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【題目】下圖為4種氨基酸的結構式，則下列敘述正確的是(　　)

A. 構成氨基酸的元素只有C、H、O、N 4種

B. 氨基酸丙和丁的R基分別是—NH2和—CH2—COOH

C. R基中可以有氨基或羧基

D. 組成水稻的氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸

【答案】C

【解析】根據氨基酸的結構通式可知組成氨基酸的基本元素是C.H、O、N，除此之外還可能有S、P、Fe等化學元素，A錯誤； 觀察結構式圖，丙的R基團是CH2OH；丁的R基團是CH2COOH，B錯誤； 根據氨基酸的結構特點，每個氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，同時這個中心碳原子上還連接了一氫原子和一個R基，在R基團上也可以有氨基或羧基，C正確；對于人而言，氨基酸包括必需氨基酸和非必需氨基酸，而對于水稻而言，不存在必需氨基酸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血糖調節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應激素。下列說法中正確的是（　　）

A. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、下丘腦

B. 激素a能夠促進過程①，抑制過程②

C. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素

D. 激素b的作用結果反過來會影響激素b的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家通過研究種間捕食關系，構建了捕食者——獵物模型，如圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢)。請據圖判斷下列說法錯誤的是(　　)

A. 該模型屬于物理模型

B. 利用模型只能解釋獵物的種群數量能維持相對穩(wěn)定的原因

C. 曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的負反饋調節(jié)

D. 捕食者與獵物的相互關系是經過長期的共同進化逐步形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某實驗小組在適宜條件下研究蔗糖酶催化速率與蔗糖糖量關系的實驗結果，下圖2表示酶在化學反應中降低活化能的情況�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1中在ab段限制催化速率的因素是________________。

（2）若要使圖1中b點上移，可以采取的方法是_______________。

（3）圖2中與“無催化”比較，酶降低的化學反應的活化能可以表示為__________________________(用字母表示）,從而可以使更多的反應物分子從常態(tài)轉變?yōu)?/span>_______________狀態(tài)。

（4）若將圖2中“無催化”改為“無機催化劑催化”，則a點在縱軸上_______________（填“向下”或“向上”)移動，但移動后的值_______________（填“大于”或“小于”)b值。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的相關模式圖一般模型，回答下列問題：

（1）若圖中表示該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動，A可表示_____________。若圖中表示該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)，A可表示_____________。

（2）若圖表示該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網，則應做怎樣的最小改正_____________；其中共有___________條食物鏈，寫出圖中的營養(yǎng)級最多的食物鏈是_____________（用字母與箭頭表示)。假設P從0體內攝入的能量為n，P糞便中含有的能量為36%n，呼吸作用散失的能量為48%n，則P用于生長發(fā)育和繁殖的能量為_____________。

（3）由于某種因素使得生產者短時間內大量減少，一段時間后又恢復到原來水平，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，其基礎是____________調節(jié)。

（4）圖中可以表示上述生態(tài)系統(tǒng)中的食物網、能量流動和碳循環(huán)三種情況，合理性的解釋是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的復制方式,可以通過設想來進行預測,可能的情況是:全保留復制(A)、半保留復制(B)、分散復制(C)。

請同學們設計實驗來證明DNA的復制方式。

實驗步驟:

①在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14NDNA(對照)。

②在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為15NDNA(親代)。

③將親代15N大腸桿菌轉移到含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(Ⅰ和Ⅱ),用密度梯度離心方法分離。

實驗預測:

①如果與對照(14N/14N)相比,子代Ⅰ能分辨出兩條DNA帶,分別是:_____和_____,則可以排除_____,同時肯定是_____;

②如果子代 Ⅰ 只有一條_____,則可以排除________,但不能肯定是_____;

③如果子代 Ⅰ 只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子代 Ⅱ DNA密度鑒定,若子代 Ⅱ 可以分出_____和_____,則可以排除_____,同時肯定_____;如果子代 Ⅱ 不能分出_____密度兩條帶,則排除_____;同時肯定_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花受粉植物的花色分為白色、紅色和紫色。現有4個純合品種:1個紫色(紫)、1個紅色(紅)、2個白色(白甲和白乙)。用這4個品種做雜交實驗,結果如下:

實驗1:紫×紅 ,F1表現為紫,F2表現為3紫∶1紅;

實驗2:紅×白甲,F1表現為紫,F2表現為9紫∶3紅∶4白;

實驗3:白甲×白乙,F1表現為白,F2表現為白;

實驗4:白乙×紫,F1表現為紫,F2表現為9紫∶3紅∶4白。

綜合上述實驗結果,請回答下列問題。

(1)上述花色遺傳所遵循的遺傳定律是________________________。

(2)寫出實驗1(紫×紅)的遺傳圖解(若花色由一對等位基因控制,用A、a表示,若由兩對等位基因控制,用A、a和B、b表示,以此類推)。__________

(3)為了驗證花色遺傳的特點,可將實驗2(紅×白甲)得到的F2植株自交,單株收獲F2中紫花植株所結的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有___的株系F3花色的表現型及其數量比為9紫∶3紅∶4白。

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【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物。如圖為利用二倍體野生型青蒿，通過現代生物技術培育青蒿素含量高的四倍體細胞和植株的示意圖。請回答下列相關問題：

(1)上述a→d過程涉及的原理有____________________________(至少兩項)。其中a為______過程，b過程需要在________________作用下完成，d過程的技術基礎是____________。

(2)通過e過程可以實現工業(yè)化生產青蒿素，有關敘述正確的是________。

A．該過程需要適量激素以刺激分化

B．該過程不需要提供有機營養(yǎng)物質

C．該過程需要誘導相關基因的表達

D．該過程的原理是染色體畸變

(3)已知青蒿素的合成受G基因控制，利用________________酶可將G基因從青蒿細胞中分離出，并經改造和擴增后，將其與含有抗生素抗性基因的質粒形成重組DNA，再與經____________處理的大腸桿菌液混合，使重組DNA更易進入大腸桿菌，通過培養(yǎng)大腸桿菌可生產青蒿素。

(4)下列有關基因工程的敘述錯誤的是________。

A．獲取目的基因需要酶的催化

B．目的基因能夠在宿主細胞中復制

C．大腸桿菌是基因工程的常用載體

D．能夠實現定向改造生物性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是艾滋病病毒(HIV左圖)和大腸桿菌噬菌體(T4右圖)的結構模式圖。比較二者的結構和化學組成，下列表述正確的是(　　)

A. 二者不具備細胞結構，核心物質的化學結構相同

B. HIV的外殼成分含有磷脂，T4外殼含有核酸

C. 二者核心物質都是核酸，外殼的化學結構不同

D. HIV有細胞膜的結構，T4有細胞核的結構

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