【題目】下圖的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

1A~D圖中,圖______是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________。

2A~D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是________填代號(hào)。

3A細(xì)胞中與吸水、失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是[ ]_______。

4B細(xì)胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照_____________用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

5要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是__________

【答案】

1C 無核膜包被的細(xì)胞核

2A、D

3[5] 液泡

4內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞膜

5同位素標(biāo)記法

【解析】

1由圖可知,A為高等植物細(xì)胞,B為動(dòng)物細(xì)胞,C細(xì)菌,D藍(lán)藻,所以C是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖,幽門螺桿菌為原核生物,酵母菌為真核生物,原核生物與真核生物的最主要的區(qū)別是無核膜包被的細(xì)胞核。

2A細(xì)胞中含有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,D為藍(lán)藻雖然不含有葉綠體,但是在其細(xì)胞中含有與光合作用有的酶和色素,所以也可以進(jìn)行光合作用。

3成熟植物細(xì)胞中有大液泡,液泡膜、細(xì)胞膜及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層,它相當(dāng)于半透膜,細(xì)胞液與外界溶液之間存在濃度差,所以它能與外界之間進(jìn)行滲透吸水,所以與植物細(xì)胞滲透吸水或滲透失水密切相關(guān)的細(xì)胞器是[5]液泡。

4分泌蛋白在核糖體中合成之后,按照內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜的方向運(yùn)到細(xì)胞外。

5分泌蛋白的分泌過程,一般采用的研究方法是同位素標(biāo)記法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)回答下列問題。

(1)b、d所表示的過程依次分別是 。

(2)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是 (用圖中的字母回答)。

(3)a過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的 期。

(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過程發(fā)生的主要場(chǎng)所是

(5)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)用下圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定果蠅幼蟲的呼吸速率。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),打開軟管夾,將裝置放入25水浴中,10min后關(guān)閉軟管夾,隨后每隔5min記錄一次毛細(xì)管中液滴移動(dòng)的位置,結(jié)果如右表所示:

實(shí)驗(yàn)

時(shí)間/分

液滴移動(dòng)距離/mm

10

0

15

325

20

65

25

100

30

130

35

1625

1圖中 X 處所用的化學(xué)藥品是_____。10min后軟管夾關(guān)閉,液滴將向_____方向移動(dòng)。

2實(shí)驗(yàn)所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2,在20min~30min時(shí)氧氣的平均吸收速率為__________mm3/min。

3該小組同學(xué)認(rèn)為如將 X 換為清水,并將試管充入 N2 即可測(cè)定果蠅幼蟲厭氧呼吸速率他們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案合理,請(qǐng)說出你的理由: __________________。

4有同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該增設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),請(qǐng)利用此裝置設(shè)置一對(duì)照實(shí)驗(yàn):_______________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。圖中數(shù)字代表物質(zhì),A、B、C代表細(xì)胞器

1圖甲中,細(xì)胞器A為____,細(xì)胞器B參與反應(yīng)的場(chǎng)所:_______。

2圖甲中物質(zhì)是_______,在________的情況下,進(jìn)入C中被分解。參與反應(yīng)的場(chǎng)所是________。代表的物質(zhì)是________。

3從圖中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是__________。

4若給該密閉裝置通入18O 2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了C18O 2,請(qǐng)用圖解簡(jiǎn)要說明該過程____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種十五肽的化學(xué)式為CxHyNzOdSez15,d16)。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:下列有關(guān)說法中不正確的是( )

A. 水解可得e個(gè)半胱氨酸 B. 水解可得(d-16/2個(gè)天門冬氨酸

C. 水解可得z﹣14個(gè)賴氨酸 D. 水解時(shí)消耗14個(gè)水分子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列氨基酸中,不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖l表示在調(diào)查某草原生態(tài)系統(tǒng)中某生物的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值繪制的曲線;圖2是該草原生態(tài)系統(tǒng)部分營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)的模式圖;圖3表示某人研究不同大氣C02濃度及土壤銅污染對(duì)土壤脲酶活性的影響的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1圖1中第 年該生物的種群密度最低,第1620年該生物種群數(shù)量將呈 型曲線增長(zhǎng)。

2圖2中若蛇由于某種原因數(shù)量下降,蟾蜍的數(shù)量先增多后減少,最后趨于穩(wěn)定,這說明生態(tài)系統(tǒng)具有____穩(wěn)定性;若草固定的總能量為6.2×l09 kJ,食草昆蟲和鼠同化的總能量是l.3×l08 kJ,則人最多能獲得的能量為____ kJ。若蛇取食鼠的比例由1/4調(diào)整到1/2,從理論上分析,改變?nèi)∈潮壤笊唧w重每增加1kg,人比原來增重_ kg能量傳遞效率按20%計(jì)算

3由于開礦對(duì)該草原土壤造成了銅污染。由圖3可以看出,土壤Cu污染和CO2濃度升高對(duì)土壤脲酶的活性的影響分別是 。

4土壤中分解尿素的細(xì)菌能夠合成脲酶,分離該類細(xì)菌的培養(yǎng)基應(yīng)以__ __為唯一氮源,計(jì)數(shù)時(shí)一般選擇菌落數(shù)在 范圍的平板進(jìn)行計(jì)數(shù),統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往比活菌實(shí)際數(shù)目 ,其原因是 。一般說來,在一定的培養(yǎng)條件下,同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,這些特征包括菌落的 至少答出兩個(gè)方面。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖A—E表示光合作用和呼吸作用的有關(guān)生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A過程中發(fā)生的能量變化是____________,該過程是在葉綠體的____________上進(jìn)行的,它為B提供____________。

(2)D過程反應(yīng)物除丙酮酸外,還需____________(物質(zhì))參與,該過程是在____________中進(jìn)行的。

(3)A—E生理過程中,可產(chǎn)生ATP的有____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)回答:

1)在該食物網(wǎng)中,貓頭鷹位于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

2)在食物鏈狐貍中,草固定的太陽能通過鼠流入狐貍體內(nèi),不可逆轉(zhuǎn),說明生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有 的特點(diǎn)。

(3)若人類大量捕殺狐貍,貓頭鷹的數(shù)量將 。停止捕殺后,狐貍的數(shù)量將遵循 增長(zhǎng)方式增加,最終達(dá)到穩(wěn)定平衡密度,即在 上下波動(dòng)。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力。

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