【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的癌變，敘述錯(cuò)誤的是

A. 原癌基因的主要功能是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖

B. 人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因

C. 癌細(xì)胞是能連續(xù)分裂的細(xì)胞

D. 癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，具有累積效應(yīng)

【答案】A

【解析】原癌基因的主要功能是維持細(xì)胞正常的細(xì)胞周期，而抑癌基因的作用是阻止細(xì)胞發(fā)生異常增殖，A項(xiàng)錯(cuò)誤；人體所有細(xì)胞中都有與癌變有關(guān)的基因（原癌基因和抑癌基因），B項(xiàng)正確；癌細(xì)胞是不受有機(jī)體控制能連續(xù)分裂的惡性增殖細(xì)胞，C項(xiàng)正確；癌變的發(fā)生并不是單一基因突變的結(jié)果，具有累積效應(yīng)，細(xì)胞至少要發(fā)生5-6處基因突變才能成為癌細(xì)胞，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)下圖曲線a和b“可分別代表”的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 細(xì)胞分裂間期DNA含量和ATP量

B. 細(xì)胞分化程度與全能性表現(xiàn)能力的變化

C. 質(zhì)壁分離過(guò)程中細(xì)胞滲透吸水能力和原生質(zhì)體體積的變化

D. 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機(jī)物種類和干重的變化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玫瑰精油是制作高級(jí)香水的主要成分，能使人產(chǎn)生愉悅感。由于它的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，難溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，能隨水蒸氣一同蒸餾，根據(jù)以上內(nèi)容回答以下問(wèn)題。

（1）完成上述圖解：1__________；2__________; 3_____________

（2）新鮮的柑橘皮中含有大量的果醋、果膠和水分。橘皮中的精油提取適宜采用壓榨法，為了提高出油率需要將橘皮用____________寖泡。橘皮精油不適合采用蒸餾法的原因是____________________。

（3）胡蘿卜含有豐富的胡蘿卜素，在提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)中，_________________為最適宜的萃取劑。將提取的胡蘿卜素粗品通過(guò)_____________法進(jìn)行鑒定。通過(guò)分析該實(shí)驗(yàn)，寫出影響萃取效率的主要因素__________________（寫出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水稻抗稻瘟病是由基因R控制，細(xì)胞中另有一對(duì)等位基因B、b對(duì)稻瘟病的抗性表達(dá)有影響，BB使水稻抗性完全消失，Bb使抗性減弱。現(xiàn)用兩純合親本進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果如圖所示。相關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 親本的基因型是RRbb、rrBB

B. F2的弱抗病植株中純合子占2/3

C. F2中全部抗病植株自交，后代抗病植株占5/6

D. 不能通過(guò)測(cè)交鑒定F2中易感病植株的基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某珍禽其羽毛顏色由位于某一對(duì)常染色體上的兩對(duì)基因（E、e和F、f）控制，E為有色基因，e為白色基因，E對(duì)e為顯性；F和f分別控制紫羽和灰羽，F(xiàn)對(duì)f為顯性，回答下列問(wèn)題：

（1）珍禽羽色的遺傳_____（填“遵循”或“不遵循”）孟德爾的遺傳定律。

（2）羽毛為紫羽的珍禽的基因型共有_____種；寫出顏色最淺珍禽的羽毛基因型是_____。

（3）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證控制該珍禽羽毛顏色的基因是位于同一對(duì)同源染色體上。（用遺傳圖解和必要的文字表示）_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.病毒只有依賴活細(xì)胞才能生活

B.病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但屬于生命系統(tǒng)

C.病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA

D.滅活的病毒可以誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙、丁是四類結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖：

（1）圖中最有可能屬于病毒的是_______，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______________________。下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，乙、丙中共有的是_________。

A．細(xì)胞壁 B．磷脂 C．核糖體 D．質(zhì)粒

（2）若將甲、乙細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，甲細(xì)胞中分裂間期進(jìn)行復(fù)制的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)），乙細(xì)胞⑥中產(chǎn)生的CO2需要經(jīng)過(guò)_____層磷脂雙分子層才能被⑤利用。

（3）在小分子物質(zhì)→X→Y→Z→分泌蛋白的過(guò)程中，Y對(duì)應(yīng)圖甲的________（填序號(hào)），為了研究該生理過(guò)程，一般采用____________法。此過(guò)程需要線粒體供能，研究發(fā)現(xiàn)線粒體內(nèi)膜上的蛋白質(zhì)含量高于外膜，原因是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)研究了玉米的一系列問(wèn)題，并繪制出相應(yīng)的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖1表示玉米種子在暗處萌發(fā)過(guò)程中初期淀粉和葡萄糖含量的變化情況，在此環(huán)境中約經(jīng)過(guò)20天左右幼苗死亡并被細(xì)菌感染而腐爛。

①圖中表示葡萄糖變化情況的曲線是__，種子萌發(fā)過(guò)程中有機(jī)物總量的變化趨勢(shì)為__（填“增加”或“減少”），在此環(huán)境下種子萌發(fā)過(guò)程中會(huì)發(fā)生的生理活動(dòng)有_______（從下列選項(xiàng)中選擇）。

A.光合作用 B.呼吸作用

C.有絲分裂 D.氨基酸脫水縮合

②幼苗死亡后，仍能測(cè)到少量CO2釋放出來(lái)，這是由于______。

(2)如圖2、3分別表示在適宜的溫度條件下環(huán)境中某些因素與植物光合作用的關(guān)系。

①如圖2所示：即使CO2濃度超過(guò)B點(diǎn)，光合作用強(qiáng)度不再增強(qiáng)，此時(shí)若能為暗反應(yīng)提供更多的______，光合作用強(qiáng)度還會(huì)繼續(xù)增強(qiáng)；如果將玉米改為小麥，其他條件不變，則圖中的A點(diǎn)將向______移。

②如圖3所示：B點(diǎn)處限制植物光合作用強(qiáng)度的外界因素主要是______；C點(diǎn)時(shí)，玉米葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某酶促反應(yīng)過(guò)程，圖乙表示該酶的濃度一定時(shí)酶促反應(yīng)速率和溫度的關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中表示酶的是______ （用圖中字母表示）。

（2）圖乙中， t5 對(duì)應(yīng)的酶促 反應(yīng)速率為___________，其原因在于____________ 。

（3）某興趣小組根據(jù)圖乙探究經(jīng)過(guò)t4 條件處理的該酶，當(dāng)溫度降低到t3 時(shí)，其活性是否可以恢復(fù)到較高水平。關(guān)于預(yù)處理過(guò)程中變量的設(shè)置:取3支試管，編號(hào)為a、b、c，各加入適宜濃度的該酶溶液1 mL；a 組和b組作為對(duì)照組的處理為_____________ ，C組作為實(shí)驗(yàn)組的處理為___________

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