A. | 該蛋白質(zhì)中起連接作用的化學(xué)鍵不僅有肽鍵 | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基 | |
C. | 該蛋白質(zhì)的盤曲和折疊結(jié)構(gòu)被打開時(shí),滴加雙縮脲試劑不再出現(xiàn)紫色反應(yīng) | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)分子質(zhì)量減少了686 |
分析 蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)過(guò)程形成肽鏈,一條或幾條肽鏈形成具有一定的空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序及蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)有關(guān);氨基酸通過(guò)脫水縮合反應(yīng)過(guò)程中,形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù);圖中蛋白質(zhì)含有51個(gè)氨基酸、2條肽鏈,因此脫去的水分子數(shù)=51-2=49,形成的肽鍵數(shù)也是49,A、B兩條肽鏈之間由一個(gè)二硫鍵連接,脫去2個(gè)H.
解答 解:A、該蛋白質(zhì)中起連接作用的化學(xué)鍵不僅有肽鍵,還有二硫鍵,A正確;
B、該蛋白質(zhì)含有條肽鏈,因此至少含有2個(gè)游離的氨基和2個(gè)游離的羧基,B正確;
C、該蛋白質(zhì)的盤曲和折疊結(jié)構(gòu)被打開時(shí),肽鍵不被破壞,滴加雙縮脲試劑還會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng),C錯(cuò)誤;
D、形成該蛋白質(zhì)分子時(shí),共產(chǎn)生了(21-1)+(19-1)=38個(gè)水,又由于蛋白質(zhì)加工過(guò)程中有兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成-S-S-,所以相對(duì)分子質(zhì)量減少了38×18+2=686,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過(guò)程及蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性原因,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①⑤⑥ | B. | ①② | C. | ①②③④ | D. | ②③④⑤ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 2項(xiàng) | B. | 3項(xiàng) | C. | 4項(xiàng) | D. | 5項(xiàng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 貯藏中的種子不含水分,以保持休眠狀態(tài) | |
B. | 水從根系向地上部分的運(yùn)輸與細(xì)胞壁無(wú)關(guān) | |
C. | 適應(yīng)高滲環(huán)境的動(dòng)物可排出體內(nèi)多余的鹽 | |
D. | 活細(xì)胞內(nèi)的結(jié)合水作用不大可有可無(wú) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{32}$ | B. | $\frac{5}{16}$ | C. | $\frac{2}{64}$ | D. | $\frac{15}{64}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腸桿菌可進(jìn)行減數(shù)分裂 | |
B. | 染色體的復(fù)制次數(shù)與細(xì)胞分裂次數(shù)之比為1:1 | |
C. | 產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞中可能存在等位基因 | |
D. | 染色體特有的行為是著絲點(diǎn)分裂、染色體數(shù)目減半 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省高二6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞可以制備較純凈的細(xì)胞膜,除此之外,還可以用于( )
A.用差速離心法分離各種細(xì)胞器
B.提取DNA、RNA和酶
C.制成細(xì)胞懸浮液進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)
D.分離并純化血紅蛋白
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北武邑中學(xué)高二下6.12周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中,敘述錯(cuò)誤的是( )
A.預(yù)實(shí)驗(yàn)一般需要設(shè)置空白對(duì)照,在預(yù)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上再次實(shí)驗(yàn)可不設(shè)置空白對(duì)照
B.浸泡法處理插條就是將插條寖泡在配置好的生長(zhǎng)素類似物溶液中讓其生根
C.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)促進(jìn)生根的作用效果可能相同
D.實(shí)驗(yàn)的測(cè)量指標(biāo)最好是枝條的生根數(shù)量
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