5.假定在30℃和適當(dāng)?shù)腃O2濃度條件下,將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理,測(cè)定其光合作用速率,結(jié)果如下表.
光照強(qiáng)度(千勒克司)01.02.03.04.05.06.07.08.09.0
CO2變化量(㎎/100cm2葉•小時(shí))-4-202468101212
表中正值表示CO2的吸收量,負(fù)值表示CO2的釋放量.
(1)將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí),黑暗中14小時(shí),則每100cm2葉片共吸收的CO2量是64mg.
(2)將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下,測(cè)定其光合作用和呼吸作用的速率.

圖一為真正光合作用速率,圖二在黑暗條件下測(cè)定.另有對(duì)照實(shí)驗(yàn),在30℃條件下進(jìn)行.光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率,與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá).研究結(jié)果如圖所示.該植物光合作用、呼吸作用開(kāi)始受抑制的溫度分別是40℃、50℃.該植物受熱致死的臨界溫度是52℃左右.你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)依據(jù)是在這一溫度呼吸作用速率降至零,顯示細(xì)胞死亡.

分析 本題主要考查了光合作用的知識(shí).
1、光合速率:光合作用固定二氧化碳的速率.即單位時(shí)間單位葉面積的二氧化碳固定(或氧氣釋放)量.也稱光合強(qiáng)度.凈光合作用=總光合作用-呼吸作用消耗
2、影響光合速率的條件:光照強(qiáng)度、溫度和空氣中二氧化碳濃度.
(1)光強(qiáng)度:光合速率隨光強(qiáng)度的增加而增加,但在強(qiáng)度達(dá)到全日照之前,光合作用已達(dá)到光飽和點(diǎn)時(shí)的速率,即光強(qiáng)度再增加光合速率也不會(huì)增加.
(2)溫度:光合作用是化學(xué)反應(yīng),其速率應(yīng)隨溫度的升高而加快.但光合作用整套機(jī)構(gòu)卻對(duì)溫度比較敏感,溫度高則酶的活性減弱或喪失,所以光合作用有一個(gè)最適溫度.
(3)二氧化碳濃度:空氣中二氧化碳濃度的增加會(huì)使光合速率加快.光照強(qiáng)度、溫度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用的影響是綜合性的.

解答 解:(1)求一天中每100cm2葉片產(chǎn)生的葡萄糖有多少轉(zhuǎn)化為淀粉,表示凈光合作用量.一天中的凈光合產(chǎn)量=白天的凈光合作用量-黑暗的呼吸消耗量=12×10-4×14=64mgCO2
(2)分析圖一、二可知,呼吸作用速率在40℃開(kāi)始下降,光合作用在50℃開(kāi)始下降,所以該植物光合作用、呼吸作用開(kāi)始受抑制的溫度分別是 40℃、50℃.  圖中52℃時(shí)呼吸作用速率降至零,顯示細(xì)胞死亡,該植物受熱致死的臨界溫度是52℃左右.
故答案為:
(1)64
(2)40     50    52                       在這一溫度呼吸作用速率降至零,顯示細(xì)胞死亡

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生的析圖能力,實(shí)驗(yàn)分析能力和作圖能力.光合作用需要光照,沒(méi)有光照就沒(méi)有光合作用.呼吸作用不需要光照,在有光和無(wú)光的時(shí)候都能進(jìn)行.在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)要注意兩個(gè)原則:對(duì)照原則和單一變量原則.在實(shí)驗(yàn)中還要保證無(wú)光變量相同且適宜,要減少無(wú)關(guān)變量的干擾.光合作用和呼吸作用是考核的重點(diǎn)和難點(diǎn),要深刻理解它們的聯(lián)系與區(qū)別.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述中,不正確的是( 。
A.其細(xì)胞壁的主要成分是纖維素B.沒(méi)有染色體
C.其核沒(méi)有核膜包被著D.細(xì)胞中只有一種細(xì)胞器核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.某學(xué)校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株,這些植株的花色有紅色和白色兩種,莖稈有綠莖和紫莖兩種.同學(xué)們分兩組對(duì)該植物的花色、莖色進(jìn)行遺傳方式的探究.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析.
第一組:取90對(duì)親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)第二組:任取綠莖和紫莖的植株各1株
雜交組合F1表現(xiàn)型雜交組合F1表現(xiàn)型
A:30對(duì)親本紅花×紅花36紅花:1白花D:綠莖×紫莖綠莖:紫莖=1:1
B:30對(duì)親本紅花×白花5紅花:1白花E:紫莖自交全為紫莖
C:30對(duì)親本白花×白花全為白花F:綠莖自交由于蟲(chóng)害,植株死亡
(1)從第一組花色遺傳的結(jié)果來(lái)看,花色隱性性狀為白色,最可靠的判斷依據(jù)是A組.
(2)若任取B組的一株親本紅花植株使其自交,其子一代表現(xiàn)型及比例全為紅花(紅花:白花=1:0)或紅花:白花=3:1.
(3)由B組可以判定,該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2:1.
(4)從第二組莖色遺傳的結(jié)果來(lái)看,隱性性狀為紫莖,判斷的依據(jù)是D組和E組.
(5)如果F組正常生長(zhǎng)繁殖,其子一代表現(xiàn)型的情況是綠莖:紫莖=3:1.
(6)A、B兩組雜交后代沒(méi)有出現(xiàn)3:1或1:1的分離比,試解釋?zhuān)杭t花個(gè)體既有純合子,又有雜合子,因此,后代不會(huì)出現(xiàn)一定的分離比 .

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)過(guò)程的敘述,正確是(  )
A.血液流經(jīng)肝臟后血糖含量降低
B.傳出神經(jīng)末梢通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于其支配的肌肉
C.機(jī)體內(nèi)細(xì)胞代謝的場(chǎng)所是內(nèi)環(huán)境
D.冬泳愛(ài)好者入水后體溫將明顯下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

20.根據(jù)以下探究影響酶活性因素的實(shí)驗(yàn),回答問(wèn)題.
Ⅰ.為驗(yàn)證pH對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)操作步驟如下:
①在1~5號(hào)試管中分別加入0.5%的唾液1mL.
②加完唾液后,向各試管中加入相應(yīng)的緩沖液3mL.使各試管中的pH依次穩(wěn)定在5.00、6.20、6.80、7.40、8.00.
③分別向1~5號(hào)試管中加入0.5%的淀粉液2mL,然后放入37℃溫水中恒溫水浴.
④反應(yīng)過(guò)程中,每隔1min從第3號(hào)試管中取出一滴反應(yīng)液滴在比色板上,加1滴碘液顯色.待呈橙黃色時(shí),立即取出5支試管,加碘液顯色并比色,記錄結(jié)果如表所示:
項(xiàng)目12345
pH5.006.206.807.408.00
顏色+++橙黃色+++
注:“+”表示藍(lán)色程度.
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,因變量是顏色變化.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中選擇37℃恒溫的理由是保證溫度恒定,排除溫度對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的干擾;37℃是唾液淀粉酶的最適催化溫度.
(2)3號(hào)試管加碘液后出現(xiàn)橙黃色,說(shuō)明淀粉已經(jīng)完全分解.
(3)如果反應(yīng)速率過(guò)快,應(yīng)當(dāng)對(duì)唾液進(jìn)行怎樣的處理?適當(dāng)稀釋唾液.
(4)該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是唾液淀粉酶催化的最適pH是6.80,高于或低于此值,酶的活性都會(huì)降低.
Ⅱ.為探究高溫對(duì)酶活性的影響,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟與結(jié)果:
(1)①取兩支潔凈的試管,編號(hào)為1和2.
②在1號(hào)試管中加入2mL 3%的新鮮過(guò)氧化氫溶液,2號(hào)試管中加入1mL 20%的新鮮肝臟研磨液,分別置于100℃恒溫水浴5分鐘.
③將2號(hào)試管中的肝臟研磨液加入1號(hào)試管,振蕩搖勻,再置于100℃恒溫水浴5分鐘,結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生.
(2)結(jié)果分析:推斷觀察不到氣泡產(chǎn)生的可能原因:高溫使過(guò)氧化氫酶變性,失去活性、高溫使底物過(guò)氧化氫全部分解.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列屬于人體細(xì)胞外液成分的是( 。
A.汗液B.抗體C.有氧呼吸酶D.胃酸

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體內(nèi)的S用35S標(biāo)記,P用32P標(biāo)記,用該噬菌體去侵染細(xì)菌后,產(chǎn)生了許多子代噬菌體,那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是(細(xì)菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素)( )

A.外殼內(nèi)含有35S和32S,核心內(nèi)只含有32P

B.外殼內(nèi)只含有32S,核心內(nèi)只含有32P

C.外殼內(nèi)含有35S和32S,核心內(nèi)只含有32P和31P

D.外殼內(nèi)只含有32S,核心內(nèi)含有32P和31P

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)科學(xué)家在進(jìn)行圖中(①)操作時(shí),要用 分別切割運(yùn)載體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端可通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則而結(jié)合,進(jìn)而通過(guò) 而連接。

(2)基因工程的理論基礎(chǔ)之一是 法則,可用公式(圖解)表示為 。

(3)Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲(chóng)特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株細(xì)胞中染色體上含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中,仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的 。將上述抗蟲(chóng)棉植株的后代種子種植下去后,后代往往有些植株不再具有抗蟲(chóng)特性,原因是發(fā)生 。要想獲得純合子,常采用的方法是 。

(4)下列是幾種搭配的密碼子,據(jù)此推斷圖中合成的多肽,其前三個(gè)搭配的種類(lèi)(按前后順序排列) 。

[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)]

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽淮北一中高三最后一卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2 以自由擴(kuò)散的方式出細(xì)胞

B.細(xì)胞吸收葡萄糖的過(guò)程需要載體蛋白的協(xié)助

C.細(xì)胞代謝過(guò)程中能產(chǎn)生ATP,但不能產(chǎn)生酶

D.提取出細(xì)胞中的脂質(zhì),在空氣-水界面上鋪成單分子層,面積為細(xì)胞表面積的2倍

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同步練習(xí)冊(cè)答案