【題目】ATP是生物體內(nèi)重要的能源物質(zhì)，右圖為生物體內(nèi)ATP、ADP、AMP相互轉(zhuǎn)化示意圖，據(jù)圖并結(jié)合合理的推理判斷下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
①參與甲過(guò)程的反應(yīng)物只有ATP
②AMP可以作為合成ADP及mRNA的原料
③丁過(guò)程中合成ATP所需能量可以來(lái)自光能、化學(xué)能和熱能
④催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶肯定不是同一種酶
⑤M表示“一個(gè)”
A.①③
B.②③
C.①⑤
D.④⑤

【答案】A
【解析】解：①甲過(guò)程表示ATP的水解，則反應(yīng)物有ATP和水，①錯(cuò)誤；

②AMP是一磷酸腺苷，可參與AMP+Pi+能量→ADP，又是腺嘌呤核糖核苷酸，是合成mRNA的原料，②正確；

③光能在光合作用的光反應(yīng)中可轉(zhuǎn)化為ATP中的能量，細(xì)胞呼吸中有機(jī)物分解釋放出的能量，也可合成ATP，但熱能無(wú)法用于合成ATP，③錯(cuò)誤；

④酶具有專一性，催化乙過(guò)程和丙過(guò)程的酶不是同一種酶，④正確；

⑤ATP中T表示三個(gè)，ADP中D表示兩個(gè)，則AMP中M表示“一個(gè)”，⑤正確；

故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物遺傳、變異和進(jìn)化的敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì)

B. 生物變異是不定向的，但生物進(jìn)化是定向的

C. 通過(guò)自然選擇，使有利變異得到積累，基因頻率發(fā)生定向的改變

D. 原核生物和真核生物都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是物質(zhì)A通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，圖乙是與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸相關(guān)的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）物質(zhì)A跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span> ， 其運(yùn)輸方式也可用圖乙中的曲線表示（填序號(hào)），Ⅰ側(cè)特殊物質(zhì)可以發(fā)揮的功能為 ．
（2）圖甲中細(xì)胞膜的模型被稱為 ， 科學(xué)家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．
（3）圖中物質(zhì)B指的是 ， 該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是 ． 該物質(zhì)在合成時(shí)形成了H218O，其中18O來(lái)自于 ．
（4）圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運(yùn)輸速率與有關(guān)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖可用來(lái)表示哪一組概念之間的關(guān)系（ ）

A.1表示細(xì)胞外液，2～4分別表示血液、組織液、淋巴液
B.1表示原核生物，2～4分別表示細(xì)菌、藍(lán)藻、病毒
C.1表示免疫系統(tǒng)，2～4分別表示免疫器官、免疫細(xì)胞、抗體
D.1表示真核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)，2～4分別表示細(xì)胞膜、具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器、細(xì)胞核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組想測(cè)量萌發(fā)的小麥種子．蚯蚓呼吸速率的差異，設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔5min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

（1）裝置圖中的Y溶液是________，其作用是 。設(shè)置乙裝置的目的是 。

（2）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后保持注射器的活塞不移動(dòng)，有色液滴將向 移動(dòng)（填“左”或“右”）， 以蚯蚓為材料時(shí)有色液滴移動(dòng)的最大速率是________。

（3）另一組該實(shí)驗(yàn)裝置每隔5min測(cè)量時(shí)，將注射器活塞往 移動(dòng)（填“上”或“下”），待有色液滴回到實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的位置停止，根據(jù)活塞移動(dòng)距離可測(cè)出氣體的變化量，其中以小麥為材料的結(jié)果如右上表所示：分析數(shù)據(jù)可知該段時(shí)間小麥種子的有氧呼吸速率為 ，在此過(guò)程中，有氧呼吸的強(qiáng)度越來(lái)越 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A．一種氨基酸可以由多種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA攜帶到核糖體中

B．一個(gè)核糖體可同時(shí)與多條mRNA結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成

C．DNA分子一條鏈上相鄰的堿基A與T通過(guò)兩個(gè)氫鍵相連

D．起始密碼決定轉(zhuǎn)錄的起點(diǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖乙為人體細(xì)胞示意圖，圖甲為人體部分細(xì)胞分化示意圖，圖丁是與分泌蛋白形成有關(guān)的三種細(xì)胞器，圖丙表示分泌蛋白形成過(guò)程， a.b.c.d表示細(xì)胞器。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖乙細(xì)胞與小麥根尖細(xì)胞相比，其區(qū)別是無(wú)___，與乳酸菌相比最大的區(qū)別是___。圖中各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似，但功能差別較大的原因是___．

（2）圖甲進(jìn)行的結(jié)果使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向___，有利于提高各種生理功能的效率。骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的c細(xì)胞移植到患者體內(nèi)，c細(xì)胞的名稱是___。

（3）圖丁只存在A﹣U堿基配對(duì)的細(xì)胞器是[ ]___。研究圖丙的生理過(guò)程一般采用的方法是___，放射性物質(zhì)不會(huì)集中于圖丙中的[ ]___中。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的一端堿基為GUA，此轉(zhuǎn)運(yùn)RNA所運(yùn)載的氨基酸是 （ ）

A. GUA（纈氨酸） B. CAU（組氨酸） C. UAC（酪氨酸） D. AUG（甲硫氨酸）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是高中生物有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作和敘述：圖甲是用低倍顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞時(shí)某視野中的圖像，如要把圖甲的3細(xì)胞移到視野正中央，應(yīng)將裝片適當(dāng)向移動(dòng)；圖乙是在高倍顯微鏡下觀察到的黑藻葉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)處于不斷流動(dòng)的狀態(tài)，圖中所標(biāo)記的那一個(gè)葉綠體實(shí)際所處的位置是位于角，時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)。下列組合正確的是(　　)

A. 右、右下、順 B. 右、右下、逆 C. 左、左下、逆 D. 左、左下、順

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