【題目】給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長(zhǎng)素溶液,可獲得無(wú)籽番茄。這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
A.果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān) B.果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
C.生長(zhǎng)素抑制了種子生長(zhǎng) D.生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
【答案】D
【解析】未受粉的番茄雌蕊不會(huì)發(fā)生受精作用,因此無(wú)籽番茄果實(shí)的發(fā)育與受精作用無(wú)關(guān),A項(xiàng)錯(cuò)誤;無(wú)籽番茄沒(méi)有種子,因此與種子形成無(wú)關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤;番茄雌蕊未受粉則不會(huì)有種子,所以不是生長(zhǎng)素抑制了種子的生長(zhǎng),C項(xiàng)錯(cuò)誤;給未受粉的番茄雌蕊涂生長(zhǎng)素而得到了無(wú)籽番茄,只能說(shuō)明是所涂抹的生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育,D項(xiàng)正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用帶蓋的瓶子制作果酒時(shí),每隔一段時(shí)間要對(duì)瓶蓋進(jìn)行一次操作,下列關(guān)于操作的敘述正確的是( )
A.?dāng)Q松,放出CO2 B.打開,進(jìn)入空氣
C.擰松,進(jìn)入空氣 D.打開,放出CO2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不支持“生命活動(dòng)離不開細(xì)胞”觀點(diǎn)的是( )
A. 單細(xì)胞生物的繁殖通過(guò)細(xì)胞分裂來(lái)完成
B. 多細(xì)胞生物要完成某一項(xiàng)生命活動(dòng),要依靠不同細(xì)胞間的協(xié)調(diào)配合才能實(shí)現(xiàn)
C. 病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能進(jìn)行生命活動(dòng)
D. 所有生物體內(nèi)基因的傳遞和表達(dá)都離不開細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:
(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________。
(2)綜合圖2和圖3可以證明____________是胚芽鞘生長(zhǎng)不可缺少的部位。而發(fā)生彎曲的部位是_______________。
(3)圖4和圖5對(duì)照,說(shuō)明________________________。
(4)___________(填圖的編號(hào))對(duì)照,證明胚芽鞘尖端對(duì)下部的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)。
(5)單側(cè)光__________(填“是”、“不是”)胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的必要條件;胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的根本原因是_______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某植物在晴天和陰天兩種不同的環(huán)境條件下,植株凈光合速率隨時(shí)間變化的曲 線,下列敘述正確的是( )
A.由ab段可以看出,此時(shí)限制葉片光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度和C02濃度
B.在fh段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加
C.hi段凈光合速率下降,原因是CO2供應(yīng)不足而使暗反應(yīng)受阻
D.j點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)光合速率等于呼吸速率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①、③、④代表的物質(zhì)依次是___________________、____________________、_______________,NADPH與D中的[H]代表的__________(“是”或“不是”)同種物質(zhì)。
(2)B代表一種反應(yīng)過(guò)程,C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),D代表線粒體,則ATP合成除了發(fā)生在A過(guò)程,還發(fā)生在_________________。
(3)C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精,出現(xiàn)這種情況的原因是___________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)光合作用過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變途徑的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 碳原子:CO2→C3化合物-葡萄糖
B. 氧原子:H2O→O2
C. 氫原子:H2O→ATP→葡萄糖
D. 氧原子:CO2→C3化合物→葡萄糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于血糖濃度的調(diào)節(jié),下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是
①血糖平衡的體液調(diào)節(jié)主要靠激素調(diào)節(jié)
②血糖平衡的激素調(diào)節(jié)只靠胰島素和胰高血糖素調(diào)節(jié)
③下丘腦的某些區(qū)域參與血糖調(diào)節(jié)
④胰島細(xì)胞只能感受血糖濃度的變化而分泌激素
A.①④ B.①③ C.②③ D.②④
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