【題目】請(qǐng)據(jù)圖化合物回答：

⑴圖中A表示_______，D表示_________。

⑵該化合物是由______個(gè)氨基酸分子失去_______水分子而形成的，這種反應(yīng)叫做___________。

⑶圖中表示R基的字母是______，表示肽鍵的字母是_____________。

⑷圖中有____個(gè)肽鍵，有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基。

【答案】氨基 羧基 3 2個(gè) 脫水縮合 B C G E F 2 1 2

【解析】

氨基酸約20種，其結(jié)構(gòu)通式為。分析題圖可知，該圖是肽鏈的結(jié)構(gòu)圖，圖中A是氨基，B、C、G是R基，E、F是肽鍵，D是羧基．

（1）A是氨基（-NH2），D是羧基（-COOH）．

（2）由題圖可知，該圖中含有2個(gè)肽鍵（-CO-NH-），因此是由3個(gè)氨基酸脫去2分子水形成的三肽化合物，這種反應(yīng)叫做脫水縮合反應(yīng)。

（3）圖中B、C、G是R基，E、F是肽鍵．

（4）圖中含有2個(gè)肽鍵（-CO-NH-），1個(gè)氨基和2個(gè)羧基（-COOH）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】構(gòu)成原核生物的原核細(xì)胞多種多樣，結(jié)構(gòu)上也不完全相同，這體現(xiàn)了細(xì)胞具有（ ）

A. 全能性 B. 多樣性 C. 統(tǒng)一性 D. 差異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有的堿基種類是（ ）

A. 5 B. 1 C. 4 D. 8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu)，方框甲代表大腦皮層，乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

A. 圖中e為感受器，a為效應(yīng)器

B. 當(dāng)有刺激作用時(shí)，發(fā)生先縮手后產(chǎn)生痛覺的現(xiàn)象，說明縮手中樞位于乙方框處；痛覺中樞位于甲方框處

C. 受到刺激時(shí)，神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在棉花栽培過程中要摘去頂芽,使側(cè)芽的生長(zhǎng)素含量（ ）

A. 增加,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) B. 增加,促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)

C. 減少,抑制側(cè)芽的生長(zhǎng) D. 減少,促進(jìn)側(cè)芽的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是蠶豆病的遺傳系譜圖，圖2為該家系幾個(gè)成員的基因電泳圖，據(jù)參考資料、結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問題（以下均不考慮新的基因突變與交叉互換）。

參考資料1:蠶豆病是一種伴X單基因遺傳病，表現(xiàn)為紅細(xì)胞葡萄糖一6—磷酸脫氫酶（G6PD）缺乏病。g基因不能控制合成G6PD，GF、GS基因均能控制合成功能正常的G6PD，分別記為G6PD—F、G6PD—S。

參考資料2:在人類胚胎發(fā)育早期，雌性體細(xì)胞的兩個(gè)X染色體中會(huì)有一個(gè)隨機(jī)失活（其上的基因無法表達(dá)），且這個(gè)細(xì)胞的后代相應(yīng)的X染色體均發(fā)生同樣變化。

（1）蠶豆病患者平時(shí)不發(fā)病，由于食用新鮮蠶豆等才發(fā)病。說明患者發(fā)病是___________共同作用的結(jié)果。

（2）Ⅱ-8的基因型為___________。

（3）Ⅱ-7患蠶豆病的原因是:在胚胎發(fā)育早期，部分胚胎細(xì)胞中含___________基因的X染色體失活。

（4）Ⅱ—7與Ⅱ-8婚配：

①取這對(duì)夫婦所生女兒的組織，分離其G6PD進(jìn)行電泳，若電泳結(jié)果出現(xiàn) G6PD-F帶，則可以判斷該女兒的基因型為___________。

②若取該夫婦所生男孩的多種組織進(jìn)行和①相同處理，結(jié)果出現(xiàn)G6PD—F帶和G6PD—S帶，推測(cè)是由于

___________（用父親、母親作答）形成配子時(shí)，在減數(shù)第___________次分裂過程中___________不分離所致。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂的最主要特征是(　　)

A．紡錘體的形成、變化和消失 B．中心粒的復(fù)制和平均分配

C．核膜的解體和重現(xiàn) D．染色體的復(fù)制和平均分配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中，不正確的是（　　）

A. 在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B. 在該食物網(wǎng)中，H處于三個(gè)不同的營養(yǎng)級(jí)

C. 若B種群中各年齡期的個(gè)體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時(shí)間內(nèi)會(huì)明顯變大

D. 在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會(huì)發(fā)生明顯變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是

A．卵裂期細(xì)胞的數(shù)目和有機(jī)物總量在不斷增加

B．囊胚期細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，出現(xiàn)了細(xì)胞分化

C．胚胎分割時(shí)用分割針取樣滋養(yǎng)層鑒定性別

D．胚胎移植時(shí)所用胚胎應(yīng)發(fā)育到原腸胚

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