【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,錯誤的是 ( )
A. 其原理是細(xì)胞的全能性 B. 必須在無菌條件下進(jìn)行
C. 外植體也需要消毒 D. 愈傷組織的形成是一種再分化過程
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示某植物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu),相關(guān)敘述錯誤的是
A.在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,[1]的數(shù)目較多,[3]較大
b.圖示結(jié)構(gòu)中能在藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)找到的只有[1]
C.[5]參與合成的磷脂,除滿足自身需要外,還參與[2]等細(xì)胞器的形成
D.[1]、[2]、[3]、[4]、[5]都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅體細(xì)胞有 8 條染色體,在細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期,其染色體、染色單體、 DNA 分子數(shù)依次是( )。
A. 8 、16 、16 B. 16 、16 、16 C. 16 、0 、16 D. 8 、0 、8
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
(1)酵母菌的新陳代謝類型______________。
(2)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是______________;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為____________。
(3)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有培養(yǎng)液的pH下降、__________。
(4)在T1~T2時段,單位時間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因有:1、酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生的能量少;2、_____________。
(5)某同學(xué)在T3時取樣,統(tǒng)計的酵母菌種群數(shù)量明顯高于D點(diǎn)對應(yīng)的數(shù)量,原因可能有_____________;未染色,統(tǒng)計的菌體數(shù)包含了死亡的菌體和用血球計數(shù)板計數(shù)時出現(xiàn)錯誤等。
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【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞的分化程度越高,全能性越強(qiáng)
B.癌細(xì)胞具有細(xì)胞增殖失控的特點(diǎn)
C.正常細(xì)胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡
D.幼年個體生長需細(xì)胞增殖,成年后不需細(xì)胞增殖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是
A.人體細(xì)胞的衰老就是人體的衰老
B.細(xì)胞分化是遺傳物質(zhì)改變引起的
C.腦細(xì)胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細(xì)胞壞死
D.癌變細(xì)胞的呼吸速率降低,核體積增大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群的敘述,正確的是
A. 我國東北地區(qū)的全部東北虎構(gòu)成一個種群
B. 種群密度是種群所特有的特征之一
C. 種群的年齡結(jié)構(gòu)是決定種群興衰的晴雨表
D. 自然增長率高的種群單位時間內(nèi)增加的個體數(shù)一定多
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【題目】生長素對植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是
A.該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化
B.該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化
C.該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化
D.該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化
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【題目】與有絲分裂相比,減數(shù)分裂特有的過程是
A.著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體兩兩分開
B.DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩個子代DNA分子相互分離
C.染色體兩兩配對,然后相互配對的染色體彼此分離
D.進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,為細(xì)胞分裂做準(zhǔn)備
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