【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的過(guò)程中,既需要載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)也需要ATP提供能量的是

A. 動(dòng)物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳排出細(xì)胞

B. 植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收鉀離子

C. 胰島B細(xì)胞合成的胰島素分泌到細(xì)胞外

D. 葡萄糖由高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至低濃度側(cè)

【答案】B

【解析】動(dòng)物細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳排出細(xì)胞,屬于自由擴(kuò)散,不需要載體,也不需要ATP提供能量,A錯(cuò)誤;植物的根細(xì)胞從土壤溶液中吸收鉀離子,屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,B錯(cuò)誤;胰島B細(xì)胞合成的胰島素分泌到細(xì)胞外,屬于胞吐,需要能量,不需要載體,C錯(cuò)誤葡萄糖由高濃度一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn)至低濃度一側(cè),屬于協(xié)助擴(kuò)散,需要載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn),不需要ATP提供能量,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基 質(zhì)和線粒體

B. 曲線BC段酵母菌的呼吸作用中出現(xiàn)無(wú)氧呼吸

C. 乙醇含量過(guò)高是酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開(kāi)始下降的原因之一

D. 酵母菌屬于兼性厭氧型生物,據(jù)圖分析可知酵母菌是在無(wú)氧條件下大量繁殖的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 小分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔,大分子物質(zhì)不能

B. 細(xì)胞核中可進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄

C. 蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分

D. 有絲分裂過(guò)程中存在核膜消失和重新形成的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述,正確的是( )

A. 將長(zhǎng)滿毛霉的豆腐裝瓶腌制時(shí),底層和近瓶口處需加大用鹽量

B. 果醋發(fā)酵包括無(wú)氧發(fā)酵和有氧發(fā)酵

C. 使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D. 使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、DNARNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研工作者在同一環(huán)境條件下測(cè)定了生長(zhǎng)狀態(tài)相同的美國(guó)紅楓和北美楓香的凈光合速率(用光合速率與呼吸速率的差值表示)及蒸騰速率的日變化,結(jié)果如圖所示.下列敘述正確的是(
A.北美楓香和美國(guó)紅楓光合作用消耗ATP最快的時(shí)刻分別是14:00和13:00
B.北美楓香和美國(guó)紅楓積累有機(jī)物最多的時(shí)刻分別是II:00和15:00
C.美國(guó)紅楓正午前后凈光合速率下降與氣孔關(guān)閉引起的CO2供應(yīng)不足有關(guān)
D.北美楓香在該實(shí)驗(yàn)條件下對(duì)水的需求量大于美國(guó)紅楓對(duì)水的需求量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】DNA是主要的遺傳物質(zhì),在綠色植物細(xì)胞內(nèi),它可以分布在( )

A. 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B. 細(xì)胞核、核糖體

C. 細(xì)胞核、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D. 細(xì)胞核、葉綠體、線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為依據(jù)某植物夏季一晝夜中CO2的釋放量和吸收量所繪制的曲線圖,圖乙為氫隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 圖甲bc段和de段光合作用速率都下降,此時(shí)造成光合作用速率下降的原因相同

B. 圖乙中[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖中,首先[H]與A結(jié)合,該轉(zhuǎn)變過(guò)程屬于光反應(yīng)

C. 圖甲中C點(diǎn)出現(xiàn)的原因是因?yàn)楣庹諒?qiáng)度減弱造成的

D. 圖乙中[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中,其過(guò)程需氧氣參與

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖 1 是細(xì)胞中化合物含量的扇形圖,圖 2 是有活性的細(xì)胞中元素含量的柱形圖,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.若圖 1 表示細(xì)胞鮮重,則 A,B 化合物依次是 H2O,蛋白質(zhì)
B.若圖 2 表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則 a、b、c 依次是 O,C,H
C.地殼與活細(xì)胞中含量最多的元素都是 a,由此說(shuō)明生物界與非生物界具有統(tǒng)一性
D.若圖 1 表示細(xì)胞完全脫水后的化合物含量,則 A 化合物具有多樣性,其必含的元素為 C,H,O,N

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列可用“酶的作用條件溫和”進(jìn)行解釋的生物學(xué)現(xiàn)象是

A. 不能用純氧搶救煤氣中毒的病人

B. 胰島素和促甲狀腺激素口服后會(huì)失效

C. 人發(fā)高燒時(shí),渾身無(wú)力,食欲下降

D. 淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解

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