【題目】大約50萬前，烏拉爾圖小麥（2n = 14）和擬山羊草（2n = 14）發(fā)生天然雜交，幸運地被加倍后形成了二粒小麥。大約8000年前，二粒小麥偶然與節(jié)節(jié)麥（2n= 14）發(fā)生天然雜交后加倍，最終形成了起源于這三個物種的普通小麥。下列敘述正確的是（ ）

A.二粒小麥是二倍體，其體細胞內(nèi)有28條染色體

B.普通小麥體細胞有42條染色體，大多數(shù)基因只有2個基因座位

C.普通小麥的花粉培育出的植株細胞內(nèi)有三組染色體，是三倍體

D.普通小麥是六倍體，減數(shù)分裂時三組染色體與另三組隨機分離

【答案】B

【解析】

分析題文描述：

A、烏拉爾圖小麥和擬山羊草均為二倍體，二者發(fā)生天然雜交，幸運地被加倍后形成的二粒小麥是四倍體，其體細胞內(nèi)有28條染色體，A錯誤；

B、普通小麥是異源六倍體，體細胞有42條染色體，大多數(shù)基因只有2個基因座位，B正確；

C、普通小麥的花粉培育出的植株細胞內(nèi)有三組染色體，是單倍體，C錯誤；

D、普通小麥是六倍體，其體細胞內(nèi)含有的6個染色體組來源于三個物種，每個物種提供2個染色體組，減數(shù)分裂時來源于同一個物種的兩組染色體彼此分離，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在科學研究中，往往要把一個較大的課題分解成若干個小的子課題來分別進行研究。在“觀察生長素對植物生長發(fā)育的影響”這一研究性學習課題中，某小組同學選用吲哚丁酸（IBA）進行如下實驗：

①取生理狀況相同的相同植物的三組帶芽的枝條甲、乙、丙，每組10支；

②將甲、乙、丙組枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中，相同時間后，扦插在潮濕的沙土中，在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。

枝條

甲組

乙組

丙組

溶液

的IBA溶液

的IBA溶液

清水

③一段時間后，觀察甲、乙、丙組枝條的生根情況，統(tǒng)計每組枝條的平均生根數(shù)量，繪制的柱狀圖。

（1）你認為他們的子課題名稱是_________________。

（2）設置清水組的目的是_______________________。

（3）實驗結果是____________組枝條生根最多，其原因是________________；_____________組枝條生根最少，其原因是本___________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下圖所示，分析人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系�；卮鹣嚓P問題：

（1）無氧呼吸過程中，有機物所釋放的能量，其中，大部分以_______，其余小部分___________。

（2）運動強度大于c后，肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量，這種說法是否成立?__________。請說明原因_______________________。

（3）若運動強度長時間超過c，會因為_____________________而使肌肉酸脹乏力。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】穿梭載體是一類具有兩種不同復制原點、能在兩種不同的生物體（物種不同）中復制的載體，一般在原核生物和真核細胞中都能復制和表達，如Ti質(zhì)粒和哺乳動物表達質(zhì)粒pMT2�；卮鹣铝袉栴}。

（1）構建基因表達載體前，需先獲取目的基因。PCR技術可用于目的基因的擴增，其原理是 ________。用PCR技術從基因文庫中獲取并擴增目的基因，需要加入人工合成的___做為引物；PCR反應體系中需加入的原料是____。

（2）若要構建一個穿梭質(zhì)粒，使其能夠在大腸桿菌中大量復制，且能在哺乳動物細胞中表達，質(zhì)粒上除啟動子、終止子、多個限制酶酶切位點和標記基因外，還需要有____的復制原點。

（3）下圖為某種哺乳動物穿梭質(zhì)粒示意圖，現(xiàn)欲使用該質(zhì)粒表達人生長激素，但人生長激素基因所在的DNA片段上不含圖中限制酶識別序列。為使PCR擴增的人生長激素基因定向插入該質(zhì)粒，擴增的人生長激素基因兩端設計的序列應含有____（填下圖中的限制酶名稱）的切割位點。

（4）將該穿梭質(zhì)粒、目的基因混合后形成的重組質(zhì)粒與感受態(tài)的大腸桿菌細胞混合，完成轉化過程，再從培養(yǎng)的大腸桿菌細胞中提取質(zhì)粒，可獲得大量該質(zhì)粒。在含卡那霉素的培養(yǎng)基中能夠生長的大腸桿菌細胞中____（填“一定”或“不一定”）含有目的基因，原因是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當刺激時，受刺激部位細胞膜兩側會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動如圖表示離體神經(jīng)纖維某一部位受刺激前后，膜兩側電位差的變化情況下列相關敘述中正確的是（ ）

A. 圖中a點表示靜息電位，此時細胞內(nèi)外沒有離子交換

B. 圖中b點受到刺激后，膜上鈉離子通道開放，鈉離子開始大量內(nèi)流

C. 圖中d點膜外為正電位、膜內(nèi)為負電位

D. 圖中c、e兩點時刻膜兩側的電位差為0mV，此時細胞內(nèi)外沒有離子交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地以沼氣為紐帶，將沼氣池豬禽舍、蔬菜栽培與日光溫室有機地組合在一起，形成一種典型的新型生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A.生態(tài)農(nóng)業(yè)改變了生態(tài)系統(tǒng)結構，減少了廢棄物使能量利用最大化值得推廣

B.該模式實現(xiàn)了能量的多級利用，提高詞料了人們對能量的利用率

C.沼氣池中的微生物將有機廢物分解利用，沼渣還田，實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用

D.蔬菜是該系統(tǒng)的主要成分，人、牛、豬等均只能從此獲得能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高山苔原帶不同海拔的牛皮杜鵑種群存活曲線如圖所示，圖中縱坐標表示存活個體數(shù)的對數(shù)值。該苔原帶中牛皮杜鵑的分布型均為集群分布。下列敘述正確的是（ ）

A.圖中3條存活曲線可反映不同物種的死亡年齡分布狀況

B.中海拔的牛皮杜鵑與水螅和小型哺乳類動物的存活曲線都不同

C.高海拔的牛皮杜鵑進入第II齡級比例最小，其分布型是種內(nèi)競爭導致的

D.低海拔的牛皮杜鵑存活能力最高，其種群成員間既不互相吸引也不互相排斥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖是研究植物向性運動的實驗示意圖，實驗結果不能說明 （ ）

A.根具有向重力性，莖具有負向重力性

B.生長素對植物生長的作用具有兩重性

C.根和莖的向性運動都是一種適應

D.產(chǎn)生生長素的部位是根尖和莖尖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組從五種香辛料中提取精油(編號為 A、B、C、D、E)，并用這些精油對四種微生物進行了抑菌能力的實驗研究，所得數(shù)據(jù)如下表所示。請回答

A

B

C

D

E

大腸桿菌

21.1

26.0

15.1

24.0

23.2

白葡萄球菌

14.7

22.0

19.1

12.0

29.1

黑曲霉

24.6

33.0

26.0

24.5

49.6

青霉

25.3

38.2

24.3

25.1

42.8

（1）用萃取法從香辛料中提取精油時，采用的溶劑是___________，原理是____________。萃取的效率主要取決于萃取劑的______，同時還受溫度和時間長短等條件的影響。

（2）在探究精油對微生物的抑菌能力時，培養(yǎng)基中加入瓊脂的作用是_________，采用_____法進行接種，實驗結果表明，精油E對細菌的殺傷作用______（填大于或小于）對真菌的殺傷作用。

（3）若要探究提取精油含量最高時的最佳萃取時間，請寫出簡要思路 ________。

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