【題目】細胞有絲分裂完成后．平均分配到兩個子細胞的物質(zhì)是（ ）
A.線粒體DNA
B.細胞核DNA
C.核糖體RNA
D.葉綠體DNA

【答案】B
【解析】解：有絲分裂過程中，親代細胞的染色體經(jīng)復制以后，平均分配到兩個子細胞中去，由于染色體上有遺傳物質(zhì)，所以使前后代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性．所以平均分配到兩個子細胞的物質(zhì)是細胞核中染色體上DNA分子，而線粒體DNA、核糖體RNA和葉綠體DNA都是隨機分配的． 故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關肺炎雙球菌敘述正確的是

A．S型菌的菌落表面有莢膜

B．S型菌與R型菌表現(xiàn)不同是細胞分化的結果

C．肺炎雙球菌利用宿主細胞的核糖體合成蛋白質(zhì)

D．注射到小鼠體內(nèi)肺炎雙球菌能夠引起免疫應答

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】第22屆聯(lián)合國氣候變化大會，于2016年11月7日至18日在摩洛哥南部旅游城市馬拉喀什舉行。這是《巴黎協(xié)定》正式生效后的第一次締約方大會，被廣泛地認為是一次“落實行動”的大會�！肮�(jié)能減排”和“森林保護”是本次會議的重要議題，低碳經(jīng)濟和綠色生活方式越來越受到人們重視。下圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，請據(jù)圖回答相關問題：

（1）碳在A→B和B→C過程中分別以____________形式流動。

（2）在自然生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)過程中，植物通過光合作用從大氣中攝取碳的速率，與生物通過____________把碳釋放到大氣中的速率大致相同。隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，大量化石燃料的燃燒，打破生物圈中____________的平衡，形成溫室效應。

（3）請寫出圖中包含的一條食物鏈_________(用字母和箭頭表示)。

（4）若生產(chǎn)者固定了100KJ的能量，則圖中最高營養(yǎng)級理論上最多可獲得的能量為________KJ。

（5）“周一請吃素”，是近年來支持環(huán)保的進步青年提出的一個新理念，這一理念符合能量流動的__________特點。

（6）如果圖中的初級消費者為豬，為提高豬的生長速度，有人在豬舍播放輕音樂，可使豬心情偷快，減少疾病。音樂屬于信息傳遞中的______信息，涉及______調(diào)節(jié)。為提高豬的生長速度，在生產(chǎn)上還可采取的具體措施有：_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用斐林試劑檢測生物組織中還原糖的過程中，溶液的顏色變化過程是

A. 淺藍色→棕色 →磚紅色

B. 無色→淺藍色→棕色

C. 棕色→綠色→無色

D. 磚紅色→淺藍色→棕色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用 限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的粘性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構建基因表達載體，應選用下圖中的Ti質(zhì)粒是

注：圖中箭頭所指的位置是限制酶識別和切割的位點

A.

B.

C.

D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示培養(yǎng)液中K+濃度及溶氧量對小麥根系細胞吸收K+速率的影響。下列有關兩曲線形成機理的解釋正確的是

A．曲線ab段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量未達到飽和且能量充足

B．曲線cd段的形成是由于細胞內(nèi)K+過多，細胞大量排出K+

C．e點表明植物根系可以通過自由擴散的方式吸收K+

D．曲線bc、fg段的形成是由于細胞膜上K+載體數(shù)量有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（7分）利用0．5 g/mL蔗糖溶液、0．3 g/mL蔗糖溶液、一定濃度的尿素溶液分別處理洋蔥鱗片葉外表皮細胞，10 min后三組細胞體積變化如圖所示。請完成下列問題。

（1）分析圖中曲線，細胞體積減小，說明洋蔥鱗片葉外表皮細胞通過________作用失水，細胞發(fā)生了_________________。

（2）實驗持續(xù)，曲線c開始隨時間的增加而上升，說明曲線c是_____________溶液處理組，同時可判斷曲線b為________溶液處理組。

（3）若將細胞轉移到蒸餾水中，能夠發(fā)生質(zhì)壁分離復原是曲線____________________所代表的處理組。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學通過互聯(lián)網(wǎng)查到了有關“植物向光性生長與光照強度有關”的信息及其關系圖（如圖所示)。請分析回答下面的問題：

（1）該同學根據(jù)“植物向光性生長與光照強度”關系圖，得出的結論可能是____________________。

（2）為驗證自己的結論，他設計了相關實驗，實驗步驟如下：

①選取同種生長健壯程度、長度、培養(yǎng)時間基本相同的燕麥胚芽鞘60株，________分成6組，依次編號為____________________。

②將6組胚芽鞘分別種植于6個相同的暗室內(nèi)，A～E組在距胚芽鞘0.5 m處分別給予功率為30W、60W、90W、120W、150W的白熾燈照射，F(xiàn)組無燈光照射。

③培養(yǎng)10天后，測量每株胚芽鞘的彎曲度（與豎直方向的夾角，向光彎曲為正值，背光彎曲為負值），將數(shù)據(jù)記錄于下表，并計算出每組的____________________。

（3）實驗分析：

①每組選用適宜且相同數(shù)量的胚芽鞘是為了避免____________造成實驗數(shù)據(jù)的誤差。

②由于白熾燈通電后有熱效應，所以步驟②中因白熾燈的功率不同，已引入一個無關變量，該無關變量是______。

③該同學根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)與其要驗證的結論并不完全吻合，其最可能的原因是____________。

④該同學在測量時還發(fā)現(xiàn)，每組胚芽鞘的總長度（L）表現(xiàn)為LF＜LA＜LB＜LC＜LD≈LE，分析導致各組實驗結果出現(xiàn)差異的主要環(huán)境因素是_____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是 （ ）

A. ①比②的放大倍數(shù)大，③比④放大倍數(shù)小

B. 把視野里的標本從圖中的乙轉為丙時，應選用③，同時提升鏡筒

C. 從圖中的乙轉為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉動轉換器→調(diào)節(jié)光圈→移動標本→轉動細準焦螺旋

D. 若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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