【題目】科學家發(fā)現(xiàn)了囊泡準確轉運物質的調控機制.如圖表示細胞的局部亞顯微結構和功能模式圖,①~⑥表示細胞的結構,a、b表示大分子通過細胞膜的兩種方式. 請分析回答下列問題.
(1)圖中③表示的細胞結構是 , ⑤表示的細胞結構是 . 若圖中囊泡內的物質是分泌蛋白,用3H標記氨基酸,則標記物出現(xiàn)的先后順序為(寫細胞結構的序號).
(2)“a”通過細胞膜的方式稱為 , 這種方式體現(xiàn)了細胞膜的特性.
(3)囊泡能將物質準確運輸?shù)侥康牡夭ⅰ靶敦洝保怯捎谀遗菽け砻嬗刑厥獾摹白R別代碼”,能識別相應受體.這種“識別代碼”的化學本質是 .
【答案】
(1)核糖體;高爾基體;③⑥⑤①
(2)胞吐;流動性
(3)糖蛋白
【解析】解:(1)圖中③表示的細胞結構是核糖體,⑤表示的細胞結構是高爾基體.分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,用3H標記的氨基酸,在圖中細胞結構上標記物出現(xiàn)的先后順序為③⑥⑤①.(2)“a”通過細胞膜的方式稱為胞吐,這種方式體現(xiàn)了細胞膜的流動性.(3)囊泡膜表面有特殊的“識別代碼”,其化學本質是糖蛋白,能識別相應的受體. 所以答案是:(1)核糖體 高爾基體 ③⑥⑤①(2)胞吐 流動性(3)糖蛋白
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【題目】以下是研究溫度對α﹣淀粉酶活性影響的實驗. [實驗原理]
α﹣淀粉酶催化淀粉水解產(chǎn)生麥芽糖.
麥芽糖與DNS試劑發(fā)生作用,使溶液呈棕紅色,顏色深淺與麥芽糖濃度成正比.
[實驗方案]
在0﹣100℃范圍內設置一系列溫度梯度進行實驗,用儀器檢測各溫度條件下的棕紅色的深淺,換算成相對值,繪成曲線.
[實驗結果]
請回答:
(1)實驗過程中需要在反應體系中加入緩沖液,目的是 .
(2)實驗操作中酶和淀粉需要分別在設定的溫度條件下預熱,而后再混合,這樣做的意義是 .
(3)在一定時間內,某一溫度條件下所得的棕紅色相對值的大小可表示生成量的多少,從而表示α﹣淀粉酶在該溫度下活性的大。
(4)從實驗結果可以得出的結論是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是蛋白質工程的研究內容
A.分析蛋白質分子的精細結構
B.對蛋白質進行有目的的改造
C.分析氨基酸的化學組成
D.按照人的意愿將天然蛋白質改造成新的蛋白質
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【題目】下列關于胡蘿卜組織培養(yǎng)實驗的敘述,不正確的是
A.實驗過程中對所有器械進行滅菌和實驗人員的無菌操作是為了避免微生物感染而導致實驗失敗
B.實驗材料選取有形成層的部位是因為這部分細胞容易誘導形成愈傷組織
C.形成愈傷組織時要進行避光處理
D.培養(yǎng)生產(chǎn)愈傷組織的培養(yǎng)基和分化培養(yǎng)基只是營養(yǎng)物質不同
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某雌雄同花植物,花的黃色與白色由基因H,h控制;葉的圓形與腎形由基因R,r控制,兩對基因分別位于非同源染色體上.現(xiàn)有兩親本雜交得到F1 , F1表現(xiàn)型比例如圖.請回答:
(1)在花色性狀中,屬于顯性性狀的是 , 其涉及的基因遵循定律.
(2)F1中純合個體所占的比例為 . 若將F1中黃花圓葉植株進行自交,F(xiàn)2只出現(xiàn)黃花圓葉和白花圓葉兩種植株,說明圓葉為性性狀,則親本的基因型為 .
(3)用遺傳圖解表示F1中的白花腎形植株與純合黃花圓形植株雜交得到子代的過程.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】若某動物細胞內有兩對同源染色體,分別用A和a,B和b表示。下列各組精子中由同一個精原細胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的是( )
A. AB、ab、ab、AB B. AB、aB、aB、AB
C. AB、Ab、aB、ab D. aB、aB、ab、ab
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【題目】2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予了中國科學家 ,以表彰其發(fā)現(xiàn)用青蒿素治療瘧疾的新療法,瘧疾是由單細胞寄生真核生物 引起。
A.屠呦呦 蛔蟲
B.施一公 瘧原蟲
C.施一公 蛔蟲
D.屠呦呦 瘧原蟲
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【題目】如圖是反映人與環(huán)境關系的三種模式.下列有關對“環(huán)境容納量”的理解中,不正確的是( )
A.圖中的環(huán)境容納量是指生態(tài)系統(tǒng)對人口的最大承載能力
B.據(jù)圖可知:人類既能改造環(huán)境,使人口數(shù)量超越環(huán)境容納量
C.現(xiàn)在的人口問題造成環(huán)境惡化,環(huán)境容納量有下降的趨勢
D.按照人與環(huán)境關系的理想程度排序,三種模式的依次為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ
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