【題目】如圖表示淋巴和另外三種體液之間相互關(guān)系的示意圖，下列敘述錯誤的是（ ）

A.甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成了細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介

B.細胞賴以生存的外部環(huán)境是生物體的內(nèi)環(huán)境

C.乙、丙分別是組織液和血漿，甲內(nèi)CO2濃度最高

D.維持丙滲透壓的物質(zhì)主要是無機鹽和蛋白質(zhì)

【答案】A

【解析】

體液是由細胞內(nèi)液和細胞外液組成，細胞內(nèi)液是指細胞內(nèi)的液體，而細胞外液即細胞的生存環(huán)境，它包括血漿、組織液、淋巴等,也稱為內(nèi)環(huán)境。內(nèi)環(huán)境是組織細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介，內(nèi)環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境。

題圖甲為細胞內(nèi)液；乙為組織液；丙為血漿。

A.甲、乙、丙和淋巴構(gòu)成了體液，內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換的媒介，A錯誤；

B.由分析可知：細胞賴以生存的外部環(huán)境是生物體的內(nèi)環(huán)境，B正確；

C.乙、丙分別是組織液和血漿，甲為細胞內(nèi)液，是新陳代謝的主要場所，故其內(nèi)CO2濃度最高，C正確；

D.丙為血漿，與血漿滲透壓有關(guān)的物質(zhì)是無機鹽和蛋白質(zhì)，故維持丙滲透壓的物質(zhì)主要是無機鹽和蛋白質(zhì)，D正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是四類細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是細胞周期模式圖（X、Y為未知的分裂時期）

（1）甲圖中，四種細胞共有的細胞器是_____；圖中[_____]與其他三類細胞在結(jié)構(gòu)上差別最大，主要表現(xiàn)在_____。

（2）將甲圖中的Ⅱ細胞置于一定濃度的KNO3溶液中一段時間，細胞將會發(fā)生_____現(xiàn)象，與該過程直接有關(guān)的細胞器是[_____]。

（3）甲圖所代表的生物中，能完成圖乙生理過程的是_____。

A．IB．IIC．IIID．IV

（4）乙圖中，X期結(jié)束進入M期，細胞器[_____]一定倍增。

（5）Y期內(nèi)完成的主要活動是_____

A．染色體逐步解旋成染色質(zhì)細絲 B．染色質(zhì)細絲逐步螺旋化成染色體

C．合成一定數(shù)量的RNA D．合成DNA復(fù)制所需要的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】熱休克蛋白（HSP）又稱為應(yīng)激蛋白，是細胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（包括HSP60、HSP90等），它們具有多種功能。圖顯示了HSP60在細胞內(nèi)的作用。

（1）據(jù)上述資料分析，下列敘述正確的是__________。

A．HSP增加可提高細胞的抗侵害和耐熱能力

B．HSP60能幫助多肽加工成蛋白質(zhì)

C．HSP60參與了蛋白質(zhì)的翻譯

D．HSP的產(chǎn)生是高溫誘導(dǎo)相關(guān)基因表達的結(jié)果

（2）腫瘤細胞中HSP90的表達比正常細胞高2~10倍，據(jù)此表明___________。

A．HSP90的表達未必需要熱刺激 B．腫瘤細胞中存在大量HSP90mRNA

C．HSP90發(fā)生了分化 D．腫瘤細胞內(nèi)缺少降解HSP90的酶

HSP90能被腫瘤細胞分泌到胞外，進而引發(fā)免疫反應(yīng)，如圖

（3）圖中甲細胞的名稱是_____________；乙細胞的名稱是_____________，其殺死癌變細胞的機理是____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述正確的是

A. 具有細胞周期的主要是區(qū)1的細胞

B. DNA轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在區(qū)2細胞中

C. 區(qū)2、3細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

D. 區(qū)3的細胞高度分化，不具細胞全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是（ ）

A.③處的液體為組織液，傳遞興奮時含有能被④特異性識別的物質(zhì)

B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

C.突觸前神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的過程與高爾基體、線粒體有關(guān)

D.圖中所示生理過程體現(xiàn)了細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞和信息交流的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程操作步驟中，需要從受體細胞群中篩選出已獲得目的基因的細胞，如圖中①﹣③示一種篩選方法的過程．pBR322質(zhì)粒含有兩個抗性基因，分別是Ampr（氨芐青霉素）抗性基因和Tetr（四環(huán)素）抗性基因，其中在Tetr抗性基因上有下列目的基因的插入位點（插入將導(dǎo)致Tetr抗性基因功能性失活），請回答：

（1）如圖中①過程所需的酶除DNA連接酶以外，需要的限制酶是_____．

（2）經(jīng)過①過程，pBR322質(zhì)�？赡艹霈F(xiàn)的兩種結(jié)果：A1是_____ A2是_____．

（3）經(jīng)過導(dǎo)入過程，B（受體細菌）可能出現(xiàn)結(jié)果是_____

A．導(dǎo)入未成功的細菌 B．含A1的細菌

C．含A2的細菌 D．含A1和A2的細菌

（4）②過程表示用含四環(huán)素（使細胞停止生長，但不致死）和環(huán)絲氨酸（使生長的細胞致死）的培養(yǎng)基中培養(yǎng)細菌甲，則培養(yǎng)結(jié)果C表示在培養(yǎng)基中可能存活的細菌包括_____。

（5）若要進一步篩選出符合要求的受體細胞D，則③過程需要做的處理是（請參照過程②的方法）_____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖分析回答

（1）物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)三大功能之一，生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)指 _____________。

（2）圖中屬于生物群落的是______ （填字母）， 碳在生物群落內(nèi)部則主要是以_______的形式進行流動。

（3）碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①是_________；③表示的是__________。

（4）圖中捕食者能依據(jù)被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系中的作用是 _____________ 。

（5）據(jù)圖提出一項實現(xiàn)“低碳”減緩溫室效應(yīng)的措施_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Ⅰ.細菌常被應(yīng)用于生產(chǎn)生活中，如有些細菌可分解原油，從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的細菌。

(1)在篩選過程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 ________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上。為篩選出高效菌株，可比較單菌落周圍清晰區(qū)域的大小。一般情況下，如圖中清晰區(qū)域越大說明 ____________。

Ⅱ.另一同學(xué)將第一步篩選得到的甲、乙、丙三種細菌分別接種到A、B、C三種培養(yǎng)液中，經(jīng)培養(yǎng)后分別測得它們繁殖一代所需的時間，結(jié)果如表所示：

培養(yǎng)液成分

繁殖一代所需的時間(分鐘)

甲

乙

丙

A.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4

43

100

－

B.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4、8種氨基酸

28

40

－

C.葡萄糖、NaCl、PO、MgSO4、19種氨基酸

25

25

80

注：“－”表示細菌沒有生長。

(2)在A培養(yǎng)基中增殖較快的細菌是____________。丙細菌可以在C培養(yǎng)液中繁殖卻無法在B培養(yǎng)液中繁殖，原因是 ___________。

(3)由于微生物的營養(yǎng)類型復(fù)雜，不同的微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求是不同的。如果培養(yǎng)能進行光合作用的微生物，培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)是 ________(多選題)。

A．碳源　　　　　B．氮源　　　　　　C．生長因子　　D．無機鹽　　　　　E．水

Ⅲ.下面是有關(guān)某細菌G的四項實驗：

實驗1：將G接種于一般培養(yǎng)基上，結(jié)果出現(xiàn)菌落。

實驗2：用一定劑量的紫外線處理G，產(chǎn)生突變種g1。將g1接種于一般培養(yǎng)基后，不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)甲后，就出現(xiàn)菌落。

實驗3：用另一劑量的紫外線處理G，得突變種g2，將g2接種于一般培養(yǎng)基后，也不出現(xiàn)菌落；但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營養(yǎng)物質(zhì)乙后，就出現(xiàn)菌落。

實驗4：將g1和g2一起接種于一般培養(yǎng)基上，數(shù)日后出現(xiàn)菌落。

(4)細菌g1和g2分別接種于一般培養(yǎng)基，均不能生長。其原因是用紫外線處理導(dǎo)致細菌G發(fā)生了 ________，從而缺乏合成營養(yǎng)物質(zhì)甲或乙的酶。

A．基因突變　　　　　B．基因重組　　　　　C．染色體畸變　　　　　D．不可遺傳變異

(5)實驗1至3表明，物質(zhì)甲和乙均是細菌G在代謝過程中產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物。在實驗2和3中，它們是作為 ________加入一般培養(yǎng)基的。

A．碳源 B．氮源 C．生長因子 D．無機鹽

(6)實驗4中出現(xiàn)菌落的原因可能是 _____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對圖中包含關(guān)系的描述，錯誤的是（ ）

A.若1表示內(nèi)環(huán)境，2—4可分別表示血漿、細胞內(nèi)液、淋巴

B.若1表示RNA分子的基本單位，2—4可分別表示磷酸、核糖、4種含氮堿基

C.若1表示真核細胞的分裂方式，2—4可分別表示有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂

D.若1表示可遺傳變異的來源，2—4可分別表示基因突變、基因重組、染色體變異

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同步練習(xí)冊答案