【題目】下圖1表示某實驗小組在適宜條件下研究蔗糖酶催化速率與蔗糖糖量關(guān)系的實驗結(jié)果,下圖2表示酶在化學(xué)反應(yīng)中降低活化能的情況;卮鹣铝袉栴}:

(1)圖1中在ab段限制催化速率的因素是________________。

(2)若要使圖1中b點上移,可以采取的方法是_______________。

(3)圖2中與“無催化”比較,酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能可以表示為__________________________(用字母表示),從而可以使更多的反應(yīng)物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>_______________狀態(tài)。

(4)若將圖2中“無催化”改為“無機催化劑催化”,則a點在縱軸上_______________(填“向下”或“向上”)移動,但移動后的值_______________(填“大于”或“小于”)b值。

【答案】 蔗糖量 增大蔗糖酶的量 a-b 容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍 向下 大于

【解析】試題分析:本題考查酶,考查對酶的特點、酶促反應(yīng)速率影響因素的理解,解答此類題目,首先應(yīng)明確曲線的橫縱坐標(biāo),然后進一步分析曲線升降的原因。

(1)圖1 ab段隨著糖量增加催化速率增加,限制催化速率的因素是蔗糖量。

(2)圖1b點以后催化速率不再增加,原因是蔗糖酶的量限制,若要使b點上移,可增大蔗糖酶的量。

(3)圖2a-b表示與無催化比較,酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能,從而可以使更多的反應(yīng)物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。

(4)無機催化劑也可以降低反應(yīng)的活化能,只是催化效率比酶低,將圖2無催化改為無機催化劑催化,則a點在縱軸上向下移動,但移動后的值大于b值。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是細胞中化合物含量的扇形圖,圖2是活細胞中元素含量的柱形圖,下列說法不正確的是()
A.若圖1表示細胞鮮重,則
A.B化合物依次是水、蛋白質(zhì)
B.若圖2表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c依次是O,C,H
C.地殼與活細胞中含量最多的元素都是a
D.若圖1表示細胞干重化合物含量,則A具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N,P

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【題目】下列關(guān)于用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的說法,不正確的是

A. 健那綠染液是一種活細胞染料,幾乎不損傷細胞

B. 高倍顯微鏡下,可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體

C. 健那綠染液可將細胞質(zhì)染成藍綠色

D. 蘚類葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞融合技術(shù)有著廣泛的應(yīng)用,其中植物體細胞雜交要進行原生質(zhì)體的融合,單克隆抗體的制備需進行動物細胞融合。下圖表示細胞融合的簡略過程,請據(jù)圖回答問題:

(1)若a、b分別表示白菜和甘藍兩種植物細胞的原生質(zhì)體,則采用化學(xué)法形成c時,一般是用__________作為誘導(dǎo)劑。由d形成雜交植株的過程所依據(jù)的原理是____________________________。從本質(zhì)上講,“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是______________的結(jié)果。

(2)對于a、b所在的動物組織,通常用______________處理獲得分散的單個細胞a、b。目前使用的或冷凍保存的正常細胞通常在10代以內(nèi),以保持細胞正常的________________________。動物細胞融合的原理是____________________________

(3)若a、b分別為骨髓瘤細胞和B淋巴細胞,假設(shè)僅考慮某兩個細胞的融合,則可形成_______種類型的細胞d,因此需用特定的______________培養(yǎng)基篩選出______________細胞用于培養(yǎng)。

(4)臨床使用的小鼠免疫后制備的鼠源性單抗體存在一些弊端,其中之一是會引起人體抗鼠源抗體反應(yīng)。某病人連續(xù)隔周注射某種鼠源性單抗治療一種病毒感染性疾病,開始病毒量明顯減少,一段時間后,這種病毒量又開始上升,排除病毒變異的因素,上升原因還可能是人體產(chǎn)生了_________________________,使鼠源抗體不能發(fā)揮抗病毒的作用。研究人員應(yīng)用____________________,改造了鼠源性抗體分子的結(jié)構(gòu),降低了鼠源性抗體的人體反應(yīng)。

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【題目】下列有關(guān)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯誤的是

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由一系列單位膜構(gòu)成的囊腔和細管組成的

B. 通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)使細胞膜和核膜連成為一個整體

C. 經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的某些蛋白質(zhì)被送到溶酶體等細胞內(nèi)的目的地

D. 人肝臟細胞中的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上具有氧化酒精的酶

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【題目】如圖是生物小組設(shè)計的簡單發(fā)酵的實驗裝置進行果酒和果醋的制作;卮鹣铝袉栴}:

(1)利用此裝置進行蘋果酒的發(fā)酵,裝置中管道②呈曲線形,其作用是____________。將蘋果汁裝入發(fā)酵瓶前可用____________進行消毒。果汁倒入瓶中后要留出1/3的空間,這樣做的目的是____________。

(2)在進行發(fā)酵過程中,裝置充氣口①關(guān)閉,此過程中主要由____________(填物質(zhì))提供碳源,發(fā)酵后可以用____________溶液來檢測發(fā)酵產(chǎn)物。

(3)加入的新鮮蘋果汁沒有進行過滅菌處理,但是在制出的果酒中沒有檢測出酵母菌以外的雜菌。從生態(tài)學(xué)角度分析:一是大量的酵母菌在與雜菌之間的競爭中取得優(yōu)勢,二是果酒中的____________,從而淘汰掉雜菌。

(4)制作蘋果醋時應(yīng)將①打開,通過③檢測發(fā)酵液,發(fā)酵液中的H+濃度會____________(填“增大”、“變小”或“不變”)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為4種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,則下列敘述正確的是(  )

A. 構(gòu)成氨基酸的元素只有C、H、O、N 4種

B. 氨基酸丙和丁的R基分別是—NH2和—CH2—COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 組成水稻的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對草原生態(tài)系統(tǒng)的描述錯誤的是

A. 草原生態(tài)系統(tǒng)中的動物也有垂直結(jié)構(gòu)

B. 適度放牧有利于草原植被的生長

C. 調(diào)查某單子葉草本植物種群密度時可采用樣方法

D. 過度放牧有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】運動員在比賽時常因為下肢肌肉發(fā)生抽搐而倒地,這是因為在運動過程中,隨著汗液排出了過量的(
A.水
B.鈉鹽
C.鈣鹽
D.尿素

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