(wú)氧呼吸的兩個(gè)階段也都能釋放能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的敘述，正確的是（ ）
A.白化病發(fā)生的原因是黑色素細(xì)胞凋亡
B.細(xì)胞凋亡是細(xì)胞在特定條件下的被動(dòng)死亡過(guò)程
C.細(xì)胞凋亡與基因選擇性表達(dá)有關(guān)，屬于細(xì)胞分化
D.被病原體感染的細(xì)胞的清除，是通過(guò)細(xì)胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于表現(xiàn)型與基因型的敘述下列錯(cuò)誤的是

A．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C．相同環(huán)境下，基因型相同表現(xiàn)型也相同

D．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率，作如圖所示實(shí)驗(yàn)．在葉柄基部作環(huán)剝處理，于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量，測(cè)得葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/4g.cm-2.h-1（不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響）．則M處的實(shí)驗(yàn)條件是（ ）

A. 下午2時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光4小時(shí) B. 下午2時(shí)后在陽(yáng)光下照射3小時(shí)

C. 下午2時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光2小時(shí) D. 晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示某植物非綠色器官在不同O2濃度下，O2的吸收量和CO2的釋放量的變化情況，根據(jù)所提供的信息，以下判斷不正確的是

A. 該器官呼吸作用過(guò)程中有非糖物質(zhì)的氧化分解

B. M點(diǎn)是貯藏該器官的最適O2濃度，此時(shí)細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度最低

C. L點(diǎn)時(shí)，該器官產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D. N點(diǎn)時(shí)，該器官O2的吸收量和CO2的釋放量相等，說(shuō)明其只進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.孟德?tīng)柕贸龌蚍蛛x定律運(yùn)用的是調(diào)查法
B.薩頓提出基因在染色體上運(yùn)用的是類比推理法
C.摩爾根證明基因在染色體上運(yùn)用的是假說(shuō)一演繹法
D.沃森和克里克構(gòu)建DNA分子模型運(yùn)用的是模型建構(gòu)法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】艾滋病(AIDS)是由人類免疫缺陷病毒(HIV)引起的。巴西圣保羅大學(xué)研究人員研制成功—種抗HIV病毒疫苗(HIVBrl8)。下圖是HIVBr18疫苗的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）HIV病毒進(jìn)入實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)后可引發(fā)特異性免疫，在該過(guò)程中吞噬細(xì)胞會(huì)對(duì)其進(jìn)行攝取和處理，暴露出HIV病毒特有的___________。HIV病毒的清除，需要細(xì)胞免疫的參與，在該過(guò)程中發(fā)揮關(guān)鍵作用的細(xì)胞是由T細(xì)胞增殖分化形成的___________，該細(xì)胞的功能是_____________。

（2）第56天注射病毒后實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)的抗體水平顯著上升，其原因是___________，這一現(xiàn)象的出現(xiàn)在一定程度上說(shuō)明了HIVBrl8疫苗的有效性。

（3）從免疫功能異常角度分析，AIDS與過(guò)敏反應(yīng)恰恰相反，過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)節(jié)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括（　　）
A.神經(jīng)系統(tǒng)
B.內(nèi)分泌系統(tǒng)
C.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
D.免疫系統(tǒng)

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