【題目】用帶蓋的瓶子制作果酒時，每隔一段時間要對瓶蓋進行一次操作，下列關于操作的敘述正確的是( )

A．擰松，放出CO2 B．打開，進入空氣

C．擰松，進入空氣 D．打開，放出CO2

【答案】A

【解析】防止酒精發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳氣體使瓶內(nèi)壓強太大，要擰松瓶蓋，放出其中的二氧化碳，選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為色盲患者的遺傳系譜圖，以下說法正確的是（ ）

A. Ⅱ－3與正常男性婚配，后代都不患病

B. Ⅱ－3與正常男性婚配，生出患病男孩的概率是1/8

C. Ⅱ－4與正常女性婚配，后代都不患病

D. Ⅱ－4與正常女性婚配，生出患病男孩的概率是1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人于石頭不同距離處，調(diào)查了蜥蝎個體數(shù)、蝗蟲 種群密度和植物生物量（干重），結果見下圖。下列敘述錯誤的是（ ）

A．隨著蝗蟲種群密度的增大，植物之間的競爭將會加劇

B．蜥蝎活動地點離石頭越遠，被天敵捕食的風險就越大

C．距石頭的遠近是引起該群落水平結構變化的重要因素

D．草地上放置適量石頭，有利于能量流向對人類有益的部分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體內(nèi)，有一類細胞叫做吞噬細胞，能將穿透皮膚或粘膜到達體內(nèi)組織中的病原體吞 噬，然后殺死并將菌體降解。與菌體被殺死并降解的過程直接相關的細胞器是（ ）

A. 線粒體 B. 高爾基體 C. 內(nèi)質網(wǎng) D. 溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生馬鈴薯品種的植株具有較強的抗病、抗蟲、抗鹽堿、抗寒能力，但塊莖不能食用。俄、德、芬蘭專家共同做實驗研究，用野生馬鈴薯與馬鈴薯的體細胞進行雜交，培育出了生活能力強的雜交系馬鈴薯。據(jù)圖分析回答問題：

（1）②過程依據(jù)的原理是_____________。

（2）一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24～28小時后，大部分原生質體已再生出細胞壁�？梢匀樱ㄟ^_______________實驗來鑒別細胞壁是否已經(jīng)再生。

（3）請用文字和箭頭表示出④、⑤過程的實驗流程___________________。在此過程中需要加入生長素類和細胞分裂素類激素，前者的作用主要是用于__________________。

（4）若想制備人工種子，則需培養(yǎng)至___________________階段，取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代屬于_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在離體的植物器官、組織或細胞形成愈傷組織的過程中，下列哪一項是不需要的( )

A．消毒滅菌 B．適宜的溫度

C．充足的光照 D．適宜的養(yǎng)料和激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示通過核移植等技術獲得某種克隆哺乳動物（二倍體）的流程。

回答下列問題：

（1）圖中A表示正常細胞核，染色體數(shù)為2n，則其性染色體的組成可為____________。過程①表示去除細胞核，該過程一般要在卵母細胞培養(yǎng)至適當時期再進行，去核時常采用_________________的方法。②代表的過程是__________。

（2）經(jīng)過多次傳代后，供體細胞中________________的穩(wěn)定性會降低，因此，選材時必須關注傳代次數(shù)。

（3）若獲得的克隆動物與供體動物性狀不完全相同，從遺傳物質的角度分析其原因是_____________。

（4）與克隆羊“多莉（利）”培養(yǎng)成功一樣，其他克隆動物的成功獲得也證明了_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“縮手反射”的反射弧結構模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出該反射的反射途徑（用箭頭和序號表示） 。

（2）只刺激④，效應器 （能、不能）做出反應， （是、不是）反射。切斷④，刺激②，效應器 （能、不能）做出反應。

（3）手被扎立刻縮手，完成此反射的神經(jīng)中樞在 ；縮手后又會感覺疼痛，疼痛的感覺是在 產(chǎn)生的。

【百強�！�2017屆江西省玉山縣一中高三上第一次月考生物試卷。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無籽番茄。這個現(xiàn)象說明

A．果實發(fā)育與受精作用有關 B．果實發(fā)育與種子形成有關

C．生長素抑制了種子生長 D．生長素能促進果實發(fā)育

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同步練習冊答案