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【題目】19世紀，科學家提出了細胞學說，其意義在于

①認識到細胞的多樣性

②明確了生物體結構的差異性

③揭示出細胞的統(tǒng)一性

④標志著生物學研究進入細胞水平

A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④

【答案】D

【解析】細胞學說闡明了動植物都以細胞為基本單位，揭示細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性，標志著生物學研究進入細胞水平，A、B、C三項均錯誤，D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有氧呼吸的主要場所是（ ）

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 中心體

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【題目】下列屬于放能反應的是

A. 三碳酸還原成三碳糖 B. 乳酸在肝臟中轉變?yōu)槠咸烟?/span>

C. 肌肉的收縮 D. 水分子間氫鍵的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質在甲與乙之間的運輸。請據圖回答以下問題：

（1）溶酶體起源于乙______________________（填細胞器名稱）。除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解______________，以保持細胞的功能穩(wěn)定。

（2）COPⅡ囊泡負責從甲______________（細胞器名稱）向乙運輸“貨物”。若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

（3）該細胞分泌的蛋白質在人體內被運輸到靶細胞時與靶細胞膜上的______________結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化，從而實現(xiàn)了細胞之間的____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是細胞衰老的特征（ ）

A. 細胞內水分減少 B. 細胞不能繼續(xù)分化

C. 細胞代謝緩慢 D. 細胞內色素積累較多

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【題目】請據圖分析回答：
（1）圖一表示利用碗蓮種子所做的探究實驗（圖中未提及的條件適宜且相同）．

①寫出圖一所示實驗的研究課題： ．
②如果只探究光照對種子萌發(fā)是否有影響，應選擇哪兩組裝置進行對照觀察？ ．
③五組實驗結果說明碗蓮種子萌發(fā)需要什么條件？ ．
（2）將圖二所示的密閉裝置放在暗處一段時間，t1時已耗盡了裝置內的氧氣，并開始測量幼苗吸收（釋放）CO2速率，t2時開始給予適宜恒定光照，實驗結果如圖三所示，實驗過程保持溫度適宜不變．請回答：

①t1時幼苗的葉綠體基質缺乏類囊體提供的 ， 造成不能進行暗反應；t5時將漏斗中較高濃度的NaOH溶液注進裝置內，在短時間內幼苗葉綠體中C3和C5化合物含量的變化分別是 ．
②t3至t4這段時間內種子有氧呼吸是否逐漸增強？判斷并說明理由， ．

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【題目】科研人員為研究土壤pH對粳型雜交稻幼苗光合特性的影響進行了相關實驗，步驟如下：
①將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的水稻幼苗分別置于pH為4.0，5.0，6.0，7.0和8.0的培養(yǎng)液培養(yǎng)，其他條件適宜；
②培養(yǎng)一段時間后，測定水稻幼苗葉片光合速率、呼吸速率及葉綠素a、葉綠素b的含量，計算葉綠素總量和葉綠素a/b的值，結果如圖．

分析回答：
（1）培養(yǎng)水稻幼苗的過程中，隔天更換培養(yǎng)液，除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外，還能防止培養(yǎng)液的改變，影響實驗結果．
（2）測定葉綠素含量前，需要提取葉綠素．提取的方法是：在剪碎的綠葉中加入SiO2、、后快速研磨，經過濾獲得色素濾液．
（3）測定水稻幼苗葉片呼吸作用速率時需在條件下進行．
（4）由圖乙可知，水稻對pH的適應范圍較廣，在范圍內對水稻的生長影響不大．結合甲圖分析，pH的變化主要導致的變化，從而影響光合速率．
（5）若pH為4.0時，水稻幼苗要正常生長，每天適宜的光照時間不少于小時．

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【題目】研究者探究不同光照條件下，兩種不同濃度CO2對某種藍藻生長的影響，結果如圖所示．下列關于實驗的敘述，不正確的是（ ）

A.“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結果
B.若相同條件下測量O2的釋放量，可得到相似的實驗結果
C.低光強時，不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著
D.高濃度CO2時，不同的光強對干重增加的影響不顯著

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【題目】如圖是1845年至1935年的90年間，加拿大北方森林中猞猁和雪兔種群數量的變化曲線．據圖回答有關問題．
（1）曲線a表示的是的種群數量變化，其數量最多時曾達到只．
（2）猞猁和雪兔的關系為 ， 雪兔的數量在一段時間內能夠急劇增加的生物因素主要有①；② ．
（3）1935年后的10年間，人類對猞猁毛皮的需求量迅速增加，大量捕殺猞猁后，雪兔的種群數量變化將會是 ．
（4）在1890～1935年期間，該生態(tài)系統(tǒng)中雪兔的K值為只左右．從圖中任意一時段可看出，猞猁種群的K值（填“早于”或“晚于”）雪兔的K值出現(xiàn)（注：不考慮其他生物因素）．

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